Primera oportunidad (mayo): La materia de esta
asignatura se divide en dos bloques: el estudio de curvas y superficies junto con la ampliación del cálculo integral por una parte, y la geometría diferencial de curvas y superficies por otra. Para superar la asignatura en primera oportunidad será necesario aprobar las dos pruebas teórico-prácticas correspondientes a la materia de cada parte.

Para aquellos alumnos que hayan asistido al menos al 70% de las clases se realizará, al final del primer bloque, un examen parcial liberatorio de materia.

Los alumnos que no superen ese examen parcial o que no hayan asistido al 70% de las clases, realizarán el día del examen final una prueba teórico-práctica de cada bloque. Los que lo hayan aprobado sólo tendrán que realizar la prueba
teórico-práctica correspondiente a la materia del segundo bloque.

La
nota final de la asignatura será la media aritmética de las notas obtenidas en cada bloque (una vez aprobados). En la calificación final del estudiante se tendrá en cuenta también el interés y participación en las sesiones presenciales, así como la realización y exposición individual de los ejercicios propuestos.

Los
alumnos que, presentándose al examen final, no aprueben la materia
correspondiente a las dos bloques, tendrán la calificación
de suspenso en primera oportunidad.

Segunda oportunidad (julio): Los
alumnos que no hayan superado la materia en la primera oportunidad
disponen de una segunda oportunidad para superarla. La evaluación del
estudiante en esta segunda oportunidad se realizará mediante un examen
global de toda la asignatura, cuya calificación proporcionará la nota
final de la misma.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer y aplicar la geometría diferencial: Conocer las diversas formas de expresar las curvas planas y las curvas alabeadas. Saber reconocer las ecuaciones de algunas curvas. Conocer el concepto de superficie y sus formas de expresión. Saber calcular el plano tangente y la recta normal a una superficie en un punto. Saber hallar las ecuaciones de las distintas clases de superficies. Saber reconocer y manejar las superficies cuádricas. Conocer los conceptos de teoría de curvas y saber hallar los elementos del Triedro de Frenet, así como calcular las curvaturas de flexión y de torsión. Adquirir los conceptos elementales de la geometría diferencial de superficies. Saber hallar las ecuaciones de las líneas asintóticas y de las líneas de curvatura principal. Saber clasificar los puntos de una superficie. Conocer algunas aplicaciones técnicas.	A11 A63	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9	C1 C3 C6 C7 C8
Conocer y aplicar el cálculo diferencial e integral: Entender el concepto y propiedades de la integral múltiple. Saber calcular integrales dobles y triples. Saber utilizar las integrales dobles y triples en aplicaciones geométricas y físicas. Adquirir los conceptos fundamentales del análisis vectorial. Conocer el concepto de integral, de un campo escalar y de un campo vectorial, a lo largo de una curva. Conocer y saber aplicar el teorema de Green. Conocer los conceptos de integral de superficie de un campo escalar y de un campo vectorial. Conocer y saber aplicar los teoremas de Gauss y de Stokes.	A11 A63	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9	C1 C3 C6 C7 C8

Tema	Subtema
Tema 1. Curvas y superficies.	1.1. Curvas planas: Definición. Formas de expresar una curva plana. Algunas curvas planas importantes. Cónicas. Curvas planas definidas en coordenadas polares. 1.2. Curvas alabeadas: Definición. Formas de expresar una curva alabeada. 1.3. Superficies: Definición. Formas de expresar una superficie. Curvas coordenadas. Plano tangente y recta normal. 1.4. Superficies cuádricas. 1.5. Superficies de revolución y de traslación. 1.6. Superficies regladas: Definición. Tipos de superficies regladas. Superficies regladas desarrollables. Superficies regladas alabeadas.
Tema 2. Integración múltiple.	2.1. Concepto de integral múltiple. Propiedades. 2.2. Cálculo de integrales dobles. 2.3. Cambio de variable en integrales dobles. 2.4. Cálculo de integrales triples. 2.5. Cambio de variable en integrales triples. 2.6. Aplicaciones de las integrales múltiples. 2.7. Algunas aplicaciones físicas de las integrales múltiples.
Tema 3. Integración curvilínea y de superficie.	3.1. Conceptos fundamentales del análisis vectorial. 3.2. Integrales de línea para campos escalares y campos vectoriales. 3.3. Teorema de Green. 3.4. Integrales de superficie para campos escalares y campos vectoriales. 3.5. Teorema de Gauss-Ostrogradski. Teorema de Stokes.
Tema 4. Geometría diferencial de curvas.	4.1. Curva alabeada. Arco de curva: Definiciones. Abscisa curvilínea. Elemento diferencial de arco. 4.2. Triedro intrínseco. Elementos del Triedo de Frenet. Ecuaciones. 4.3. Curvatura y torsión de una curva alabeada. 4.4. Fórmulas de Frenet. 4.5. Cálculo de la curvatura y la torsión.
Tema 5. Geometría diferencial de superficies.	5.1. Primera forma fundamental. Propiedades. 5.2. Ángulo de dos curvas sobre una superficie. 5.3. Segunda forma fundamental. 5.4. Curvatura normal. 5.5. Direcciones y líneas asintóticas. 5.6. Direcciones de curvatura principal y líneas de curvatura. 5.7. Curvaturas notables: curvaturas principales, curvatura media y curvatura de Gauss. 5.8. Clasificación de los puntos de una superficie. 5.9. Teorema de Euler. 5.10. Clasificación de algunas superficies por el índice de curvatura de Gauss. 5.11. Aplicaciones.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A63 B1 B2 B3 B4	1	0	1
Sesión magistral	A11 B6 B9 C1 C3 C6 C7 C8	25	30	55
Taller	A11 A63 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C3 C6	29	56	85
Esquema	A11 B3 B5 C3 C7	0	4	4
Prueba objetiva	A11 B1 B2 B4 B9 C1 C6	4	0	4

