Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Describir o obxectivo, material e pasos necesarios para a realización das tecnicas e procedementos. |
A37 A61
|
B1
|
C1
|
Desenvolver habilidades na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría. |
A37 A61
|
B8 B9 B19 B20
|
C3
|
Identificar os resultados esperados (seguros e eficaces), e inesperados (problemas potenciais) e a sua resolución na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría |
A61
|
B1 B7 B9 B10 B11 B13
|
C3 C7
|
Identificar as actividades apropiadas para a sua delegación na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría |
A37 A61
|
B5 B7 B10 B11 B13 B14
|
C3 C4
|
Desenvolver habilidades de comunicación terapéutica . |
A61
|
B7 B9 B11 B14 B15 B16 B24
|
C1 C4
|
Identificar e analizar cuestións relacionadas coa confidencialidade, privacidade e dignidade na realización de técnicas, procedementos e rexistros dos coidados de enfermaría. |
A61
|
B3 B5 B6 B16 B24
|
C4
|
Identificar os factores de risco e aplicar as normas de prevención e seguridade |
A37 A61
|
B6 B20
|
C4 C10 C12
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
TEMA 1.- INFORMACIÓN E APOIO AO USUARIO NO PASO POLO SISTEMA SANITARIO. |
Rexistros e informes. |
TEMA 2.- SEGURIDADE E BENESTAR DO USUARIO. |
Seguridade do Usuario
Benestar do Usuario |
TEMA 3.- HIXIENE |
Baño e coidado da pel.
Coidados do entorno do usuario.
Prevención das úlceras por presión |
TEMA 4.- CONSTANTES VITAIS |
Temperatura corporal
Frecuencia cardíaca
Frecuencia respiratoria
Presión arterial |
TEMA 5.- ELIMINACIÓN |
Eliminación urinaria.
Sondaxe vesical. |
TEMA 6.- CONTROL DA INFECCIÓN |
Asepsia
Técnica estéril |
TEMA 7.- MEDICACIÓNS |
Preparación da medicación para a sua administración
Medicacións orais e tópicas
Medicacións parenterais.
Terapia intravenosa
Hemoterapia |
TEMA 8.- PROCEDEMENTOS ESPACIAIS |
Recollida de mostras
Electrocardiograma |
TEMA 9.- OSIXENACIÓN |
Osixenoterapia. Sistemas de administración de osíxeno
Aerolterapia
Pulsioximetría e gasometría
Fisioterapia respiratoria
Aspiración de secrecións
Drenaxe torácico
Traqueostomías |
TEMA 10.- NUTRICIÓN |
Nutrición enteral
Nutrición parenteral |
TEMA 11.- APÓSITOS E COIDADOS DA FERIDA |
Vendaxes
Feridas crónicas. Valoración
Coidado das feridas
Cura en ambiente húmedo. Productos sanitarios
Suturas |
TEMA 12.- COIDADOS POSTOPERATORIOS |
Ostomías
Drenaxes cirúrxicos. |
TEMA 13.- COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA |
Elementos de la comunicación terapéutica |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Actividades iniciais |
B11 |
1 |
0 |
1 |
Sesión maxistral |
B1 B3 B8 B11 B19 B24 C1 C3 C4 C7 |
30 |
15 |
45 |
Prácticas de laboratorio |
B4 B7 B9 B10 B14 B15 B16 B20 |
59 |
20 |
79 |
Simulación |
A37 A61 B2 B5 B6 B9 B10 B13 B14 C10 C12 |
5 |
2 |
7 |
Lecturas |
B1 B3 B8 B11 C3 |
0 |
4 |
4 |
Proba mixta |
B3 B8 B11 C1 |
1.5 |
10 |
11.5 |
Proba práctica |
B2 B3 B7 B8 B9 B13 B14 C1 |
0.5 |
0 |
0.5 |
|
Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Actividades iniciais |
Presentación pormenorizada da materia, obxetivos, horarios, contidos e criterios de avaliación. |
Sesión maxistral |
Actividade na que o profesor expón de maneira oral e con medios audiovisuais contidos teóricos do programa e a orientación bibliográfica dos mesmos.
A asistencia é obrigatoria.
|
Prácticas de laboratorio |
Actividade na que o estudante a través da realización de actividades prácticas adquire destreza na realización de técnicas e procedementos de enfermaría.
