| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Comunicar mensajes audiovisuales. |
| A2 | Crear productos audiovisuales. |
| A3 | Gestionar proyectos audiovisuales. |
| A4 | Investigar y analizar la comunicación audiovisual. |
| A5 | Conocer las teorías y la historia de la comunicación audiovisual. |
| A7 | Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual. |
| A8 | Conocer la tecnología audiovisual. |
| A12 | Conocer los principales códigos del mensaje audiovisual. |
| B1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma. |
| B7 | Dominar la expresion y la comprension de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| B8 | Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| B9 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun. |
| C1 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras |
| C2 | Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C3 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C4 | Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer as partes principales da computadora a nivel hardware e saber manexar o sistema de arquivos (organización da información) | A1 A2 A8 |
C3 |
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| Saber crear documentos de texto complexos. | A1 A2 A3 |
B4 B5 B8 |
C3 |
| Creación de follas de cálculo | A1 A2 A3 |
B4 B5 B9 |
C3 |
| Creación de presentacións | A1 A2 |
B2 B3 B4 B5 |
C3 |
| Saber xestionar a informaicón dunha bases de datos | A1 A2 A3 |
B5 B9 |
C3 |
| Creación de soportes dixitais | A1 A2 A3 |
B5 B9 |
C3 |
| Uso avanzado de búsquedas por internet | A2 A4 A5 A8 |
B1 |
C3 |
| Xestión de información audiovisual | A3 A7 A8 |
B2 |
C2 |
| Difusión de productos audiovisuales | A1 A2 A3 A4 A5 A12 |
B6 B7 |
C1 C4 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema1: Introdución | 1.1 Definicións 1.2 Codificación da información 1.3 Historia da informática. |
| Tema2: Hardware e dispositivos Audiovisuais | 2.1 Hardware PC 2.2 Dispositivos audiovisuais |
| Tema3: Almacenamento de contido audiovisual | 3.1 Dixitalización de contido audiovisual 3.2 Formatos de Imaxe, audio e vídeo 3.2 Operacións de trasformación de imaxes 3.3 Creación de contido audiovisual |
| Tema 4: Xestión de información audiovisual | 4.1 Fontes de Información 4.2 Procura de contido audiovisual 4.2 Linguaxes de marcado 4.3 Sindicación de contidos 4.4 Podcasting 4.5 Software de xestión audiovisual |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 A4 A7 A8 B3 B8 C3 | 28 | 56 | 84 |
| Sesión magistral | A5 A7 A8 A12 B1 B3 B5 B9 C1 C2 C3 | 10 | 10 | 20 |
| Trabajos tutelados | A1 A2 A3 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 C1 C3 C4 | 10 | 26 | 36 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | Traballaranse os conceptos básicos da informática Conceptos avazados relacionados ca búsqueda de informaicón. Creación de material audiovisual. Manexo do aplicacións de ámbito audiovisual. |
| Sesión magistral | Impartiranse os conceptos teóricos da materia. |
| Trabajos tutelados | Realización dun traballo relacionado con Comunicación audiovisual. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 A4 A7 A8 B3 B8 C3 | Prácticas individuales de laboratorio | 30 |
| Sesión magistral | A5 A7 A8 A12 B1 B3 B5 B9 C1 C2 C3 | Exame teórico | 40 |
| Trabajos tutelados | A1 A2 A3 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 C1 C3 C4 | Entrega e exposicón das prácticas de grupo | 30 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para superar la asignatura:
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| Fuentes de información |
| Básica |
Silberschatz, A. y otros (2007). Fundamentos de Bases de Datos . McGraw-Hill
Elmasri, R. y otros (2002). Fundamentos de sistemas de bases de datos. Addision Wesley
Martín Martínez, Francisco José. (2003). Informática básica . Ra-Ma
Morton, Pete (2000). Introducción a la computación . McGraw-Hill
Prieto Espinosa, Alberto (1995). Introducción a la Informática . McGraw-Hill |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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