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	En la primera clase del curso se hará una presentación de los contenidos, las competencias y los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales, en la que el profesor presentará los diferentes temas de la materia así como los problemas que el alumno debe aprender a resolver. A lo largo de la misma el alumno podrá intervenir haciendo preguntas que faciliten su instrucción y el profesor planteará preguntas dirigidas a los estudiantes con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Taller	Según se vaya desarrollando la materia el profesor entregará boletines de problemas que los alumnos deberán resolver y/o planteará trabajos. Los boletines de problemas no son exámenes y se recomienda que cada alumno comente con otros estudiantes los problemas difíciles, después de haber tratado de resolverlos y de descubrir donde radica su dificultad, aunque cada cual debe elaborar sus propias soluciones.
Esquema	Con esta metodología se pretende que el alumno aprenda a analizar toda la información que ha recibido o recabado sobre un tema, sintetizándola en un esquema que le resulte de ayuda para el repaso y la preparación de exámenes.
Prueba objetiva	Examen teórico-práctico de la materia impartida.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A11 B1 B2 B4 B9 C1 C6	La evaluación del alumno se realizará mediante un examen final (que integra dos pruebas teórico-prácticas), según se explica en las observaciones.	100

Observaciones evaluación
*Primera oportunidad (mayo):* La materia de esta asignatura se divide en dos bloques: el estudio de curvas y superficies junto con la ampliación del cálculo integral por una parte, y la geometría diferencial de curvas y superficies por otra. Para superar la asignatura en primera oportunidad será necesario aprobar las dos pruebas teórico-prácticas correspondientes a la materia de cada parte. Para aquellos alumnos que hayan asistido al menos al 70% de las clases se realizará, al final del primer bloque, un examen parcial liberatorio de materia. Los alumnos que no superen ese examen parcial o que no hayan asistido al 70% de las clases, realizarán el día del examen final una prueba teórico-práctica de cada bloque. Los que lo hayan aprobado sólo tendrán que realizar la prueba teórico-práctica correspondiente a la materia del segundo bloque. La nota final de la asignatura será la media aritmética de las notas obtenidas en cada bloque (una vez aprobados). En la calificación final del estudiante se tendrá en cuenta también el interés y participación en las sesiones presenciales, así como la realización y exposición individual de los ejercicios propuestos. Los alumnos que, presentándose al examen final, no aprueben la materia correspondiente a las dos bloques, tendrán la calificación de suspenso en primera oportunidad. *Segunda oportunidad (julio):* Los alumnos que no hayan superado la materia en la primera oportunidad disponen de una segunda oportunidad para superarla. La evaluación del estudiante en esta segunda oportunidad se realizará mediante un examen global de toda la asignatura, cuya calificación proporcionará la nota final de la misma.

Básica	Larson, R. E.; Hostetler, R. P.; Edwards, B. H. (2003). Cálculo II. Madrid. Ed. Pirámide Stoker, J.J. (1989). Differential Geometry. New York, Wiley Classics Edition López de la Rica, A (1997). Geometría Diferencial . Madrid. Glagsa

Complementária	Demidovich (1998). 5000 problemas de Análisis Matemático.. Ed. Paraninfo Marsden, J.; Tromba, A (2004). Cálculo Vectorial.. Pearson Educación, S.A. Madrid García López y otros (1996). Cálculo II. Teoría y problemas de funciones de varias variables.. Ed. GLAGSA Rogawski, Jon (2012). Cálculo: varias variables. . Ed. Reverté, S.A. Barcelona Martínez Sagarzazu, E. (1996). Ecuaciones Diferenciales y Cálculo Integral.. Serv. Ed. de la Univ. del País Vasco Bolgov, Demidovich y otros. (1983). Problemas de las Matemáticas Superiores. . Ed. Mir, Moscú Lipschutz, Martin M. (1971). Teoría y problemas de geometría diferencial.. McGraw-Hill, México

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