| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A9 | Conocer los métodos y técnicas cuantitativos y cuasi-cuantitativos de recogida de información en psicología aplicada. |
| A15 | Ser capaz de analizar críticamente las publicaciones científicas. |
| A17 | Ser capaz de comunicar los resultados de una investigación. |
| B1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| B5 | Habilidades en las relaciones interpersonales. |
| B6 | Razonamiento crítico. |
| B13 | Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| AI9 AI15 AI17 |
BI1 BI5 BI6 BI13 |
CM3 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1.- Historia de la hipnosis | Mesmer y el magnetismo animal Hipnosis y sugestión Hipnosis y metodología experimental Las escalas de hipnotizabilidad Panorama de la investigación actual |
| 2.- Teorías contemporáneas de la hipnosis |
El debate sobre el estado de conciencia Teorías de la hipnosis como estado especial Teorías sociocognitivas |
| 3.- Diferencias individuales en hipnotizabilidad y su evaluación |
Escalas de aplicación individual Escalas de aplicación colectiva Relación entre hipnotizabilidad y otras variables psicológicas |
| 4.-Mecanismos fisiológicos de la hipnosis | Medidas de activación autonómica Actividad en el SNC durante la hipnosis: EEG y potenciales evocados Técnicas de neuroimagen Teorías "fisiológicas" de la hipnosis |
| 5.- Aplicaciones clínicas de la hipnosis | Dolor Cirugía Adicciones Otros trastornos psicológicos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 11 | 25 | 36 | |
| Prácticas clínicas | 10 | 10 | 20 | |
| Prueba objetiva | 2 | 6 | 8 | |
| Lecturas | 3 | 8 | 11 | |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Presentación de los contenidos principales del temario con apoyo de medios audiovisuales |
| Prácticas clínicas | Los alumnos practicarán el uso de escalas de evaluación de la hipnotizabilidad y varios métodos estándar de inducción hipnótica |
| Prueba objetiva | Prueba de 30 preguntas con 3 alternativas de respuesta |
| Lecturas | Los alumnos deberán leer y comentar artículos importantes en la historia de la hipnosis |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | 30 preguntas sobre los contenidos principales de la bibliografía básica y las clases magistrales | 70 | |
| Lecturas | Los alumnos participarán en debates críticos acerca de algunos artículos clásicos en la investigación de la hipnosis | 10 | |
| Prácticas clínicas | Se evaluará el manejo de las escalas de hipnotizabilidad por parte del alumno | 20 | |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Capafóns, A., Lamas, J.R, y Lopes-Pires, C. (2008). Hipnosis. Madrid: Pirámide
Capafóns, A (2001). Hipnosis. Madrid: Síntesis
Varios (1999). Psicología e Hipnosis. Anales de Psicología |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |