| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences / results |
| A13 | Manexar técnicas de comunicación. |
| A16 | Comunicarse de forma oral e escrita nunha segunda lingua estranxeira. |
| A29 | Traballar en medios socioculturais diferentes. |
| B1 | Capacidade de análise e síntese. |
| B3 | Resolución de problemas. |
| B4 | Razoamento crítico. |
| B6 | Aprendizaxe autónoma. |
| B7 | Adaptación a novas situacións. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences / results | ||
| Dominar e perfeccionar o uso da lingua alemá. | A13 A16 |
B1 B3 B4 B6 |
C2 C3 C6 C7 |
| Afondar no léxico e estruturas específicas do sector turístico. | A13 A16 |
B1 B6 |
C2 C7 |
| Perfeccionar as habilidades de comunicación persoal, tanto escritas coma faladas, con particulares e empresas do sector turístico de países de fala alemá. | A16 A29 |
B1 B3 B4 B6 B7 |
C2 C3 C4 C6 C7 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Urlaubsangebote. | GRAMMATIK: .- Partizipialkonstruktion. .- Subjektive Bedeutung der Modalverben. .- Übersetzung Spanische Periphrase und Gerundium. WORTSCHATZ: .- Reisearten. .- Unterkunfte. |
| Verkehrsmittel. | GRAMMATIK: .- Konjunktiv I .- Indirekte Rede. .- WORTSCHATZ: .- Im Bahnhof. .- Im Flughafen. .- Im Hafen. |
| Hotelbetriebe. | GRAMMATIK: .- Passivformen II. WORTSCHATZ: .- Leistungen im Hotel. .- Einrichtungen im Hotel. .- Abteilungen eines Hotels. |
| Reiseveranstalter. | GRAMMATIK: .- Plusquamperfekt. .- Futur II. WORTSCHATZ: .-Reiseveranstalter. .-Reisebüro. .–Reisevermittler. |
| Tourismusprofis. | GRAMMATIK: .-Konjunktiv II. .- Konditionale Nebesätze. WORTSCHATZ: .- Stelleangebote. .- Anschreiben. .- Lebenslauf. .- Bewerbungsgespräche. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies / Results | Teaching hours (in-person & virtual) | Student’s personal work hours | Total hours |
| Speaking test | A13 A16 A29 B1 B3 B4 B6 C2 C4 | 2 | 12 | 14 |
| Supervised projects | A13 A16 B1 B3 B4 B6 C2 C3 C6 | 10 | 25 | 35 |
| Guest lecture / keynote speech | A16 A29 B1 B4 B7 C2 C3 C6 C7 | 20 | 14 | 34 |
| Workshop | A16 A13 B3 B4 B6 C3 C6 C7 | 10 | 20 | 30 |
| Mixed objective/subjective test | A16 B1 B3 B4 B6 C2 C3 | 3 | 30 | 33 |
| Personalized attention | 4 | 0 | 4 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Speaking test | Nos últimos días do curso terá lugar unha proba oral consistente nunha simulacro de entrevista de traballo ou similar. |
| Supervised projects | O alumno deberá realizar exercicios de expresión escrita relacionados con cada un dos temas tratados na aula. O número das devanditas redaccións e a súa extensión serán fixados semanalmente polo profesor. |
| Guest lecture / keynote speech | O profesor impartirá as clases maxistrais co fin de comunicar e transmitir aos alumnos os coñecementos básicos da lingua para que eles poidan aplicalos posteriormente no resto de actividades e probas que se desenvolvan ao longo do curso. |
| Workshop | Cada un dos temas tratados nas clases maxistrais levará asignado unha serie de tarefas e exercicios destinados a consolidar e fixar os coñecementos explicados. As devanditas tarefas poderán ser ben orais ou escritas. |
| Mixed objective/subjective test | Ao longo do curso realizaranse un mínimo de 2 probas escritas (unha a metade de curso e unha final) que constarán de dúas partes diferenciadas: a.- Exercicios de gramática. b.- Expresión escrita Para superar as probas será necesario superar cada unha desas dúas partes por separado (exercicios e expresión escrita). |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies / Results | Description | Qualification |
| Speaking test | A13 A16 A29 B1 B3 B4 B6 C2 C4 | A proba oral consistirá nunha entrevista co profesor. | 10 |
| Supervised projects | A13 A16 B1 B3 B4 B6 C2 C3 C6 | É necesario ter entregado un mínimo do 75% dos traballos tutelados para que a cualificación destes se teña en conta na nota final da materia. Os traballos, unha vez feita a primeira corrección por parte do profesor, deberán ser corrixidos polos alumnos e deberanos de entregar novamente para que sexan tidos en conta na cualificación final da materia. |
