| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A5 | Políticas sociolaborales. |
| A11 | Teoría y sistemas de relaciones laborales. |
| A18 | Interpretar datos e indicadores socioeconómicos. |
| A27 | Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados. |
| A31 | Aplicar los conocimientos a la práctica. |
| A32 | Comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales. |
| A33 | Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional. |
| A34 | Interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales. |
| A35 | Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales. |
| B1 | Resolución de problemas. |
| B2 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| B3 | Capacidad de organización y planificación. |
| B5 | Toma de decisiones. |
| B6 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B8 | Razonamiento crítico. |
| B13 | Adaptación a nuevas situaciones. |
| B14 | Aprendizaje autónomo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Interpretar datos e indicadores socioeconómicos. | A18 |
||
| Aplicar os coñecementos á práctica. | A31 |
||
| Análise crítico das decisións emanadas dos axentes que participan nas relacións laborais. | A35 |
||
| Resolución de problemas. | B1 |
||
| Capacidade de análise e síntese. | B2 |
||
| Capacidade de organización e planificación. | B3 |
||
| Aprendizaxe autónomo. | B14 |
||
| Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. | C1 |
||
| Políticas sociolaborais. | A5 |
||
| Teoría e sistemas de relacións laborais. | A11 |
||
| Asesoramento a organizacións sindicais e empresariais, e aos seus afiliados. | A27 |
||
| Comprender a relación entre procesos sociais e a dinámica das relacións laborais. | A32 |
||
| Comprender o carácter dinámico e cambiante das relacións laborais no ámbito nacional e internacional. | A33 |
||
| Interrelacionar as distintas disciplinas que configuran as relacións laborais. | A34 |
||
| Toma de decisións. | B5 |
||
| Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. | B6 |
||
| Razoamento crítico. | B8 |
||
| Adaptación a novas situacións. | B13 |
||
| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. | C4 |
||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1: LAS BASES DE LA SOCIOLOGÍA. | Definición de sociología. La perspectiva sociológica. Los orígenes de la sociología. Factores que hicieron posible ala aparición de la sociología. La teoría sociológica: concepto. Paradigmas de la sociología. Nuevas perspectivas: otros enfoques |
| TEMA 2: LA SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO. |
Definición. Introducción histórica. Características generales del trabajo. La fábrica como nuevo espacio de trabajo. División social del trabajo. La división del trabajo según el género. Sociología del trabajo en la actualidad. |
| TEMA 3: LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO:PARADIGMAS |
La producción artesana. La producción en masa. La especialización flexible. La producción ligera. El enfoque sociotécnico y el sistema de producción reflexivo. Conclusiones. |
| TEMA 4: EL TRABAJO EN LAS SOCIEDADES ACTUALES | El modelo de producción Taylorista-Fordista y su quiebra. Grandes transformaciones en el escenario de la producción. Las transformaciones recientes del mercado de trabajo. Regreso a una sociedad de pleno empleo: políticas y estrategias. El imposible retorno al pleno empleo: nuevas propuestas. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A5 A11 A27 A31 A32 A33 A34 A35 B3 B5 B6 B13 C1 C4 | 28 | 0 | 28 |
| Lecturas | A18 B1 B2 B3 B8 B14 C1 | 28 | 28 | 56 |
| Prueba objetiva | B1 B2 C1 | 2 | 60 | 62 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Valoración objetiva de la participación de los alumnos a las sesiones presenciales. |
| Lecturas | Lecturas críticas, comentarios y ejercicios prácticos que los alumnos deben realizar, siguiendo las instrucciones del profesor, en clase. Si no se ha asistido a clase el día en el que se realice la práctica correspondiente, se podrá entregar en moodle en las 48 horas posteriores (siempre y cuando la naturaleza de la práctica lo permita), teniendo en cuenta que tendrá menos puntuación que si se ha entregado en clase. |
| Prueba objetiva | Examen oral o escrito, con preguntas o comentario de texto. En el examen se deberá alcanzar, como mínimo un 25 % de preguntas acertadas para que haga media con el resto de las calificaciones |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | B1 B2 C1 | Examen oral o escrito, con preguntas o comentario de texto. En el examen se deberá alcanzar, como mínimo un 25 % de preguntas acertadas para que haga media con el resto de las calificaciones |
60 |
| Lecturas | A18 B1 B2 B3 B8 B14 C1 | Lecturas críticas, análisis de textos y artículos, comentarios y exposiciones orales, de lecturas y trabajos prácticos que los alumnos deben realizar, siguiendo las instrucciones del profesor. Si no se ha asistido a clase el día en el que se realice la práctica correspondiente, se podrá entregar en moodle en las 48 horas posteriores (siempre y cuando la naturaleza de la práctica lo permita), teniendo en cuenta que tendrá menos puntuación que si se entregase en clase. |
30 |
| Sesión magistral | A5 A11 A27 A31 A32 A33 A34 A35 B3 B5 B6 B13 C1 C4 | Exposición oral por parte del profesor, complementada con uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. Valoración objetiva de la participación de los alumnos a las sesiones presenciales. |
10 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Al Aquel alumno que haya |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
FINKEL, L. (1994). La organización social del trabajo.. Ed. Pirámide. Madrid.
HOLMDETLEV K:OHLER Y A. MARTÍN ARTILES (2006). Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales. Ed. Delta, Madrid
J.J. MACIONIS Y KEN PLUMMER (1999). Sociología. Ed. Prentice Hall. Madrid
J. ANTONIO SANTOS ORTEGA (1995). Sociología del trabajo. Ed. Tirant lo Blanch.Valencia
LÓPEZ PINTOR, R (1995). Sociología Industrial. Ed. Alianza. Madrid
WATSON, T (1995). Trabajo y sociedad.Manual introductorio a la sociología del trabajo, industrial y de la empresa. Ed. Hacer. Barcelona
SANTOS ORTEGA, A. Y POVEDA ROSA, M (2002). Trabajo, empleo y cambio social. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia |
|
|
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |