| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | Crear productos audiovisuales. |
| A3 | Gestionar proyectos audiovisuales. |
| A6 | Conocer el sector audiovisual: la oferta y las audiencias. |
| A7 | Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual. |
| A9 | Conocer los modelos de gestión. |
| A10 | Conocer el marco legal y deontológico. |
| A12 | Conocer los principales códigos del mensaje audiovisual. |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma. |
| B7 | Dominar la expresion y la comprension de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| B8 | Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| B9 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun. |
| C1 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras |
| C2 | Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C3 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C4 | Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| coñecementos para crear e desenvolver un produto audiovisual | A2 A3 A7 A9 A10 A12 |
B2 B5 B6 B7 B8 B9 |
C1 C3 C4 |
| Coñecemento do emprego de material para xestión de proxectos audiovisuales | A2 A7 A9 |
B5 B9 |
C3 |
| Capacidade de manexar ferramentas para producir un produto audiovisual | A2 A3 A6 A9 |
B2 B8 |
C2 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. El proceso de producción Tema 2. Productora y personal Tema 3. Producción ejecutiva: diseño, creación e dirección de proyectos Tema 4. Dirección de producción Tema 5. Herramientas de gestión de la producción Tema 6. Estrategias de comercialización |
1.1 la planificación 1.2. Tipología y personal 2.1. Fases de la producción 2.2. Tipología de la producción 3.1. El director de proyectos audiovisuales 3.2. Estimación del coste 4.1. El plan de trabajo 4.2. La gestión de recursos 5.1. Movie Magic 5.2. Gestión presupuestaria &.1. Financiación 6.2. Explotación |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | A3 A6 A7 A10 A12 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C4 | 32 | 0 | 32 |
| Aprendizaje colaborativo | A2 A3 A7 A9 B8 | 89 | 0 | 89 |
| Prueba objetiva | A6 B2 B5 C3 | 4 | 0 | 4 |
| Sesión magistral | A2 A6 A9 B2 B5 B9 C3 | 20 | 0 | 20 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Estas actividades se centran en el desarrollo de capacidades relacionadas con la observación directa y sistemática, y con el análisis y recogida de información para la realización de productos audiovisuales.os alumnos realizarán en equipo un producto audiovisual propio. Conocerán de modo práctico el proceso de creación y gestión del mismo. |
| Aprendizaje colaborativo | Los alumnos realizarán en equipo un producto audiovisual propio. Conocerán de modo práctico el proceso de creación y gestión del mismo. |
| Prueba objetiva | Realizarán una prueba individual escrita. |
| Sesión magistral | Exposición oral de materia con la ayuda de medios audiovisuales. Estas sesiones ubican a los alumnos en el entorno adecuado para llevar a cabo los trabajos tutelados. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A3 A6 A7 A10 A12 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C4 | Traballos tutelados Traballos individuais. Traballos en grupo. |
60 |
| Prueba objetiva | A6 B2 B5 C3 | preguntas cortas e tipo test | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Ecija&Asociados Abogados (2000). Como producir, distribuir y financiar una obra audiovisual. Grupo Exportfilm
Sanchez Tabernero, Alfonso (2000). Dirección estratégica de empresas de comunicación. Catedra
Fernández Díaz, Federico (1995). Dirección y Gestión de proyectos. Aplicación a la Gestión Audiovisual. Ediciones EPC
Fernández, F y Blasco, J. (1995). Dirección y gestión de proyectos. Aplicación a la producción audovisal. Ediciones UPC
Augros, Joël (2000). El dinero de Hollywood. Paidós
Fernández Díaz, Federico;Martínez Abadía, José Manuel (1994). La dirección de producción para cine y televisión. Paidós
Sanchez Tabernero, Alfonso (2008). Ls contenidos de los medios de comunicación. Deusto
Miguel Sáinz Sanchez (1994). Manual básico de producción en televisión. IORTVE
Poveda, Miguel Ángel (2013). Producción de ficción en cine y televisión. Edición personal
Marzal, J., y López, F. (2008). Teoría y Técnica de la Producción audiovisual. Tirant lo blanch |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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