| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas avanzadas adecuadas para la investigación, el diseño y el desarrollo de sistemas y servicios informáticos. |
| A3 | Concebir y planificar el desarrollo de aplicaciones informáticas complejas o con requisitos especiales. |
| A10 | Saber especificar, diseñar e implementar una política de seguridad en el sistema. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Aprendizaje autónomo. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B11 | Razonamiento crítico. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Adquirir de los conceptos basicos de un sistema operativo | A1 A3 A10 |
C3 |
|
| Conocer en cierto detalle la estructura de un sistema operativo y las distintas partes que lo componen | A1 A3 A10 |
C3 |
|
| Comprender el funcionamiento de las llamadas al sistema y su utilizacion | A1 A3 A10 |
C3 |
|
| Comprender la implementacion de los conceptos basicos de un sistema operativo | A1 A3 A10 |
C3 |
|
| Relacionar los conceptos, estructura, funcionamiento e implemetacion vistos anteriormente con el uso y administracion de un sistema informatico asi como con el desarrollo de aplicaciones informaticas | A1 A3 |
C3 |
|
| Afianzar los conocimentos de programacion | B2 B3 B4 B5 B11 |
C3 |
|
| Mejorar manejo de estructuras en memoria, haciendo hincapie en la utilizacion de punteros a bajo nivel | B1 B2 B3 B4 |
||
| Desarrollar la capacidad de aplicar la teoria a la practica. Aprender a utilizar la documentacion tecnica disponible en un sistema: paginas manual | B1 B2 B3 B4 |
C2 |
|
| Mejorar capacidades basicas en el uso de un sistema informatico | C3 |
||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Procesos en UNIX | Introducción sistema operativo UNIX. Variedades de sistemas UNIX Procesos en UNIX: estados, entorno de ejecución. Estructura proc y u_area.Ejecución en modo kernel. Credenciales Planificación en sistemas UNIX tradicionales Paranificación en System V R4 Creación y terminación de procesos: Llamadas fork, exec y exit. Optimizaciones de fork. Familiias de llamadas wait Señales. Manejadores de señales. Señales en System V R2 y System V R3. Señales en sistemas BSD Señales en System V R4. Llamadas para el manejo y gestión de señales. Implementación Comunicación entre procesos. pipes. Recursos IPC: semaforos, memoria compartida y colas de mensajes |
| Memoria en Unix | Revision de los conceptos generales de memoria Epacio de direcciones de los procesos en UNIX: segmentos Estructuras del kernel que implementan el espacio de direcciones de los procesos. Segmentos vnode y anonimos Llamadas malloc y mmap Organización de la memoria física. Estructuras. Robo de páginas en intercambio. Procesos paged y sched |
| Sistema de ficheros en UNX | Sistemas de ficheros y dispositivos. Montaje Estructura del sistema de ficheros. Estructura de los directorios. Enlaces Buffer cache. Estructura y algoritmos Tabla de inodos en memoria. Estructura y algoritmos. Implementación de las llamadas open, read, write, close, chdir, mount Asignación de espacio Sistema de ficheros BSD. Grupos de cilindros. Enlaces simbólicos Interfaz vnodo Bloqueo de archivos Llamads tipo dup. Redirección |
| Contenidos Practicos | Realizacion de un interprete de comandos bajo unix que incluira, al menos, la siguiente funcionalidades: uso de recursos IPC, manipulacion de credenciales, manipulacion del entorno, mapeo de ficheros en memoria, creacion de procesos y ejecucion de programas en primer y segundo plano, posibilidad de crear procesos y ejecutar programas con el entorno y/o la prioridad cambiadas, redireccion de entrada salida y/o error estandar de los procesos creados desde dicho interprete de comandos, uso de pipes, uso de senales con instalacion de manejadores. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | 30 | 32 | 62 | |
| Sesión magistral | 30 | 10 | 40 | |
| Prueba objetiva | 1.5 | 20 | 21.5 | |
| Atención personalizada | 1.5 | 0 | 1.5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | Practicas diseñadas por el profesor con el objetivo de aplicar y asentar los conocimientos adquiridos por el estudiante. |
| Sesión magistral | Sesiones magistrales en la exposicion de los conocimientos teoricos Sesiones magistrales en la aplicacion de los conceptos teoricos a un sistema real |
| Prueba objetiva | Prueba objetiva con cuestiones referentes a los contenidos teoricos y prácticos de la asignatura |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | Cada practica tiene un plazo de realizacion que se comunicara oportunamente. Cada practica realizada correctamente en su plazo correspondiente supondra entre un 3% y un 6% de la calificacion final, de manera que la realización correcta (y en su plazo correspondiente) de todas las practicas supondrá entre un 15% y un 25% de la evaluacion de la asignatura, tipicamente un 20% | 20 | |
| Prueba objetiva | Prueba objetiva de los contenidos teoricos que puede incluir cuestiones sobre las practicas. Su valor oscila entre el 75% y 85% de la evaluacion final, tipicamente un 80% | 80 | |
| Observaciones evaluación | |||
|
Los porcentajes que se proponen (80% y 20%) son aproximados pudiendo variar, dependiendo de factores externos, entre un 75/25 y un 85/15
|
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Bach (). the design of the unix operating system. Prentice Hal
McKusick, Bostic, Karel, Quaterman (). the design and implementation of the 4.4BSD unix operating system. Prentice Hall
Goodheart (). the megic garden explained. Prentice Hall
Vahalia (). unix internals: the new frontiers. Prentice Hall
Marquez Garcia (). unix: programacion avanzada. Ra-ma |
|
|
|
| Complementária |
Kernighan, Ritchie (). El lenguaje de programacion C. prentice hall |
|
|
| Recomendaciones | |||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |||||
|
| Otros comentarios | |