| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A3 | Xestionar proxetos audiovisuais. |
| A6 | Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A9 | Coñecelos modelos de xestión. |
| A10 | Coñecelo marco legal e deontolóxico. |
| A12 | Coñecelos principais códigos da mensaxe audiovisual. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que adoitan amosarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo. |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe precisas para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de xeito oral como escrito en linguas oficiais da comunidade autónoma |
| B7 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro |
| B8 | Empregar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) precisas para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| B9 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida e solidaria capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e imprantar solución baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C1 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C2 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C3 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C4 | Valorar a importancia que ten a investigación, innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| coñecementos para crear e desenvolver un produto audiovisual | A2 A3 A7 A9 A10 A12 |
B2 B5 B6 B7 B8 B9 |
C1 C3 C4 |
| Coñecemento do emprego de material para xestión de proxectos audiovisuales | A2 A7 A9 |
B5 B9 |
C3 |
| Capacidade de manexar ferramentas para producir un produto audiovisual | A2 A3 A6 A9 |
B2 B8 |
C2 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Tema 1. O proceso de produción Tema 2. Productora e persoal Tema 3. Produción executiva: deseño, creación e dirección de proxectos Tema 4. Dirección de produción Tema 5. Ferramentas de xestión da produción Tema 6. Estratexias de comercialización |
1.1. A planificación 1.2 Tipoloxía do persoal 2.1. Fases da produción 2.2. Tipoloxía da produción 3.1. O director de proxectos audiovisuais 3.2. Estimación de costes 4.1. O plan de traballo 4.2. A xestión de recursos 5.1. Movie Magic 5.2. Xestión presupuestaria 6.1. Financiación 6.2. Explotación |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Supervised projects | A3 A6 A7 A10 A12 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C4 | 32 | 0 | 32 |
| Collaborative learning | A2 A3 A7 A9 B8 | 89 | 0 | 89 |
| Objective test | A6 B2 B5 C3 | 4 | 0 | 4 |
| Guest lecture / keynote speech | A2 A6 A9 B2 B5 B9 C3 | 20 | 0 | 20 |
| Personalized attention | 5 | 0 | 5 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Supervised projects | Estas actividades céntranse no desenvolvemento de capacidades relacionadas coa observación directa e sistemática, e coa análise e recollida de información para a realización de productos audioviduais. Serán traballo individuais e en grupo |
| Collaborative learning | Os alumnos desenvolverán en equipo un produto audiovisual propio. Coñecerán de modo práctico o proceso de creación e xestión dun produto audiovisual |
| Objective test | Realizarán una proba individual escrita |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición oral da materia coa axuda de medios audiovisuais. Estas sesións ubican aos alumnos no entorno axeitado para levar a cabo os traballos tutelados. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Supervised projects | A3 A6 A7 A10 A12 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C4 | Traballos tutelados Traballos individuais. Traballos en grupo. |
60 |
| Objective test | A6 B2 B5 C3 | preguntas cortas e tipo test | 40 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
Ecija&Asociados Abogados (2000). Como producir, distribuir y financiar una obra audiovisual. Grupo Exportfilm
Sanchez Tabernero, Alfonso (2000). Dirección estratégica de empresas de comunicación. Catedra
Fernández Díaz, Federico (1995). Dirección y Gestión de proyectos. Aplicación a la Gestión Audiovisual. Ediciones EPC
Fernández, F y Blasco, J. (1995). Dirección y gestión de proyectos. Aplicación a la producción audovisal. Ediciones UPC
Augros, Joël (2000). El dinero de Hollywood. Paidós
Fernández Díaz, Federico;Martínez Abadía, José Manuel (1994). La dirección de producción para cine y televisión. Paidós
Sanchez Tabernero, Alfonso (2008). Ls contenidos de los medios de comunicación. Deusto
Miguel Sáinz Sanchez (1994). Manual básico de producción en televisión. IORTVE
Poveda, Miguel Ángel (2013). Producción de ficción en cine y televisión. Edición personal
Marzal, J., y López, F. (2008). Teoría y Técnica de la Producción audiovisual. Tirant lo blanch |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |