1.- A calificación dos alumnos ten un soporte difinitivo nas
prácticas e traballos tutelados dos mesmos, cos porcentaxes de
valoración, distintos, que se establecen nos anteriores criterios de
evaluación.

2.- As prácticas e traballos tutelados entregados, todas e todos eles obligatorios, teñen distinto carácter:

A.- Entregables evaluables (en torno a ocho prácticas).

B.- Selectivas (unha práctica).

3.-
A derradeira práctica, composta de duas partes, una proietiva e outra
valorativa, habendo que superar ambalas duas, e o resultado final
ven a facer media coas outras practicas do curso.

INTERNACIONAL SEMESTRE (IS):

Teaching in
"International Semester" is based on Project Methodology, liable to a
continuous assessment, which consisting of:

Projects belonging
exclusively to "Technical Projects I" subject (80%): each
project will be developed individually and will be considered passed those
reaching a minimum of 5 out of 10. Maximum
punctuation in this block will be 8 points (80%).

Project developed in
workshops (20%): workgroup project maximun three people, about a common
topic to all six subjects of the International Semester (Construction III,
Construction IV, Estructures II, Building Facilities II, Organization
and Technical Projects I). Maximum
punctuation in this block will be 2 points (20%).

To pass the
course, the following two conditions must be met:

1. To have been
delivered all the individual projects and each of them must have been considered
passed.

2. To have reached
a minimum of 5 out of 10 in the workgroup developed in the workshops.

These criteria
will be applied in the first and in the second opportunities.

Students who have
not passed the subject at the first opportunity, should submit the projects
that have not been considered passed at the first opportunity.

NOTE: It's considered suitable, knowledge and use of computer-aided
design software (AutoCAD, SketchUP o Archicad), as well as office common
software (Word, Excel, AcrobatPRO, etc.).

Learning outcomes	Study programme competences / results
Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración.	A15
Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades profesionales, la reglamentación y la legislación relacionada con las funciones que desarrolla el Arquitecto Técnico y el marco de responsabilidad asociado a la actividad.	A27
Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.	A27
Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar.	A29
Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios.	A29 A31
Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal en los edificios y su entorno.	A31
Capacidad para analizar y redactar proyectos de evacuación de edificios.	A31
Capacidade de análise e síntese.		B1
Capacidade de organización e planificación.		B2
Capacidade de traballo en equipo.		B7
Compromiso ético.		B13
Adaptación a novas situacións.		B15
Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.		B16
Capacidade de liderado, diálogo e negociación.		B19
Orientación a resultados.		B23
Orientación ao cliente.		B24
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.			C1
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.			C2
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.			C3
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.			C4
Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.			C5
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.			C6
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.			C7
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.			C8

Topic	Sub-topic
Introdución	Desenrollo da asignatura, duración ,asistencia, valoración e materiais.
Proxecto	Definición do proxecto, as partes da elaboración dun proxecto, o proxecto de edificación. Definición e partes do mesmo.
Ferramentas dun diseño	O punto; Línea; Ángulos e figuras planas; Volúmenes; Colores; A vertical e horizontal e o significado de todos estos elementos no plano simbólico.
O plano básico e a importancia do manexo deste plano	Plano básico e disposición de puntos de máxima e mínima tensión. O diseño gráfico. Aplicación do método plano básico.
Metodoloxía de proxectar	Zonas, subzonas, áreas e interrelación entre áreas e zonas. Coñecemento do epacio e dos obxecto que o ocupan. Proxectar áreas do edificio, dormitorio, estar, cociña, baño, etc.
Proxecto de viabilidade	Desenrolo dun proxecto de rehabilitación para un cliente dun edificio catalogado da Coruña. Caso práctico.

Methodologies / tests	Competencies / Results	Teaching hours (in-person & virtual)	Student’s personal work hours	Total hours
Document analysis	A27 B1 B2 B7 B13 B16 B23 C2 C3 C4 C5 C6	0	30	30
Laboratory practice	A27 A31 B1 B2 B7 B16 B23 B24 C1 C3 C6 C7	28	20	48
Problem solving	A15 A29 A31 B1 B2 B7 B16 B24 C1 C3 C4 C7 C8	4	0	4
Supervised projects	A15 A27 A31 B1 B2 B13 B15 B16 B19 B24 C1 C3 C6	14	40	54
Student portfolio	A15 B2 B7 B15 B19 B23 C1 C4 C7 C8	4	0	4
Guest lecture / keynote speech	A29 A31 B1 B13 B16 B23 C1 C4 C7	8	0	8

Personalized attention		2	0	2

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies	Description
Document analysis	UTILIZACIÓN DA BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDENTE.
Laboratory practice	SERVIRÁN ESTAS PRÁCTICAS PARA FACER CORRECCIÓNS DOS EXERCICIOS.
Problem solving	FARANSE PUBLICAMENTE EN HORARIOS PRESENCIAIS ONDE TODOS PODERÁN INTERVIR DANDO O SEU PUNTO DE VISTA DA SOLUCIÓN.
Supervised projects	PARTE DOS EXERCICIOS SERÁN PLANTEADOS E RESOLTOS EN HORARIO NON PRESENCIAL COA CORRESPONDENTE DISCUSIÓN E CORRECCIÓN DOS MESMOS EN HORARIO PRESENCIAL.
Student portfolio	IRANSE GARDANDO TODOS OS TRABALLOS DO ALUMNO NUNHA CARPETA QUE EL MESMO DISEÑARÁ NO COMEZO DO CURSO. TERANSE SESIÓNS PERSOAIS COS ALUMNOS EN TITORÍAS PARA QUE FAGAN AUTOCORRECCIÓNS DOS TRABALLOS.
Guest lecture / keynote speech	SEMANALMENTE ANTES DE QUE SE EXPOÑAN OS EXERCICIOS PRÁCTICOS, FARASE UNHA EXPOSICIÓN ORAL E NA PIZARRA DOS CONTIDOS POR PARTE DO PROFESOR QUE TRATARÁ DE TEMAS QUE VAI ABORDAR NA PRÁCTICA.

Methodologies	Competencies / Results	Description	Qualification
Document analysis	A27 B1 B2 B7 B13 B16 B23 C2 C3 C4 C5 C6	Use of the corresponding bibliography (pay special attention to bibliography recommended to students enrolled in "International Semester" if it's the case).	2
Student portfolio	A15 B2 B7 B15 B19 B23 C1 C4 C7 C8	All the student's works will be saved into a folder designed by themselves at the course start. Students can get personal attention in tutorial hours to do self-correction of their works.	2
Laboratory practice	A27 A31 B1 B2 B7 B16 B23 B24 C1 C3 C6 C7	This practices will be to do corrections on the student works.	51
Guest lecture / keynote speech	A29 A31 B1 B13 B16 B23 C1 C4 C7	Weekly, the professor will explain the topics of the practical work to be developed by the students and after this, the students will expose the works developed along the week before.	2
Problem solving	A15 A29 A31 B1 B2 B7 B16 B24 C1 C3 C4 C7 C8	Problem solving will be done in the classroom with all students who must be take part to reach solutions from their own point of view.	13
Supervised projects	A15 A27 A31 B1 B2 B13 B15 B16 B19 B24 C1 C3 C6	Part of the exercises can be solved out of the classroom timetable but discussed and corrected into the classroom timetable.	30

Assessment comments
1.- A calificación dos alumnos ten un soporte difinitivo nas prácticas e traballos tutelados dos mesmos, cos porcentaxes de valoración, distintos, que se establecen nos anteriores criterios de evaluación. 2.- As prácticas e traballos tutelados entregados, todas e todos eles obligatorios, teñen distinto carácter: A.- Entregables evaluables (en torno a ocho prácticas). B.- Selectivas (unha práctica). 3.- A derradeira práctica, composta de duas partes, una proietiva e outra valorativa, habendo que superar ambalas duas, e o resultado final ven a facer media coas outras practicas do curso. INTERNACIONAL SEMESTRE (IS): Teaching in "International Semester" is based on Project Methodology, liable to a continuous assessment, which consisting of: Projects belonging exclusively to "Technical Projects I" subject (80%): each project will be developed individually and will be considered passed those reaching a minimum of 5 out of 10. Maximum punctuation in this block will be 8 points (80%). Project developed in workshops (20%): workgroup project maximun three people, about a common topic to all six subjects of the International Semester (Construction III, Construction IV, Estructures II, Building Facilities II, Organization and Technical Projects I). Maximum punctuation in this block will be 2 points (20%). To pass the course, the following two conditions must be met: 1. To have been delivered all the individual projects and each of them must have been considered passed. 2. To have reached a minimum of 5 out of 10 in the workgroup developed in the workshops. These criteria will be applied in the first and in the second opportunities. Students who have not passed the subject at the first opportunity, should submit the projects that have not been considered passed at the first opportunity. NOTE: It's considered suitable, knowledge and use of computer-aided design software (AutoCAD, SketchUP o Archicad), as well as office common software (Word, Excel, AcrobatPRO, etc.).

Basic	FRANCIS D.K. CHING (). ARQUITECTURA: FORMA, ESPACIO Y ORDEN.. ERNST NEUFERT (). ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA. GONZÁLEZ VELAYOS, E. (). BREVE HISTORIA DE UNA LARGA PROFESIÓN. EDITORIAL C.G.C.C.O.O.A. GONZÁLEZ PÉREZ, J. (). COMENTARIOS A LA LEY DEL SUELO. EDITORIAL CIVITAS FRANCISCO DE GRACIA (). CONSTRUIR EN LO CONSTRUIDO: LA ARQUITECTURA COMO MODIFICACIÓN. FRANCIS D.K. CHING Y STEVEN P. JOROSZEK (). DIBUJO Y PROYECTO.. PÉREZ GUERRA (). DICTÁMENES Y ESTUDIOS DE DERECHO URBANO. EDITORIAL MONTE CORVO BRUNO MUNARI (). DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL. CONTRIBUCIÓN A UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA.. RUDOLF PRENZEL (). DISEÑO Y TÉCNICA DE LA REPRESENTACIÓN EN ARQUITECTURA.. ED. GUSTAVO GILI WUCIUS WONG (). FUNDAMENTOS DEL DISEÑO BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL. FERNÁNDEZ ALBA (). IDEOLOGÍA Y ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA EN ESPAÑA. EDITORIAL TUCAR GALLEGO ANABITARTE (). LEY DEL SUELO. EDITORIAL I.F.I. JONES CHRISTOPHER. (). MÉTODOS DE DISEÑO. RUÍZ SERRA, R. (). RÉGIMEN DE FINCAS RUINOSAS.. EDITORIAL M.O.P.U. K.D. PORTMAN (). SIGNOS Y SÍMBOLOS DE LOS DISEÑOS DE LA CONSTRUCCIÓN.. ED. GUSTAVO GILI HENRICH SCHMITT (). TRATADO DE LA CONSTRUCCIÓN.. ED. GUSTAVO GILI
	Bibliography for students enrolled in the "International Semester" in the EUAT: , 2011. Escaleras =Escadas = Stairs. Barcelona: Monsa ISBN 9788496096936. , 2007. Lofts :New Dimension = Nuevos Lofts. Barcelona: Monsa ISBN 978-84-96429-65-9. , 2007. PFC'S 2005-2006:Escolma De Proxectos Fin De Carreira= Selección De Proyectos Fin De Carrera= Selection of Final Proyects. ISBN 978-84-9749-259-1. , 2004. The Phaidon Atlas of Contemporary World Architecture. Comprehensive ed. London: Phaidon ISBN 0-7148-4312-1. ARREAZA R., A., 2011. Ecological Inspirations. Barcelona: Loft Publications ISBN 978-84-9936-775-0. CHUECA, P., 2009. Atlas:Plantas De Viviendas. Barcelona: Links ISBN 978-84-89861-64-0. COBBERS, A., JAHN, O. and GÖSSEL, P., 2010. Prefab Houses. Köln: Taschen ISBN 9783836521840. DAGUERRE, M., 2012. Twenty Houses by Twenty Architects. London: Pall Makk ISBN 978-1-7807-5008-8. HEISS, O., EBE, J. and DEGENHART, C., 2010. Barrier-Free Design :Principles, Planning, Examples. Basel: Birkhäuser ISBN 9783034605779. HOFFMANN, H.W. and HUTHMACHER, W., 2010. Single-Family Houses:Construction and Design Manual. Berlin: DOM publishers ISBN 9783869221076. HUGUES, T., GREILICH, K. and PETER, C., 2004. Building with Large Clay Blocksdetails, Products, Built Examples. Munich: Detail ISBN 3764371110. MATHEWSON, C.C.M., 2005. XXSmall Houses. Berlin: Feierabend ISBN 3-89985-252-4. MESTRE, O., 2011. Building & Light. Sant Adrià del Besòs: Monsa ISBN 978-84-15223-16-0. MESTRE, O., 2011. Building Skins. Sant Adrià del Besòs: Monsa ISBN 978-84-15223-17-7. MESTRE, O., 2010. Las Villas Blancas =Sunlight Houses. Barcelona: Monsa ISBN 978-84-96823-72-3. MINGUET, J.M., 2012. Efficiency Buildings :Bioclimatic Architecture. Sant Adrià de Besòs Barcelona: Monsa ISBN 9788415223696. MINGUET, J.M., 2012. Houses in Impossible Places. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-15223-52-8. MINGUET, J.M., 2010. Low Cost :Architecture. Sant Adrià de Besòs: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96429-38-3. MINGUET, J.M., 2009. Bioclimatic Architecture. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96823-41-9. MINGUET, J.M., 2009. Building Refurbishment. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96823-43-3. MINGUET, J.M., 2009. Family Housing. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96823-42-6. MINGUET, J.M., 2009. Small Hotels & Rural Hotels. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96823-46-4. MINGUET, J.M., 2009. Vertical Social Houses. Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 978-84-96823-44-0. MINGUET, J.M. and MIRA VÁZQUEZ, Ó.<., 2013. Houses Think Green! Sant Adrià de Besòs: Monsa ISBN 9788415223832. MIRA, O. and MINGUET, J.M., 2012. Green Prefab :Industrialized & Kit Architecture. Sant Adrià de Besòs: Instituto Monsa de Ediciones ISBN 9788415223474. MOSTAEDI, A., 1999. The Home Office. Barcelona: Monsa ISBN 84-86426-90-1. MOSTAEDI, A., 1998. Bars & Restaurants. Barcelona: Monsa ISBN 84-86426-53-7. MOSTAEDI, A., BROTO, C. and MINGUET, J.M., 2002. Apartment Architecture Now, Residential Developments. Barcelona: Instituto Monsa ISBN 84-95275-79-1. MOSTAEDI, A., BROTO, C. and MINGUET, J.M., 1998; 2001. Architectural Design. Sant Adrià del Besos, Barcelona: Instituto Monsa de Ediciones, 2001 ISBN 84-86426-93-6; 84-86426-94-4; 84-86426-92-8; 84-86426-95-2; 84-86426-96-0; 84-95275-27-9; 84-95275-81-3; 84-95275-26-0; 84-95275-76-7; 84-95275-75-9; 84-95275-82-1. PLUNKETT, D. and REID, O., El Detalle En El Diseño Contemporáneo De Oficinas. Barcelona: Blume ISBN 9788498017595. REICHEL, A., 2007. Building with Steel :Details, Principles, Examples. Ed detail ed. Munich: Birkhäuser ISBN 9783764383862. SMITH, E.A.T., 2002. Case Study Houses :[the Complete CSH Program, 1945-1966]. Köln: Taschen ISBN 3-8228-6412-9. Universidade da Coruña., 2012. Cadernos De Fin De Carreira :[ 5ª Edición =Final Year Journals: 5th. Edition = Cuadernos Fin De Carrera: 5ª Edición]. A Coruña: E.T.S de Arquitectura,Universidade da Coruña ISBN 978-84-9749-509-7.
Complementary

Other comments
It's considered suitable, knowledge and use of computer-aided design software (AutoCAD, SketchUP o Archicad), as well as office common software (Word, Excel, AcrobatPRO, etc.).