| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences / results |
| A1 | Aprender de maneira autónoma novos coñecementos e técnicas avanzadas axeitadas para a investigación, o deseño e o desenvolvemento de sistemas e servizos informáticos. |
| A6 | Avaliar, definir, seleccionar e auditar plataformas hardware e software para a execución e desenvolvemento de aplicacións e servizos informáticos. |
| A9 | Dirixir equipos de traballo ligados ao deseño de produtos, procesos, servizos informáticos e outras actividades profesionais. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Aprendizaxe autónoma. |
| B5 | Traballar de forma colaborativa. |
| B7 | Comunicarse de maneira efectiva en calquera contorno de traballo. |
| B8 | Traballar en equipos de carácter interdisciplinar. |
| B9 | Capacidade para tomar decisións. |
| B10 | Capacidade de xestión da informática (captación e análises da información). |
| B11 | Razoamento crítico. |
| B12 | Capacidade para a análise e a síntese. |
| B13 | Capacidade de comunicación. |
| B14 | Coñecemento de idiomas. |
| B15 | Motivación pola calidade. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences / results | ||
| Construir aplicaciones con componente gráfica 3D | A6 A9 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B13 B14 |
C2 C6 |
| Implementar y modificar algoritmos o desarrollarlos nuevos dentro de gráficos en computación | A1 A6 A9 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 |
C2 C3 C5 C6 C7 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1. Introducción |
|
| 2. Dibujo de primitivas 2D |
1. Dibujo de líneas 2. Aliasing y Anti-aliasing 3. Relleno de polígonos |
| 3. Dibujuo de objetos 3D |
1. Proyecciones 2. Generación de vistas en 3D |
| 4. Transformaciones |
1.Traslación, escalado y rotación 2.Otras transformaciones 3.Transformaciones en 3D |
| 5. Representación y modelado |
1.Modelado de objetos 2.Fractales 3.Dibujo de curvas |
| 6. Recorte |
1. Líneas y polígonos 2. Recorte de en 3D |
| 7. Detección de superficies visibles |
|
| 8. Iluminación y sombreado |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies / Results | Teaching hours (in-person & virtual) | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | 22 | 33 | 55 | |
| Laboratory practice | 20 | 6 | 26 | |
| Supervised projects | 1 | 6 | 7 | |
| Objective test | 2 | 6 | 8 | |
| Events academic / information | 3 | 0 | 3 | |
| Personalized attention | 1 | 0 | 1 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Clases teóricas junto a ejercicios y problemas |
| Laboratory practice | Prácticas sobre los conceptos de 3D en OpenGl y sobre iluminación y sombreado en Maya |
| Supervised projects | Trabajos en grupos de 4-6 alumnos con tutorías obligatorias para controlar la evolución |
| Objective test | Examen sobre la teoría |
| Events academic / information | Conferencias organizadas sobre temas afines a la asignatura |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies / Results | Description | Qualification |
| Laboratory practice | Evaluación del trabajo diario, prueba sobre OpenGl y entrega de trabajo en Maya | 30 | |
| Supervised projects | trabajo para 4-6 alumnos con evaluación individual | 30 | |
| Objective test | Preguntas cortas sobre los temas de teoría | 35 | |
| Events academic / information | Preguntas sobre las conferencias planificadas | 5 | |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
Alan Watt. Addison-Wesley (1993). 3D Computer Graphics.
James D. Foley, Andries van Dam, John F. Hughes y Richard L. Philips (). Computer Graphics. Principle and Practice.
Donald Hearn y M. Pauline Baker (1994). Gráficas por Computadora.. Prentice Hall Hispanoamericana |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | |
|
| Subjects that continue the syllabus | ||
|
| Other comments | |