Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Concibir e planificar o desenvolvemento de aplicacións informáticas complexas ou con requisitos especiais.
En Análise de Sistemas Informáticos contémplanse os descriptores "Análises e definición de requisitos. Análise de aplicacións". Se emprega el paradigma de la Orientación a Obxectos e el linguaxe de modelado UML. Lese engade singularmente unha introdución a la Planificación de actividades con emprego de redes, por la importancia que ten en la práctica aplicar esta materia desde el análise. Tamén, coméntase el Método de Enxeñaría. |
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9
|
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15
|
C3 C5 C6 C7
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
MATERIA: ANÁLISE DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
(Troncal, cuadrimestral, primeiro cuadrimestre) TITULACIÓN: ENXEÑARÍA INFORMÁTICA
CURSO: 4º
Profesor: Miguel Rodríguez Rubio
PROGRAMA ACTUALIZADO CURSO 2012-2013
1.- Introdución.
1.1.- O Método de Enxeñaría.
1.2.- Arquitecturas de integración de sistemas e ETLs,s.
1.3.- Enfoque de Sistemas de work flow.
1.4.- Planificación de proxectos empregando grafos de actividades.
2.- Analisis e Deseño Orientado a Obxectos
2.1.- Conceptos fundamentais da Orientación a Obxectos
2.1.1.- Obxectos.
2.1.2.- Identidade.
2.1.3.- Clasificación
2.1.4.- Encapsulación.
2.1.5.- Polimorfismo.
2.1.5.- Herdanza.
3.- Os modelos da metodoloxía OMT.
3.1.- Modelo de Obxectos.
3.2.- Comentario sobre o Modelo Dinámico.
4.- A linguaxe de Modelado Unificado. (UML).
4.1.- Xeneralidades sobre UML. Vistas e construcións de extensión.
4.2.- A vista Estática.
4.3.- A vista dos Casos de Uso.
4.4.- A vista da Máquina de Estados.
4.5.- A vista das Actividades.
4.6.- A vista de Interacción.
4.7.- As vistas Físicas. 4.8.- A vista de Xestión do Modelo.
4.9.- Extensións.
4.10.- Resumo da notación, discusión da semántica dalgúns termos e exemplos.
5.- PRÁCTICAS.
5.1.- Exercicio de Planificación.
5.2.- Exercicio/s de Modelado. |
Comentarios xerais sobre o contexto das organizacións onde se aplicarán os sistemas analizados. |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Aprendizaxe colaborativa |
|
50 |
50 |
100 |
Prácticas de laboratorio |
|
20 |
20 |
40 |
|
Atención personalizada |
|
10 |
0 |
10 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Aprendizaxe colaborativa |
É a parte teórica, que se desenvolverá tratando de lograr a máxima participación no comentario e discusión crítica dos conceptos expostos |
Prácticas de laboratorio |
Desenvolvésense de 1 a 3 exercicios de modelado, en función do avance dos alumnos, sobre a análise de sistemas complexos, e empregando as vistas de UML |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Aprendizaxe colaborativa |
Prácticas de laboratorio |
|
Descrición |
Neste apartado inclúese a práctica de planificación, e as atencións en tutorías, ou por medio do correo electrónico ou teléfono. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Aprendizaxe colaborativa |
|
É a exposición e discisión do contido teórico da materia que se dividirá en tres partes principais. Planificación e Método de Enxeñaría, Conceptos para a análise e deseño da Orientación a Obxectos, e por último, a linguaxe de modelado UML que comprende a exposición de termos, vistas e diagramas, e a exposición do alcance semántico dalgúns termos do glosario. |
60 |
Prácticas de laboratorio |
|
Desenvolvésense dunha a tres prácticas, en función do avance medio dos alumnos. A puntuación total do apartado é de 4 puntos, que se dividirán entre o número de prácticas expostas e o seu defensa e discusión en tutorías. En cada práctica o rango de cualificación terá tres valores discretos. Na avaliación das prácticas asígnanse 2,5 puntos para os traballos presentados e 1,5 puntos para a defensa e discusión personalizada en tutorías. |
40 |
|
Observacións avaliación |
O exame constará de 6 preguntas: Unha sobre a Planificación e/ou o Método de Enxeñaría, outro tres sobre os conceptos da paradigma da Orientación a Obxectos, enfocados desde a óptica da Análise e Deseño, e outras dúas sobre a linguaxe UML. Cada pregunta valerá un punto, cualificándose no rango 0-0,5-1 O máximo a alcanzar no exame será de 6 puntos. A cualificación final obterase sumándolle as puntuacións das prácticas de modelado e a discusión en tutorías.
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
BOOCH,JACOBSON,RUMBAUGH (1998 y ediciones siguientes). El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Adisson Wesley
RUMBAUGH (1991 y ediciones siguientes). Object Oriented Modeling and Design. Prentice Hall
CARLOS ROMERO LOPEZ (2002 y ediciones siguientes). Técnicas de Programación y Control de Proyectos. Pirámide
BOOCH,JACOBSON,RUMBAUGH (1998 y ediciones siguientes). The Unified Modeling Language. User Guide. Adisson Wesley |
|
Bibliografía complementaria
|
JAMES MARTIN y JAMES J. ODELL (Cualquier edición). Análisis y Diseño Orientado a Objetos. Prentice Hall
CRAIG LARMAN (Cualquier edición). Applying UML and Patters. prentice Hall
HANS ERIK ERIKSON (Cualquier edición). Business Modeling with UML (Business pattern at work) . john Wiley and Sons Inc.
GAMMA y OTROS (Cualquier edición). Design Patterns. Adisson Wesley
ERIC BRAUDE (2001 y siguientes ediciones). Software Engineering. An Object Oriented Perspective [. john Wiley and Sons Inc. |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Análise de Sistemas Informáticos/614111402 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
Programación Orientada a Obxectos/614111636 |
|
Observacións |
Moitas outras materias están relacionadas. É unha recomendación considerar que esta materia é unha boa forma de expor a metodoloxía a utilizar no Proxecto Fin de Carreira. |
|