| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A10 | Manejar las TIC para la comunicación, promoción y la comercialización |
| A11 | Saber definir proyectos de investigación innovadores que repercutan positivamente en el sector |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B12 | Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Que los estudiantes conozcan la utilidad de los sistemas de información xegráfica para el sector turístico | AM11 |
BM12 |
CM8 |
| Que los estudiantes sean capaces de usar sistemas de información geográfica sencillos (tipo google maps y google earth) | AM10 |
BM2 BM12 |
CM3 CM8 |
| Ser capaz de utilizar herramientas de la web 2.0 | AM10 |
BM2 BM12 |
CM3 CM8 |
| Tener conocimientos básicos de otras herramientas informáticas útiles para el sector turístico | AM10 AM11 |
BM2 BM12 |
CM8 |
| Ser capaz de analizar un sitio web de destinos turísticos | AM10 AM11 |
BM2 BM12 |
CM8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| La Web 2.0 | Concepto y aplicaciones principales Desarrollo de un blog de información turística en Wordpress |
| Evaluación y optimización de sitios web | Criterios de calidad y factores de éxito esenciales para sitios web de destinos. Métodos de evaluación y análisis de un sitio web de destinos. |
| Sistemas de Información geográfica | Definición y conceptos básicos Google maps Google earth |
| Otras tecnologías | Minería de datos Smart Cities Realidad Aumentada |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | A10 B12 B2 C3 | 34.5 | 51.75 | 86.25 |
| Sesión magistral | A11 B12 B2 C8 | 25 | 37.5 | 62.5 |
| Atención personalizada | 1.25 | 0 | 1.25 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | En el propio aula, intercaladas con las explicaciones, los alumnos irán desarrollando un ejemplo del material explicado. Los alumnos disponen en el curso virtual distintos materiales de apoyo: powerpoints, enlaces a tutoriales, etc. |
| Sesión magistral | Clases teóricas de aula. En ellas se expondrán los contenidos fundamentales de la asignatura. Constan de exposición de objetivos, motivación, desarrollo conceptual, utilidad y resumen. Para los alumnos on-line, en el curso virtual hay powerpoints, tutoriales, ejemplos, etc., de los explicado en el aula. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A10 B12 B2 C3 | Los alumnos deberán entregar 4 trabajos a lo largo del curso. -Evaluación de un sitio web (AW) -Desarrollo de un blog (DB) -Desarrollo de un mapa con información turística (MAP) -Exposición de una tecnología o proyecto innovador TIC en el sector turístico (TIC) Los porcentajes en las que cada trabajo puntúa en la nota global son los siguientes: -AW: 0.3 -DB: 0.2 -MAP: 0.4 -TIC: 0.1 La exposición de una tecnología o proyecto innovador TIC para los alumnos en modalidad on-line se substituye por un trabajo escrito. Para aprobar la asignatura hay que alcanzar entre todos los trabajos como mínimo un 5. |
100 |
| Observaciones evaluación | |||
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Un alumno/a se considera NO PRESENTADO si no entrega NINGUNA de las prácticas |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Google (). Ayuda google earth. https://support.google.com/earth/?hl=es
Google (). Ayuda google maps. https://support.google.com/maps/?hl=es
OMT (2001). Comercio Electrónico y Turismo. Consejo empresarial CEOMT
OMT (2005). Evaluación y optimización de sitios web. Consejo empresarial CEOMT
José R. Paramá (). Explicación general asignatura.
Óscar Ramos (). Explicación Tema 1.
Óscar Ramos (). Explicación Tema 2.
José R. Paramá (). Explicación Tema 3.
José R. Paramá (). Explicación Tema 4.
(). Planeta web 2.0 Inteligencia colectiva o medios fast food. www.planetaweb2.net |
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| Complementária |
(). El futuro es tuyo. La revolución social de las personas.. www.blogbook.es
(). Libro blanco de los viajes sociales. http://www.minube.com
Alberto Ortiz de Zárate Tercero (). Manual de uso del blog en la empresa. http://www.infonomia.com |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |