Study programme competencies |
Code
|
Study programme competences / results
|
A1 |
"Ability to apply graphical procedures to the representation of spaces and objects (T) " |
A2 |
Ability to conceive and represent the visual attributes of objects and master proportion and drawing techniques, including digital ones (T) |
A3 |
Knowledge of spatial representation systems and projections adapted and applied to architecture |
A4 |
Knowledge of the analysis and the theory of form and the laws of visual perception adapted and applied to architecture and urbanism |
A5 |
"Knowledge of the metric and projective geometry adapted and applied to architecture and urbanism " |
A34 |
Ability to design, implement and develop sketches and drafts, concept designs, developed designs and technical designs (T) |
A40 |
Ability to practise architectural criticism |
A49 |
Adequate knowledge of the general history of architecture |
A64 |
Coñecemento avanzado de aspectos específicos da materia de Expresión Gráfica Arquitectónica no contemplados expresamente na Orde EDU/2075/2010 |
B1 |
Students have demonstrated knowledge and understanding in a field of study that is based on the general secondary education, and is usually at a level which, although it is supported by advanced textbooks, includes some aspects that imply knowledge of the forefront of their field of study |
B2 |
Students can apply their knowledge to their work or vocation in a professional way and have competences that can be displayed by means of elaborating and sustaining arguments and solving problems in their field of study |
B3 |
Students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their field of study) to inform judgements that include reflection on relevant social, scientific or ethical issues |
B4 |
Students can communicate information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist public |
B5 |
Students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high level of autonomy |
C1 |
Expressing themselves correctly, both orally and in writing, in the official languages of the autonomous region |
C3 |
Using basic tools of information technology and communications (ICT) necessary for the exercise of the profession and for lifelong learning |
C4 |
Exercising an open, educated, critical, committed, democratic and caring citizenship, being able to analyse facts, diagnose problems, formulate and implement solutions based on knowledge and solutions for the common good |
C5 |
Understanding the importance of entrepreneurship and knowing the means available to the enterpreneur |
C6 |
Critically evaluate the knowledge, technology and information available to solve the problems they must face |
C8 |
Assessing the importance of research, innovation and technological development in the socio-economic advance of society and culture |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Comprensión da Xeometría subxacente na definición formal da arquitectura.
Traballo tutelado. |
A1
|
B2 B3 B4 B5
|
C3 C6
|
Comprender a relación entre o emprego dun tipo de superficie concreto, o espazo xerado e o resultado formal último.
Practicas de laboratorio semanais. Proba obxectiva. |
A3 A5
|
B1 B2 B4
|
C3 C6 C8
|
Adquirir destreza no manexo do debuxo asistido por ordenador en 3 D como ferramenta durante o proceso proxectual e como instrumento de comunicación e representación.
Prácticas de laboratorio semanais. |
A2 A34 A64
|
B1 B2 B3 B4 B5
|
C3 C4 C5 C8
|
Coñecemento e análise de arquitecturas carismáticas, construídas ou simplemente proxectadas, utilizando o CAD-CAD-3D. Exposición ante compañeiros e profesores.
Traballo tutelado. |
A4 A40 A49
|
B2 B3 B4
|
C1 C3 C4 C6 C8
|
Contents |
Topic |
Sub-topic |
1.- DEBUXO EN CAD-3D
|
1.1.- Ordenes relacionadas con 3D
1.2. -Sólidos 3D e Superficies 3D
1.3. -Comandos de renderizado
1.4.- Presentacións |
2:-SUPERFICIES ARQUITECTÓNICAS DE BASE POLIEDRAL.
|
2.1 PLEGADURAS
Lineais. Radiais. So bre superficies curvas
Pregables. Exemplos arquitectónicos
2.2 REDES PLANAS E ESPACIAIS
Redes de base cuadrangular, triangular e hexagonal. De simple curvatura. De dobre curvatura. Cúpulas xeodésicas. Exemplos arquitectónicos. |
3. –SUPERFICIES ARQUITECTÓNICAS CURVAS
|
3.1. -SIMPLE CURVATURA
Radiais. Lineais. Exemplos arquitectónicos.
3.2.- REVOLUCIÓN e TRANSLACIÓN.
Tóricas. Esféricas. Outras superficies.
