En la segunda oportunidad (julio) únicamente se podrá realizar la evaluación de las prácticas a través de TIC y/o la prueba objetiva. Los alumnos que han realizado estas pruebas en la primera oportunidad, pueden optar por conservar la nota de alguna de estas partes. El resto de las notas (obradoiros y solución de problemas), se conservan de la primera oportunidad.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Adquisición de conocimientos para comprensión y toma de decisiones sobre tecnologías hardware y software necesarias para codificación de información en tiempo real.	A17 A35 A38	B1 B3	C3 C6 C8

Tema	Subtema
Fundamentos de la digitalización	Concepto de Tiempo-Fecuencia: Transformada de Fourier Discreta (DFT), propiedad de convolución (filtrado), expansión-compresión tiempo-frecuencia. Conceptos de muestreo. Fenómeno de aliasing. Cuantificación uniforme y no-uniforme. Codificación de longitud fija y variable (no entrar en códigos variables concretos). Ejemplo: Pulse Code Modulation.
Codificación de voz y audio	Vocoder Modelos psicoacústicos: umbral de audición, enmascaramiento temporal y frecuencial, bandas criticas,.... Codificación perceptual Ejemplo: MPEG-1, MPEG2
Sistemas	- Operaciones básicas de señales - Sistemas: Diagrama de bloques, Interconexión, Sistemas LTI, Suma de convolución - Sistemas FIR e IIR: Concepto, Implementación
Análisis en frecuencia	- Concepto de frecuencia: Relaciones entre dominio temporal y frecuencial - Transformada de Fourier: Ecuaciones DFT e IDFT, FFT - Propiedades más importantes: Linealidad, Desplazamiento, Multiplicación y Convolución - Respuesta en frecuencia de un sistema: Filtros
Procesado de Voz y Audio	Voz - Fundamentos de la señal de voz: Aparato bucal, Fonemos y Tipos de sonido. - Codificación de la señal de voz: Codificación de la voz, Linear Predictive Coding Audio - Introducción - Psicoacustica: Curvas de sonoridad, Apreciación frecuencial, Enmascaramiento, Bandas críticas. - Codificación y compresión: PCM vs compresión, Formatos de compresión.
Compresión de imágen	Conceptos de redundancia espacial y redundancia de código. Espacio de color Transformadas DCT en 1D y 2D. Comparación de Transformada de Fourier, DCT, Karhunen-Loeve. ¿Por qué se utiliza la DCT? Conceptos de teoría de la información: cantidad de información y entropía. Codificación entrópica (Hufman), aritmética y codificatión Run-Length Code. Ejemplos: JPEG y JPEG2000.
Compresión de vídeo	Concepto de redundancia temporal. Predicción por compensación de movimiento: técnicas de búsqueda y criterios de “macheado”. Tipos de imágenes y grupo de imágenes Ejemplos: MPEG-1, MPEG-2, H.264/AVC

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A17 A38 B3 C8	21	21	42
Solución de problemas	A17 B1 B3	6	23	29
Taller	A35 C3	9	10	19
Prácticas a través de TIC	A17 A38 B3 C3	10	27	37
Prueba objetiva	B1 B3	2	16	18

Atención personalizada		5	0	5

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Presentación de los contenidos de la asignatura.
Solución de problemas	Resolución de problemas simples que ayuden a complementar la teoría asociada a la asignatura.
Taller	Sesiones previas a las prácticas de laboratorio para definir objetivos, preparar el material necesario y orientar a los alumnos.
Prácticas a través de TIC	Prácticas individuales para probar los conceptos adquiridos en las clases magistrales.
Prueba objetiva	Valoración de los conocimientos adquiridos en toda la asignatura: prácticas y teoría.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Solución de problemas	A17 B1 B3	Evaluación continuada del trabajo del alumno.	10
Taller	A35 C3	Se realizarán pruebas de cada taller la semana siguiente a la realización de cada uno.	30
Prueba objetiva	B1 B3	La prueba objetiva se dividirá en una parte orientada a valorar el nivel de asimilación de los resultados de las prácticas y en una orientada a valorar el nivel de conocimientos generales adquiridos en la asignatura.	40
Prácticas a través de TIC	A17 A38 B3 C3	Evaluación continuada del trabajo del alumno.	20

Observaciones evaluación
En la segunda oportunidad (julio) únicamente se podrá realizar la evaluación de las prácticas a través de TIC y/o la prueba objetiva. Los alumnos que han realizado estas pruebas en la primera oportunidad, pueden optar por conservar la nota de alguna de estas partes. El resto de las notas (obradoiros y solución de problemas), se conservan de la primera oportunidad.

Básica	Ian McLoughlin (2009). Applied Speech and Audio Processing. Cambridge R. González (1997). Digital image processing. Adisson Wesley Benoit (1997). Digital television MPEG-1, MPEG-2 and principles of the DVB system. Arnold Ben Gold, Nelson Morgan, Dan Ellis (2011). Speech and Audio Signal Processing: Processing and Perception of Speech and Music. Wiley Lawrence Rabiner (2010). Theory and Applications of Digital Speech Processing. Prentice Hall John G. Proakis & G. Manolakis (2007). Tratamiento Digital de Señales. Prentice Hall

Complementária	A. Quilis (1987). Fonética Acústica de la Lengua Española. Gredos

Otros comentarios
A los alumnos a tiempo parcial se les permitirá la flexibilidad de entrega de las prácticas en la segunda oportunidad. Además, para la convocatoria de diciembre, se aplicarán las mismas condiciones que en la segunda oportunidad.