| Competencias del título |
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Código
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Competencias / Resultados del título
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| A1 |
Identificar de una manera integrada los diferentes recursos del termalismo y balneoterapia y su valor terapéutico y preventivo. |
| A7 |
Conocer y manejar las normativas y legislaciones aplicables en los diversos ámbitos del termalismo, talasoterapia y centros de agua. |
| A8 |
Identificar las fuentes de información en termalismo y saber realizar la búsqueda, obtención e interpretación de la información de las distintas bases de datos y utilización de las herramientas básicas de la información y comunicación. |
| B1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B7 |
Capacidad de utilización de criterios y métodos científicos en el planteamiento y resolución de problemas aplicando los conocimientos adquiridos. |
| B8 |
Desarrollo de capacidades para aplicar conocimientos a entornos nuevos, especialmente en contextos multidisciplinares |
| B11 |
Búsqueda, análisis e integración de información a partir de diferentes fuentes y capacidad para su interpretación y evaluación. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
| identificación y localización de la normativa aplicable a los centros termales y de talasoterapia |
AM7
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| conocimiento e interpretación de la normativa sobre termalismo |
AM7
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BM3
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| Conocer la normativa vigente para la apertura y funcionamiento posterior de los centros termales |
AM7
AM8
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BM3
BM11
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| Comunicación y comercialización de los centros termales y de talasoterapia |
AM7
AM8
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BM1
BM3
BM8
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|
| Gestión de empresas termales: recursos humanos; instalaciones y equipamientos; clientes. |
AM1
AM7
AM8
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BM2
BM3
BM7
BM8
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
CUESTIONES JURÍDICAS RELACIONADAS CON LAS AGUAS TERMALES Y LOS BALNEARIOS
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1. Breve introducción histórica sobre la normativa reguladora de la aguas minerales y termales
2. Concepto de las aguas minerales y termales: evolución y plasmación en el derecho vigente
3. Distribución de competencias en materaia de aguas minerales y termales
4. Las aguas minerales y termales en la normativa básica del agua
5. La naturaleza demanial de las aguas minerales y termales
6. Los procedimientos para declarar la comndición de las aguas minerales y termales y para autorizar su explotación
7. La protección y vigilancia de la calidad de las aguas minerales y termales
8. La normativa sobre comercialización de las aguas minerales y termales. Reglamentaciones técnico-sanitarias
9. La normativa sobre establecimientos balnearios |
| COMUNICACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE LOS CENTROS TERMALES Y DE TALASOTERAPIA |
Comunicación y comercialización de los centros termales y de talasoterapia |
| GESTIÓN DE EMPRESAS TERMALES |
Gestión de empresas termales: recursos humanos; instalaciones y equipamientos; clientes. |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
| Discusión dirigida |
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10 |
0 |
10 |
| Lecturas |
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4 |
8 |
12 |
| Prueba objetiva |
|
1 |
0 |
1 |
| Seminario |
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6 |
24 |
30 |
| Sesión magistral |
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4 |
16 |
20 |
| |
| Atención personalizada |
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2 |
0 |
2 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Discusión dirigida |
Acerca de los temas de que se traten en las sesiones presenciales |
| Lecturas |
Lecturas recomendadas por el Profesor en relación con los contenidos del programa |
| Prueba objetiva |
Prueba de cuestiones teóricas y prácticas sobre las materias impartidas |
| Seminario |
Exposición sobre un tema monográfico del programa de especial interés en cada momento |
| Sesión magistral |
Exposiciones teóricas de explicación por parte del profesorado |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Discusión dirigida |
| Lecturas |
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| Descripción |
| A lo largo de las sesiones presenciales se atenderá personalizadamente a los alumnos presentes en el desarrollo de las actividades de referencia |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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| Discusión dirigida |
|
Según la participación activa de los estudiantes en las sesiones presenciales |
20 |
| Prueba objetiva |
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Valoración objetiva de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a lo largo del curso |
70 |
| Seminario |
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Exposición sobre tema monográfico de interés especial en el momento en que se imparte el curso |
10 |
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Observaciones evaluación |
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| Fuentes de información |
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Básica
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BERMÚDEZ SANCHEZ, J.: (). Aguas comunes, minerales y termales. Un nuevo enfoque sobre su régimen jurídico. Comares, Granada, 2007
DEL SAZ CORDERO, S. (). Aguas subterráneas, Aguas públicas (el nuevo derecho de aguas). Marcial Pons, Madrid, 1990
DE LA CUÉTARA, J. M.: (). El nuevo régimen de las aguas subterráneas en España. Tecnos, Madrid, 1989
BARRIOBERO MARTÍNEZ, I. (). El régimen jurídico de las aguas minerales y termales. Instituto Euromediterráneo del agua, Murcia, 2006
MOREU BALLONGA, J. L.: (). Nuevo régimen jurídico de la aguas subterráneas. Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 1990
VILLAR EZCURRA, J.L.: (). Régimen jurídico de las aguas minero-medicinales. Madrid, 1980
NOGUEIRA LÓPEZ, A.: (). Titularidad, competencias y fiscalidad de las aguas minerales y termales. Marco comunitario de protección ambiental. Thomson-Aranzadi, Cizur Menor, 2009
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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