Exemplos arquitectónicos.
Representación en CAD-3D
3.3.- DOBRE CURVAT. (POST. e NEG.)
Cuádricas Reguladas: Hip.R. e Par.R. Conoides: xerais e de P.director
Cilindroides: capialzado e corno vaca
Exemplos arquitectónicos
Representación en CAD-3D |
4.- SUPERFICIES ARQUITECTÓNICAS DE DIFICIL DEFINICIÓN XEOMÉTRICA |
4.1. - SUPERFICIES TRACCIONADAS
Superficies alabeadas sinxelas. Onduladas.
Entibadas. Exemplos arquitectónicos
4.2.- SUPERFICIES PNEUMÁTICAS
Superficies inflables a baixa presión. Paneis inflables.
Exemplos arquitectónicos.
Representación en CAD-3D |
5.- APLICACIÓN Á REPRESENTACIÓN DE ARQUITECTURAS EMBLEMÁTICAS (CONSTRUIDAS OU SOLO DEBUXADAS). Representación en CAD-3D |
. |
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies / Results |
Teaching hours (in-person & virtual) |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Introductory activities |
B1 B3 C1 C8 |
1 |
0 |
1 |
Guest lecture / keynote speech |
A64 A49 A40 A34 A5 A4 A3 A2 A1 B2 B4 C3 C5 C6 |
14 |
10 |
24 |
Objective test |
A5 A4 A3 A2 A1 A34 A40 A49 A64 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C3 C4 C5 C6 C8 |
1 |
10 |
11 |
Oral presentation |
A1 A2 A3 A64 B4 C1 C3 |
3 |
10 |
13 |
Case study |
A3 A64 B4 B5 C4 C5 |
2 |
0 |
2 |
Supervised projects |
A1 A2 A3 A4 A5 A34 A40 B2 B3 C1 C3 C4 C5 |
4 |
30 |
34 |
Laboratory practice |
A1 A2 A3 A5 A34 A64 B1 B3 B4 B5 C4 C8 |
30 |
30 |
60 |
Field trip |
B1 B3 C1 C4 C5 |
4 |
0 |
4 |
|
Personalized attention |
|
1 |
0 |
1 |
|
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Introductory activities |
|
Guest lecture / keynote speech |
Sesión Maxistral: Apoiándose na análise gráfica clasifícanse e representanse na pizarra a xeración xeométrica das diferentes superficies. Nunha segunda parte, con medios audiovisuais, expóñense exemplos construídos emblemáticos e representativos dos tipos de superficies abordadas na sesión. Analízanse estrutural, xeométrica e formalmente. |
Objective test |
Proba teórica: Realizaráse unha proba escrita dunha hora de duración, o final do curso,
sobre os contidos teóricos desenvolvidos nas sesións maxistrais e nas exposicións dos distintos grupos sobre a primeira práctica tutelada. Preténdese obter unha nota individualizada do alumno que se compoñerá co resto das notas dos traballos realizados individualmente ou en grupo. |
Oral presentation |
Presentación oral: Os alumnos en grupo de tres deberán expoñer o Traballo Tutelado inicial de análise e comprensión de arquitecturas emblemáticas.
Preténdese que todos os alumnos do curso sexan participes dos contidos dos exercicios dos outras compañeiros.
Valórase a capacidade de síntese e precisión da exposición, a calidade do material de apoio achegado e o grao de afondamento e coñecemento do tema tratado.
