Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) Proxectos de i+d+i:relación investigación empresa Código 670503002
Titulación
Mestrado Universitario en Tecnoloxías de Edificación Sostible (plan 2012)
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Mestrado Oficial 1º cuadrimestre
 Primeiro Obrigatoria 3
Idioma
Castelán
Galego
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Construcións Arquitectónicas
Tecnoloxía da Construción
Coordinación
López Rivadulla, Francisco Javier
 Correo electrónico
javier.rivadulla@udc.es
Profesorado
Alonso Alonso, Patricia
Alvarez Diaz, Jose Antonio
López Rivadulla, Francisco Javier
 Correo electrónico
patricia.alonso.alonso@udc.es
jose.antonio.alvarezd@udc.es
javier.rivadulla@udc.es
Web
Descrición xeral La generación de conocimientos y capacidades científicas y tecnológicas debe tener una proyección en la sociedad a través de investigación y el desarrollo de proyectos que se concreten en sistemas innovadores que produzcan avances tecnológicos.
La investigación debe estar orientada en términos de demanda para que el avance en el conocimiento se traduzca en avance de las empresas para que alcancen mayor competitividad. De esta manera se debe potenciar la cooperación entre los diferentes agentes intervinientes: empresas y universidad, que se debe materializar en proyectos concretos de investigación que nazcan de la necesidad de la sociedad a través de las empresas y que se desarrollen con la colaboración de las universidades para desembocar en avances concretos que se trasladen a la producción de manera inmediata, consiguiendo así una fluida transferencia de conocimiento y tecnología.
Esta asignatura pretende presentar una visión de las posibilidades de llevar a cabo la cooperación entre el tejido empresarial y la universidad, aportando conocimiento de los procedimientos para desarrollar proyectos y acercando las instituciones con fines de potenciar la investigación y la transferencia de la investigación.

Competencias do título
Código Competencias do título
A1 Coñecer os principios básicos do paradigma da sostibilidade, os seus debates e implicacións ambientais, socioculturais e económicas.
A2 Coñecer o impacto que o uso da tecnoloxía ten sobre a sociedade que o adopta e os principios básicos para unha tecnoloxía da sostibilidade.
A3 Deseñar, planificar, executar e avaliar proxectos tecnolóxicos, científicos ou de xestión nun marco de sostibilidade.
B1 Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
B2 Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en ámbitos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
B3 Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
B4 Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades
B5 Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en boa medida autodirixido ou autónomo.
B7 Capacidade de organización e planificación.
B9 Capacidade de xestión da información.
B10 Capacidade de Resolución de problemas.
B20 Iniciativa e espírito emprendedor.
B24 Orientación a resultados.
B25 Orientación ao cliente.
C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.
C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
C5 Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias do título
Conocer la innovación tecnológica a través de la investigación en colaboración en donde se creen estructuras permanentes universidad-empresa a través de la planificación y desarrollo de proyectos que pueden ser financiados por programas y que deriven en productos de propiedad intelectual. Se tratarán la estructuración de grupos de investigación y la conformación de spin-off. AM1
AM2
AM3
 BM1
BM2
BM3
BM4
BM5
BM7
BM9
BM10
BM20
BM24
BM25
 CM1
CM4
CM5
CM8

Contidos
Temas Subtemas
1.- A innovación tecnolóxica A innovación: definición e tipos
Actividades do proceso de innovación
Sistema de innovación: concepto, estrutura, elementos e interrelacións
O Sistema Galego de Innovación
Definición e contido dos entornos
Mecanismos de fomento das relacións: estruturas e instrumentos
O papel das administracións
2.- A investigación en colaboración Modalidades de participación en actividades de I+D+i
Aspectos a ter en conta na colaboración
Diferentes programas de axudas para realizar actividades de I+D+i en colaboración Universidade-Empresa
Aspectos a ter en conta para solicitar axudas
3.- Os programas europeos de I+D Programa Marco, Interreg, etc
Programas e modalidades de participación
Estrutura de memoria científico-técnica e económica
A xustificación económica de proxectos europeos
4.- Propiedade industrial e intelectual Introducción á propiedade industrial. Conceptos básicos
Vías de protección dos resultados de investigación. Estudo das distintas modalidades
Propiedade Intelectual
Requisitos para a obtención da patente. Procedementos para a protección
Importancia da protección
Transferencia de Patentes e Know-how. Utilidade dos distintos títulos de Propiedade Industrial no proceso de I+D
Servizos de información tecnolóxica. Bases de Datos.
5.- Estruturación dos grupos de investigación para a transferencia de tecnoloxía Diagnóstico do grupo de investigación
Estruturación interna
Caracterización de productos e servizos
Plano de orientación ao mercado
Aproximación a empresas: Imaxe corporativa, páxina web, presentacións
Reunións con empresas
6.- Empresas de base tecnolóxica (spin-off universitaria) Definición
Principais características
Diferentes axudas para a creación destas empresas
Normativas e cuestións legais

