Para aprobar la materia, además de sumar 50 o más puntos (sobre 100) en la evaluación, el alumno tendrá que obtener una puntuación mínima de 25 de 70
puntos en la prueba objetiva, y 15 de 30 puntos sobre el total de las restantes formas de evaluación.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
A6 Economía y mercado de trabajo.	A6
A13 Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.	A13
A18 Interpretar datos e indicadores socioeconómicos.	A18
A19 Identificar las fuentes de información económica y su contenido.	A19
A31 Aplicar los conocimientos a la práctica.	A31
A35 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.	A35
B1 Resolución de problemas.		B1
B2 Capacidad de análisis y síntesis.		B2
B4 Capacidad de gestión de la información.		B4
B8 Razonamiento crítico.		B8
B9 Trabajo en equipos.		B9
B10 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.		B10
B12 Motivación para la calidad.		B12
B13 Adaptación a nuevas situaciones.		B13
B14 Aprendizaje autónomo.		B14
B15 Creatividad.		B15
B17 Sensibilidad hacia temas medioambientales.		B17
C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.			C1
C3 Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.			C3
C4 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.			C4
C5 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.			C5
C6 Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.			C6
C7 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.			C7
C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.			C8

Tema	Subtema
TEMA 1. CRECEMENTO ECONÓMICO E CAMBIO ESTRUCTURAL DA ECONOMÍA ESPAÑOLA	1. Introducción 2. Conceptos básicos de crecemento 3. Crecemento económico español no longo prazo
TEMA 2. MERCADO DE TRABALLO	1. Introducción 2. Contexto actual do mercado de traballo 3. Etapas e factores explicativos
TEMA 3. RECURSOS NATURAIS E HUMÁNS	1. Introducción 2. Territorio, recursos naturais e ambientais 3. Estructura demográfica
TEMA 4. DISTRIBUCIÓN DA RENDA	1. Introducción 2. Crecemento económico rexional 3. Eixos do crecemento español 4. Rexións españolas e europeas 5. Política económica e desigualdades
TEMA 5. DISTRIBUCIÓN FUNCIONAL DA RENDA	1. Introducción 2. Distribución funcional da renda 3. Distribución persoal da renda
TEMA 6. O SECTOR PÚBLICO ESPAÑOL	1. Introducción 2. O papel do Estado na economía 3. O sector público en España 4. A Facenda Pública 5. Gasto público e Estado do Benestar 6. Ingresos públicos 7. Saldo presupostario
TEMA 7. ESTRUCTURA ECONÓMICA SECTORIAL	1. Introducción 2. Sector agrario 3. Sector industrial 4. Sector servicios

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba objetiva	B1	2	18	20
Trabajos tutelados	A13 A19 A31 B2 B4 B8 B9 B12 B13 B14 B15 C1 C3 C6 C8	25	50	75
Sesión magistral	A6 A18 A35 B10 B17 C4 C5 C7	17	34	51

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba objetiva	Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe que pode combinar distintos tipos de preguntas: de resposta múltiple (formular unha cuestión en forma de pregunta directa ou de afirmación incompleta con varias opcións ou alternativas de resposta das que só unha de las é válida), de ensaio (preguntas de certa amplitude por escrito nas que se valora que se proporcione a resposta esperada, combinada coa capacidade de razoamento (argumentar, relacionar, etc.). Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas.
Trabajos tutelados	O alumno levará a cabo un traballo en grupo relacionado coa materia. O alumno entregará o traballo nunha data anterior ao examen da primeira oportunidade, que se indicará aos alumnos ao comezo do curso. Este traballo plantexase tomando como base as actividades de carácter práctico na aula informática (demostracións e/ou exercicios). Utilízanse recursos de páxinas web oficiais (INE, EUROSTAT, FMI, WHO, World Bank).
Sesión magistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	B1	La prueba objetiva puede combinar distintos tipos de preguntas de respuesta múltiple, de respuesta breve, y de desarrollo de un tema. El alumno debe alcanzar una puntuación mínima de 4,5 en la prueba teórica, para superar la asignatura. En caso de no alcanzar esta nota de corte, no se le hará media con el resto de trabajos.	70
Trabajos tutelados	A13 A19 A31 B2 B4 B8 B9 B12 B13 B14 B15 C1 C3 C6 C8	Realización de traballos relacionados có contido da materia e presentación dos mesmos. Resolución de exercicios e supostos que deberá entregar o estudante aos profesores.	30

Observaciones evaluación
Para aprobar la materia, además de sumar 50 o más puntos (sobre 100) en la evaluación, el alumno tendrá que obtener una puntuación mínima de 25 de 70 puntos en la prueba objetiva, y 15 de 30 puntos sobre el total de las restantes formas de evaluación.

Básica	Garcia Delgado, J.L. y R. Myro (Directores) (2012). Lecciones de Economía española. Civitas Thomson Reuters.
	-Tamames, Ramónn: â€œ Introducción a la Economíaa Española, Alianza Editorial - García Delgado, J.L.: Lecciones de Economía Española. Ed. Cívitas - Muñozz de Bustillo, R. y Bonete, R: Introducciónn a la Uniónn Europea: un anÃ¡lisis desde la economía. Ed. Alianza - Tamames, R. (1999): La Uniónn Europea Ed. Alianza -Ontiveros, E. Y Valero, F.J. (1997): Introducción al sistema financiero español. Analisis económico y tendencias 2,  Ed. Civitas -Tamames, R. y Gonzá¡ez Huerta, B. (1999): Estructura económica internacional. Ed. Alianza.
Complementária
	Picazo, A. (coord.) (2003), Prácticas de economía española, 1ª edición, Madrid, Cívitas. Boletín Trimestral del Banco de España (IV Trimestre 2013 y I Trimestre de 2014) Encuesta de Población Activa del INE (IV Trimestre de 2013 y I Trimestre de 2014) Contabilidad Regional de España del INE (IV Trimestre de 2013 y I Trimestre de 2014) Informe anual de la economía española de la OCDE 2013 Argandoña, A. y J.A. García Duran (1993), Macroeconomía española, Cifras e ideas. Madrid, McGraw Hill. Mankiw, N.G. (2004), Macroeconomía intermedia, Madrid, McGraw-Hill. Garcia de la Cruz J.M. t Ruesca, S.M. (coords.) (2007), Economía Española: estructura y regulación, Thompson, Madrid Martínez, E. (dir.) (2008), Economía Española, 2ª Edición, Ariel Economía, Barcelona Servicio de Estudios del Banco de España (2005), El análisis de la economía española, Alianza Editorial, Madrid.