Estes contidos incorpóranse ao corpo teórico da materia sendo susceptibles de incluírse nas probas obxectivas a realizar. |
Case study |
|
Supervised projects |
Traballos tutelados: Realizaranse un traballo tutelado que implica un maior traballo autónomo non presencial nas que se realizará a representación e análise xeométrica de arquitecturas emblemáticas da historia da arquitectura, construídas ou tan só debuxadas. O traballo realizarase en grupos de 3 membros como máximo e será o grupo o que a principio de curso elixa a arquitectura emblemática, consensuado cos profesores. Ao longo do curso realizaranse turtorias de control do desenvolvemento do traballo. Lle entrega realizarase ao final do cuadrimestre. |
Laboratory practice |
|
Field trip |
Saídas de campo: Ao longo do curso de pretende realizar polo menos unha saída para visitaralgún edificio que exemplifique os contidos teóricos desenvolvidos. Tamén se realizarán visitas a empresas que utilizan as últimas tecnoloxías do debuxo asistido por ordenador para o cálculo, o deseño e a representación da arquitectura. |
Personalized attention |
Methodologies
|
Supervised projects |
|
Description |
Realizaranse titorías individualizadas ou en grupos moi reducidos para resolver dúbidas sobre os contidos teóricos da materia e sobre as prácticas tuteladAs e en xeral sobre calquera outra circunstancia sobrre a materia. |
|
Assessment |
Methodologies
|
Competencies / Results |
Description
|
Qualification
|
Objective test |
A5 A4 A3 A2 A1 A34 A40 A49 A64 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C3 C4 C5 C6 C8 |
Realizásese unha proba escrita dunha hora de duración, ao final de curso sobre os contidos teóricos desenvolvidos nas sesións maxistrais e nas exposicións dos distintos grupos sobre a práctica tutelada. |
25 |
Oral presentation |
A1 A2 A3 A64 B4 C1 C3 |
Presentación oral: Os alumnos en grupo de tres deberán expoñer o Traballo Tutelado inicial de análise e comprensión de arquitecturas emblemáticas.
Todos os membros do grupo deberán intervir.
Valórase a capacidade de síntese e precisión da exposición, a corrección oratoria, a calidade do material audiovisual de apoio achegado e o grao de afondamento e coñecemento do tema tratado.
Estes contidos incorpóranse ao corpo teórico da materia sendo susceptibles de incluírse nas probas obxectivas a realizar. |
10 |
Laboratory practice |
A1 A2 A3 A5 A34 A64 B1 B3 B4 B5 C4 C8 |
As Prácticas de Laboratorio realízanse de xeito individual no Laboratorio Informático da ETSA. Os alumnos que non consigan entregar na sesión de laboratorio correspondente, completarán practíca con traballo autónomo e entregarana na sesión da boratorio da semana seguinte. |
40 |
Supervised projects |
A1 A2 A3 A4 A5 A34 A40 B2 B3 C1 C3 C4 C5 |
O traballo realizarase en grupos de 3 membros como máximo e será o grupo o que a principio de curso elixa a arquitectura emblemática, consensuado cos profesores. Ao longo do curso realizaranse tutorias de control do desenvolvemento do traballo. A entrega realizarase ao final do cuadrimestre. |
25 |
|
Assessment comments |
Utilizarase o método de Avaliación Continua, o que supón que se controlará a asistencia a clase e que a cualificación se obterá fundamentalmente a partir da actitude e do traballo do estudante ao longo do cuadrimestre. O alumno deberá asistir polo menos ao 80% das sesións maxistrais e tamén ao 80% das clases de prácticas de laboratorio. Deberá ter entregado todas as prácticas propostas e terse presentado á proba obxectiva. Segunda oportunidade:Para presentase deberá ter cumprida co 80% da asistencia esixida e ter entregado o 80% das prácticas no seu momento. A segunda oportunidade poderá consistir nunha proba obxectiva e/ou a entrega dun traballo complementario. A docencia a alumnos de programas de mobilidade adaptarase a condicións pedagóxicas e traballos tutelados especiais, así como as probas e examens de avaliación.
|
Sources of information |
Basic
|
OTTO, Frey (1979). Arquitectura adaptable. G.G.
JOEDICKE, Jürgen. (1967 ). Estructuras en voladizos y cubiertas.. México D.F.:Hermes
FRANCO TABOADA, J.A. (2012). Geometría descriptiva para la representación arquitecónica.. Andavira
ATERINI, A. y otros (1990). Geometria e Structure. Aliena
ENGEL, HEINO (2001). Sistemas de Estructuras. G.G.
SCHOCK, Hans-Joachim (1997). SOFT SHELLS. Desing and Technology of Tensile Arquitecture . Birkhäser |
|
Complementary
|
|
|
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
Xeometría Descritiva/630G02003 | Análise Arquitectónico 1/630G02012 | Xeometría da Forma Arquitectónica/630G02014 | Análise Arquitectónico 2/630G02017 |
|
Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
Estruturas Singulares/630G02049 |
|
Subjects that continue the syllabus |
|
|