01.-
Cualquiera de las actividades evaluadas que no se ajusten a las condiciones
indicadas en la presente guía, sus enunciados y/o las indicaciones escritas
y/o verbales señaladas por los profesores, se considerarán como no realizadas
y/o no aptas, a todos los efectos.

02.-
Tanto en los trabajos y prácticas de curso, como en las pruebas objetivas y
de ensayo-desarrollo (exámenes), se indicará además de los apellidos, nombre
y la firma; el subgrupo y el número de orden en el grupo (si se hubiesen
asignado) del alumno, así como cualquier otro dato solicitado. La omisión o
error de alguno de ellos conllevará la no valoración positiva del ítem
correspondiente de la rúbrica.

03.-
Cuando se disponga de la lista oficial de matriculados en la asignatura, y si
se considerase necesario a efectos de desenvolvimiento de las actividades
docentes, se publicará a través de la plataforma Moodle, y separados por
grupos, el número de orden correspondiente a cada alumno según al que
pertenezca.

04.-
Los enunciados programados de los 2 trabajos y 4 prácticas de curso, así como
los enunciados de los 2 exámenes prácticos, serán iguales para todos los
grupos. Los4 exámenes teóricos, serán iguales por grupo (profesor) y
similares en dificultad y desarrollo para el conjunto de alumnos de la
asignatura, por considerarlo más operativo a efectos de desarrollo
programático (dada su escasa duración). En caso de no considerarlo así por la
mayoría de los alumnos, se programara su realización el día dela semana que
el centro fije para tales pruebas durante el curso (en principio los viernes)
y conforme a la programación prevista, procurando hacer coincidir 2 de ellos
con los 2 exámenes prácticos.

05.-
Todas las prácticas de curso están constituidas por 5 hojas (DIN-A4),
indicándose en el enunciado de las mismas las partes que contendrán cada una
de ellas. De dichas hojas se fijará al menos una de ellas como “lamina de
control”, la cual se desarrollará íntegramente en clase, para lo cual cada
profesor la recogerá en cada clase y entregará en la siguiente dedicada a
dicha actividad. El alumno completara el resto de la práctica de modo no
presencial, pudiendo en cualquier caso consultar todo lo que precise
oportuno. Se fijara su fecha y hora de entrega, pudiendo si así lo considera
necesario el profesor, fijar una fecha límite inaplazable de entrega
posterior a la anterior con al menos 24h de diferencia para facilitar con
ello la resolución de problemas que pueden surgir a última hora. La no
presentación o entrega de alguna de las mismas será motivo de considerar al
alumno en la primera oportunidad como NP (no presentado). Con carácter
excepcional y siempre que así lo estime el profesor afectado (por estar
expresamente excluidas), el alumno podrá justificar adecuadamente por escrito
y con la máxima antelación posible la existencia de alguna de las 6 causas
establecidas en el art. 12 (“Normas de evaluación, revisión y reclamación de
las calificaciones de los estudios de grado y maestrado universitario”,
aprobadas por el C.G: del 19-diciembre de 2013), procediendo a su
presentación a la mayor brevedad y en una fecha concertada con el citado
profesor. Tras su evaluación se procederá a la revisión global y conjunta de
toda ella si así se estimase oportuno en función del desarrollo previo de la
misma, para lo cual el alumno deberá asistir a la clase interactiva con la
totalidad de la práctica realizada en soporte físico (papel). El profesor
podrá si fuese el caso y cuando estime oportuno comprobar su realización,
pudiendo invalidar o reducir según estime conveniente la calificación asignada
a aquel alumno que no disponga del conjunto de la misma u observase su no
elaboración, desarrollo y calidad, conforme a los parámetros generales de la
misma.

06.-
A efectos de calificación, los alumnos estarán vinculados al grupo asignado
originalmente por el centro, correspondiendo al profesor encargado del grupo
de clases expositivas su calificación final. No obstante, cuando alguno de
los subgrupos de clases interactivas sea impartido por otro profesor,
distinto del encargado del grupo de clase expositivas, este último se
supeditará al primero en cuanto a la programación y marcha del curso por éste
fijada, así como a facilitarle con la antelación necesaria las evaluaciones
por él realizadas conforme a la presente guía docente.

07.-
En cuanto a los cambios de grupo o subgrupo se aceptarán exclusivamente los
cambios aprobados y publicados por el centro, sobre todo si los mismos
afectan a distintos profesores. El alumno al que le aprobaron el cambio, si
ha sido evaluado o verificado (ítems), por parte del profesor del grupo
origen comunicara por escrito al profesor del grupo al que se incorpora dicha
información para que este la pueda tener en consideración en la evaluación
final.

08.-
La obtención de la calificación de APTO [5,0-6,9 Aprobado (AP); 7,0-8,9 Notable
(NT); 9,0-10 Sobresaliente (SB)], se alcanzará cuando la suma ponderada de
las actividades evaluadas (trabajos en grupo, practicas individuales, pruebas
objetivas y de ensayo-desarrollo, a excepción de la rúbrica); alcance una
nota igual o superior a cinco (5), y siempre y cuando se hubiesen alcanzado
los requisitos mínimos imprescindibles establecidos en cada una de ellas. De
ser, así a dicha nota se le sumara la parte correspondiente a la evaluación
correspondiente de la rúbrica. En caso contrario la calificación
correspondiente será de [0-4,9 Suspenso (SS)], no pudiendo en ningún caso
superar el [4,0] si no se ha alcanzado alguno de los requisitos mínimos
imprescindibles establecidos en alguna de las actividades ponderadas. La
calificación de NP (no presentado), se ha establecido para la primera
oportunidad en cada una de las metodologías evaluadas; en la segunda
oportunidad para reflejar dicha calificación de NP (no presentado), el alumno
no se deberá de presentar a ninguna de las dos pruebas que se realizan,
objetiva (exa. Teórico) y de ensayo (exa. Práctico).

09.-
Los alumnos matriculados en la asignatura deberán comparecer el día y hora
señalada en el calendario de pruebas del curso o en el calendario oficial de
exámenes del centro, con una antelación mínima de 15 minutos a efectos de
proceder a su ubicación en el aula y poder empezar la prueba a la hora
establecida. Una vez ubicados por grupos y/o alfabéticamente en el aula, y
cerradas las puertas de la misma, se dará por iniciado el examen no pudiéndose
acceder al mismo.

10.-
De un curso académico para otro NO se conservará ninguna de las evaluaciones
realizadas de los distintas pruebas programadas (trabajos, prácticas,
exámenes, o rúbrica).

11.-
Salvo autorización expresa por parte del profesor o profesores; tanto en las
aulas de las clases expositivas; como en las aulas de las clases
interactivas; así como en las aulas donde se realicen las pruebas (exámenes),
queda terminantemente prohibida la toma de imágenes o de grabaciones de
cualquier tipo, en todo su ámbito, así como la difusión pública de las
mismas. En virtud de lo indicado, se podrán tomar las acciones legales
pertinentes y oportunas contra los infractores, al amparo de la legislación
vigente; así como ser considerados tales hechos como “fraude” durante la
realización de las pruebas (exámenes), a los efectos de aplicación de la
normativa de la UDC al respecto. Este último aspecto se hace extensible
igualmente al establecimiento de intercomunicaciones o comunicaciones, por
cualquier medio, modo o sistema, tanto en el interior de dichos espacios como
con el exterior de los mismos.

12.-
Los pruebas -exámenes teóricos y prácticos- comprenderán las materias
impartidas por el profesor con el complemento de las consultas necesarias que
precise el alumno para terminar el temario de las clases
(expositivas/interactivas). El programa de la asignatura no se limitará, en
ningún caso por puentes o incrementos vacacionales no establecidos en el
calendario oficial de la UDC, ni por la coincidencia con pruebas parciales de
otras asignaturas, etc. Salvo causa justificada, o de fuerza mayor, se
avanzará materia, en cualquiera de los supuestos referidos o similares.

13.-
Al iniciarse el “examen/prueba teórica”, sobre la mesa-tablero de trabajo
solo se podrá disponer de útiles de escritura y dibujo, así como un documento
acreditativo oficial de la identidad del alumno (DNI, tarjeta de estudiante
de la UDC, carné de conducir o pasaporte).

14.-
Al iniciarse el “examen/prueba práctica”, sobre la mesa-tablero de trabajo
además de lo indicado para el examen/prueba teórica, si fuese preciso
cualquier otro tipo de material para la realización de la prueba (por ej.:
Calculadora, Normas, Tablas de valores, etc.), será indicado específicamente
al inicio de la prueba, no autorizándose ningún otro tipo de útiles o
material, prohibiéndose de forma expresa el uso de cualquier otra información
sobre la materia (apuntes, resúmenes, libros, etc.).

15.-
Si durante la realización de un examen, los profesores responsables que en el
mismo se encuentren, detectasen “fraude” a las normas establecidas por parte
de algún alumno, podrá proceder a su expulsión o medida que se considere
oportuna a la situación producida, sin perjuicio de las responsabilidades
disciplinarias a las que pudiese haber lugar.

16.-
Con carácter general se considera que el proceso evaluador comienza al
principio de curso, desde la primera clase, de modo que no se limita a un
solo examen o prueba que pueda desvincularse del desarrollo curricular de la
asignatura.

17.-
Fichas de identificación: Se utilizará el modelo que aporte y facilite cada
profesor. Se exigirá tenerla presentada para todas las actividades académicas
de la asignatura. Es obligatoria para todo el alumnado (tanto de nueva
matricula como de continuación). Será imprescindible su entrega al profesor
encargado del grupo de clase expositiva correspondiente, una semana antes de
la entrega fijada de la primera prueba evaluable (trabajo, práctica, o
examen), para poder proceder a la calificación de cualquier actividad
académica programada en la materia, en caso contrario, ello conllevará la no
valoración positiva del ítem correspondiente de la rúbrica. La ficha deberá
cumplimentarse con todos y cada uno de los datos que se piden y la inclusión
de la fotografía. Las fichas incompletas se consideran no entregadas a los
efectos reseñados. Así mismo a través de la herramienta Moodle se deberán
cubrir los datos requeridos de su perfil, en particular: la incorporación de
una fotografía y el/los teléfono/s de contacto, fijo y/o móvil. Todo ello
según las indicaciones que se realicen en el aula por el profesor que así lo
requiriese, pudiendo en este caso eximir si así lo considerase oportuno de la
entrega de la ficha en soporte físico. Características de la fotografía: Reciente,
tamaño 25x32 mm, óvalo de la cabeza 20-25 mm, sobre fondo claro, en color,
centrada, de frente, con la cabeza descubierta, sin gafas de cristales
oscuros y una iluminación uniforme que no produzca sombras ni brillos.

18.-
Sería conveniente que aquellos alumnos que se encuentren en situaciones
“especiales”, lo hagan saber a los profesores por escrito, con la oportuna
antelación (preferiblemente durante las primeras cinco semanas de curso) para
que se puedan atender, en la medida de lo posible las circunstancias
reflejadas.

19.-
Revisión de las diferentes pruebas y evaluaciones: Se ajustaran a lo que
disponga la normativa vigente de la UDC al respecto y a lo establecido en la
presente guía docente siempre que no se oponga a la anterior.

20.-
En cada grupo de clases expositivas e interactiva, deberá nombrarse un
representante de los alumnos, a la mayor brevedad posible, el cual servirá de
interlocutor con el profesor encargado del grupo o el profesor coordinador de
la asignatura a los efectos académicos-docentes que fuesen necesarios.

21.-
Se realizará si el profesor o profesores de la asignatura pudieran encajarlo
y siempre que el ratio de alumnos por grupo o subgrupo lo permitiese, al
menos en alguno de ellos; una actividad proactiva dentro del programa
Motivadores del Espíritu Emprendedor Universitario “EMPRENDE EN EL AULA” con
una duración máxima de 2 sesiones de 1 hora cada una. Esta metodología no se
ha integrado directamente en la planificación global de la asignatura por
tratarse de una iniciativa en fase de implantación.