A asistencia as prácticas de laboratorio é obrigatoria no día e hora que corresponda.
|
Simulación |
Actividade na que o profesor configura situacións clínicas reais que favorezcan o desenvolvemento da capacidade para tomar decisións e integrar os coñecementos. Utilizase como metodoloxía de aprendizaxe e como procedemento da avaliación.
A asistencia as actividades de simulación é obrigatoria no día e hora que corresponda. |
Lecturas |
Actividade na que o estudante a través da lectura de textos e protocolos profundiza no coñecemento do fundamento dos distintos pasos dunha actividade uo intervención |
Proba mixta |
Proba escrita con pregunta curta e/o tipo test para avaliar, fundamentalmente, a aprendizaxe dos contidos teóricos. |
Proba práctica |
Proba oral de técnicas nun entorno de simulación en relación aos contidos da materia |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Simulación |
Proba mixta |
Prácticas de laboratorio |
Proba práctica |
|
Descrición |
A atención personalizada relacionada coas prácticas de laboratorio e a simulación ten como finalidade orientar aos estudantes na adquisición de destrezas, correción de erros na realización das diferentes técnicas e procedementos de enfermaría e na toma de decisións na secuencia de actividades nas distintas situacións clínicas. O seguimento farase de forma individual ou en pequenos grupos.
A atención personalizada relacionada coa proba mixta e a proba práctica ten como finalidade atender as consultas do alumnado relacionadas co estudo e/ou temas vinculados coa materia. Farase de forma individualizada, ben de maneira presencial ou a través do correo electrónico.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Simulación |
A37 A61 B2 B5 B6 B9 B10 B13 B14 C10 C12 |
A asistencia ás actividades de simulación é obrigatoria no día e hora que corresponda.
Avaliarase o progreso, as actitudes (puntualidade, iniciativa, disposición, interese e motivación) e as aptitudes (coñecementos, habilidade e destreza práctica demostrada) do alumno, en cada unha das sesións de simulación o longo do curso. |
10 |
Proba mixta |
B3 B8 B11 C1 |
A proba constará de preguntas curtas e/ou tipo test, relacionadas có saber das competencias da materia.
O exame realizarase na data establecida no calendario, antes do exame práctico, e a duración estimada non poderá superar a hora e media.
O exame terá catro partes, correspondentes a materia de cada unha das profesoras.
O alumno deberá acadar a lo menos o 50% das respostas correctas en dúas das catro partes.
A nota final da proba mixta será a resultante de facer a media das catro partes (sempre que acaden o 50% en a lo menos dúas delas), sendo preciso obter unha nota mínima de 5 (sobre 10)para chegar ao aprobado.
|
50 |
Prácticas de laboratorio |
B4 B7 B9 B10 B14 B15 B16 B20 |
A asistencia ás prácticas e obrigatoria no día e hora que corresponda.
Avaliarase o progreso, as actitudes (puntualidade, iniciativa, disposición, interese e motivación) e as aptitudes (coñecementos, habilidade e destreza práctica demostrada) do alumno, en cada unha das sesións prácticas de laboratorio o longo do curso. |
20 |
Proba práctica |
B2 B3 B7 B8 B9 B13 B14 C1 |
Cada profesora avaliará as técnicas e procedementos que imparte.
Valorarase:
• Selección adecuada dos materiais específicos para cada actividade.
• Aplicación das medidas de seguridade requiridas en cada situación.
• Demostración de destreza na execución de técnicas e procedementos.
• Fundamentación das accións en coñecementos teóricos.
A nota do exame práctico será a media ponderada da avaliación das catro profesoras, sendo necesario superar a avaliación (un mínimo de 5) de tres das catro profesoras para posteriormente establecer a media.
|
20 |
|
Observacións avaliación |
Para promediar a porcentaxe das diferentes metodoloxías os estudantes deben aprobar cada unha das partes.
Cada hora de falta de asistencia nas prácticas de laboratorio e simulación suporá un descenso de 0'5 puntos na nota final.
Se o estudante supera o 10% das faltas (6 horas) nas prácticas de laboratorio e simulación automáticamente conlevará a non superación da materia.
Avaliación 2º oportunidade
Dada a natureza das metodoloxías utilizadas no desenvolvemento da materia na que a maioria das actividades son presenciais, e polo tanto non recuperables, os estudantes só poderán empregar a segunda oportunidade para recuperar a proba mixta e a proba final de prácticas.
Adianto de oportunidade e estudantes con matricula parcial, dado que a maioría das actividades son presenciais non é posible establecer unha avaliación diferente para estes casos.
| |
|