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A1 A2 A3 B1 B2 B5 B9 B25 C5 C8 9 15 24
Eventos científicos e/ou divulgativos A1 B20 C5 C8 12 18 30
Simulación A1 A2 A3 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B20 B24 B25 C1 C4 C5 C8 0 20 20
 
Atención personalizada 1 0 1
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Se realizará una exposición de los contenidos a través de medios audiovisuales.
Eventos científicos e/ou divulgativos Consistirá en la asistencia a conferencias organizadas entre personalidades relevantes en el tanto en la preparación como en la valoración de proyectos i+d+i.
Simulación El alumno realizará la planificación de un proyecto para la presentación a un programa europeo, nacional o regional.

Atención personalizada
Metodoloxías
Eventos científicos e/ou divulgativos
Sesión maxistral
Simulación
Descrición
El alumno será atendido en horario de tutorías para aclaraciones acerca de los temas de la asignatura, previa cita mediante correo electrónico.

Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Eventos científicos e/ou divulgativos A1 B20 C5 C8 Se valorará la asistencia activa en la sesión. 30
Sesión maxistral A1 A2 A3 B1 B2 B5 B9 B25 C5 C8 Será obligatoria la asistencia al menos de un 80% de las sesiones. 20
Simulación A1 A2 A3 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B9 B10 B20 B24 B25 C1 C4 C5 C8 Se realizará la simulación de la preparación de un proyecto de empresa con base tecnológica teniendo en cuenta la sostenibilidad. Se valorará la adaptación a la normativa, la calidad del trabajo y su exposición pública. 50
 
Observacións avaliación

Fontes de información
Bibliografía básica

Carvajal, Lizardo, 1998. Metodología de la Investigación Científica. Curso general y Aplicado. 12º- Ed. Cali: F.A.I.D.

García Roldán, José Luis, 2003. Cómo elaborar un proyecto de investigación. Alicante : Universidad, 1995

Garrido Aguilar, Eva M., 2012. Cómo elaborar y presentar un proyecto de investigación, una tesina y una tesis. Barcelona : Publicacions i Edicions, Universitat de Barcelona.

Luis F. Díaz Domínguez , Miguel A. Navarro Huerga. Díaz Domínguez, Luis F., 2012. Gestión informatizada de proyectos de innovación. Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones,

Morcillo, P., 1997. La Dirección Estratégica de la Tecnología e Innovación. Civitas. Madrid.
Bibliografía complementaria

AENOR: Gestión de la I+D+I. 4.ª edición. Editorial AENOR, ISBN: 978-84-8143-725-6 _ Incluye la norma UNE 166001

Harold D. Kerzner et alt: Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. John Wiley & Sons , 10ª edición.

Hidalgo Nuchera, Antonio et alt, 2002. La Gestión de la Innovación y la Tecnología en las Organizaciones. Editorial Pirámide, Madrid.

Morin, J. y Seurat, R., 1998. Gestión de los Recursos Tecnológicos. Fundación Cotec. Madrid.

Robert, E., 1996. Gestión de la innovación tecnológica. COTEC. Madrid.


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Planificación e xestión da investigación: técnicas/670503001
Avaliación de impacto ambiental. ciclo de vida e técnicas de xestión ambiental/670503013

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario
Sistemas construtivos baseados en nanotecnoloxía/670503019
Construcións con eco-materiais. fibras vexetais/670503022

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías