| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Capacidade para a intervención no Patrimonio edificado: aptitude ou capacidade para intervir no patrimonio edificado, en edificios con valor histórico, coordinar estudos históricos sobre eles, elaborar os seus planes directores de conservación e redactar e executar proxectos de restauración e rehabilitación. |
| A2 | Protección do Patrimonio edificado: aptitude ou capacidade para realizar tarefas de catalogación monumental, definir medidas de protección de edificios e conxuntos históricos e redactar planes de delimitación e conservación deles. |
| A3 | Conservación da obra pesada: aptitude ou capacidade para analizar, controlar a calidade, definir condicións de mantemento e reparar as estruturas de edificación, e as cimentacións. |
| A4 | Aptitude ou capacidade para analizar, controlar a calidade, definir as condicións de mantemento das instalacións da edificación. |
| A5 | Conservación de obra grosa e acabada: aptitude ou capacidade para analizar, controlar a calidade e definir as condicións, mantemento e medidas de intervención nos sistemas de divisións interiores, carpintería e demais obra acabada de interior, así como nos cerramentos, cubertas, etc. |
| A6 | Crítica arquitectónica: aptitude ou capacidade para analizar o patrimonio edificado e para explicar os precedentes formais. |
| B1 | Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de seren orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B3 | Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. |
| B6 | Capacidade de organización e planificación |
| B8 | Capacidade de xestión de información |
| C7 | Intuición mecánica |
| C9 | Habilidade manual |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Capacidade para a intervención no Patrimonio edificado: aptitude ou capacidade para intervir no patrimonio edificado, en edificios con valor histórico, coordinar estudos históricos sobre eles, elaborar os seus planes directores de conservación e redactar e executar proxectos de restauración e rehabilitación. | AJ1 |
||
| Capacidad para analizar las instalaciones de edificios existentes en ordena criterios de sostenibilidad y eficiencia energética | AJ1 AJ2 AJ3 AJ4 AJ5 AJ6 |
||
| Aptitude ou capacidade para analizar, controlar a calidade, definir as condicións de mantemento das instalacións da edificación. | AJ1 AJ2 AJ3 AJ4 AJ5 AJ6 |
||
| Crítica arquitectónica: aptitude ou capacidade para analizar o patrimonio edificado e para explicar os precedentes formais. | AJ6 |
||
| Conservación de obra grosa e acabada: aptitude ou capacidade para analizar, controlar a calidade e definir as condicións, mantemento e medidas de intervención nos sistemas de divisións interiores, carpintería e demais obra acabada de interior, así como nos cerramentos, cubertas, etc. | AJ5 |
||
| Capacidade de organización e planificación. | BJ2 |
||
| Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudo. | |||
| Capacidade de xestión da información. | |||
| Resolución de problemas | |||
| Toma de decisións | |||
| Traballo en equipo | |||
| Razoamento crítico. | |||
| Compromiso ético. | |||
| Adaptación a novas situacións. | |||
| Aprendizaxe autónomo | |||
| Creatividade. | |||
| Iniciativa e espírito emprendedor. | |||
| Motivación pola calidade. | |||
| Sensibilidade cara a temas medioambientais. | |||
| Traballo en colaboración con responsabilidades compartidas | |||
| Imaxinación. | |||
| Visión espacial. | |||
| Comprensión numérica. | |||
| Cultura histórica. | |||
| Capacidade de análise e de síntese. | |||
| Toma de decisións. | |||
| Razoamento crítico. | |||
| Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudos. | |||
| Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | CC6 |
||
| Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. | CC8 |
||
| B1 Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de seren orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación | BJ1 |
||
| B3 Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos. | BJ3 |
||
| B6 Capacidade de organización e planificación | BJ6 |
||
| B8 Capacidade de xestión de información | BJ8 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Normativa.LRRRU.UNE41805.IEE Inspección de instalaciones hidraulicas Inspeccion de instalaciones de gas Inspeccion de instalaciones eléctricas Instalaciones de inspecciones térmicas y de ventilación |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A2 A3 A4 A6 A5 B2 C7 C9 | 18 | 24 | 42 |
| Supervised projects | A1 A2 A3 A4 A6 A5 B1 B2 B3 B6 B8 C7 C9 | 3 | 29 | 32 |
| Personalized attention | 1 | 0 | 1 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición oral complementada con uso de medios audiovisuais con la finalidade de transmitir conocimientos e facilitar el aprendizaje Fomento de la participación de los alumnos en los contenidos expuestos, mediannte la formulación de preguntas.y planteamiento de temas de discusión |
| Supervised projects | ELaboración por parte del alumno de un trabajo de investigación a un nivel profesional. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A2 A3 A4 A6 A5 B2 C7 C9 | La asistencia a las clases expositivas es obligatoria para poroceder a la evaluación del alumno. Asistencia mínima de 80% | 30 |
| Supervised projects | A1 A2 A3 A4 A6 A5 B1 B2 B3 B6 B8 C7 C9 | Se planteará un trabajo relativo a la materia en equipo o individual cuya objetivo es fijar y ampliar conocimientos vertidos en las sesiones magistrales | 70 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
(). . |
|
Material docente elaborado por el profesor de la materia y disponible en la plataforma Moodle ATECYR. Corrosión y tratamiento de agua en instalaciones de fontanería, calefacción y aire acondicionado.Index, Madrid 1980. De ANDRES J.A, AROCA LASTRA S. Y GARCIA GANDARA M. Calefacción y ACS. AMV Ediciones, Madrid 1991. GONZALEZ FERNANDEZ J.A. Control de la corrosión.Estudio y medida por técnicas electroquímicas. C.S.I.C., Madrid 1989. MAYOL J.M. Tuberías (I,II,III) . ETA, Barcelona 1981 RODRIGUEZ MONTERO. Recomendaciones para prevenir la corrosión en tuberías de acero galvanizado en instalaciones de fontaneria. INCE, Madrid (n.d.) AMICYF Instalaciones de Calefacción climatización y ACS. AMICYF, Madrid 1989. ARIZMENDI L.J. Cálculo y normativa básica de las instalaciones en los edificios.Eunsa, Pamplona 2004 ATECYR Manual básico sobre técnicas para el cálculo de instalaciones de calefacción, refrigeración y aire acondicionado . (trad. Española de Fundamentals de Handbook de ASHRAE ). INDEX, Madrid 1988 PIZETTI C. Acondicionamiento del aire y refrigeración.Teoría y cálculo de las instalaciones..Bellisco, Madrid 1991. PORGE S. Prontuario de Calefacción,Ventilación y Aire Acondicionado..Marcombo, Barcelona 1989. RECKNAGEL y SPRENGLER Manual de Calefacción y Climatización. Bellisco, Madrid 1993 VARIOS AUTORES. Expertos en mantenimiento y conservación de edificios. C.O.A. de Madrid, |
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | ||
|
| Other comments | |