5 |
| Mixed objective/subjective test | A16 B1 B3 B4 B6 C2 C3 | As probas mixtas constarán de dúas partes: a.- Exercicios de contido gramatical. b.- Expresión escrita consistente nunha redacción. Será necesario aprobar cada unha das dúas partes das que consta a devandita proba para superala (exercicios de gramática e expresión escrita). Para que se teñan en conta as notas obtidas no resto de traballos realizados ao longo do curso (incluído a proba mixta durante o curso) o alumno deberá de obter no exame final escrito unha nota igual ou superior ao 4.5. |
85 |
| Assessment comments | |||
|
<p>.- A participación, asistencia e aproveitamento das clases, así como a entrega das redaccións, a proba oral e o resto de probas que se realicen ao longo do curso serán tidas en conta na valoración final da materia sempre e cando se trate da Convocatoria Ordinaria e o alumno obteña unha nota mínima de 4.5 no exame escrito final.</p><p>.- No resto de convocatorias a cualificación final da materia quedará supeditada ao exame.</p>
|
|||
| Sources of information |
| Basic |
Borrueco, M (2003). Reisen. Deutsch als Fremdsprache für das Tourismusstudium.. Síntesis
Borrueco, M (2003). Reisen. Deutsch als Fremdsprache für das Tourismusstudium. Arbeitsbuch. Síntesis |
|
|
|
| Complementary |
Rusch, P & Schmitz, H (2007). Einfach Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1. Langenscheidt
Castell, A (1997). Gramática de la lengua alemana. Idiomas
Castell, A (1997). Gramática de la lengua alemana: Ejercicios. Idiomas
Lemcke, C & Rohrmann, L (2006). Grammatik. Intensivtrainer A1. Langenscheidt
Lemcke, C & Rohrmann, L (2006). Grammatik. Intensivtrainer A2. Langenscheidt
Cohen, U (2001). Herzlich Willkommen. Deutsch im Restaurant und Tourismus. Arbeitsbuch. Langenscheidt
Cohen, U (2001). Herzlich Willkommen. Deutsch im Restaurant und Tourismus. Lehrbuch. Langenscheidt
Fandrych, C & Tallowitz, U (2008). Klipp und Klar. Gramática práctica del alemán. Klett
Dreyer, H & Scmitt, R (2000). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber
Corcoll, B & Corcoll, R (2006). Programm. Alemán para hispanohablantes. Ejercicios. Herder
Corcoll, B & Corcoll, R (2006). Programm. Alemán para hispanohablantes. Gramática. Herder
Cohen, U (2000). Zimmer frei. Deutsch im Hotel: Arbeitsbuch. Langenscheidt
Cohen, U (2000). Zimmer frei. Deutsch im Hotel: Lehrbuch. Langenscheidt |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |
| <p>De acordo coa páxina 100 do Libro Branco é obrigatorio "ter aprobado a materia do nivel inferior antes de pasar aos niveis superiores". É por isto que se recomenda ao alumno que planifique o seu traballo ao longo de todo o curso seguindo a materia de forma continuada e realizando as tarefas indicadas en tempo e forma correctas. O esforzo continuo permitiralle levar a materia de forma cómoda, consolidar os novos coñecementos apoiándose nos anteriores e asumir un ritmo de traballo axeitado seguindo as pautas e indicacións do profesor. O estudo individual da materia deberá ir ao mesmo tempo co temario e actividades que se desenvolvan na aula. No caso do idioma alemán, debido á complexidade que supón para alumnos hispanofalantes recoméndase especialmente que se leve unha asimilación e estudo dos conceptos adecuado para evitar as présas e falta de tempo a final de curso. O alumno deberá ser capaz de relacionar os diferentes conceptos que se verán ao longo do curso para poder desenvolver as súas capacidades lingüísticas e comunicativas coa maior eficiencia posible. En todo momento se poñerán a disposición do alumno consellos e pautas de estudo que lle axuden nesta tarefa. Así mesmo recordar a posibilidade de acudir a titorías personalizadas ao longo do curso para resolver problemas ou dúbidas individuais do alumno.</p> |