| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | Modelar matemáticamente sistemas y procesos complejos de todo los ámbitos de la ingeniería industrial. |
| A5 | Modelización matemática y computación en centros tecnológicos y de ingeniería. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B10 | Actitud orientada al análisis. |
| B17 | Analizar y descomponer procesos. |
| B18 | Capacidad de abstracción, comprensión y simplificación de problemas complejos. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| El alumno debe ser capaz de llevar a cabo el análisis de una red eléctrica de transporte | A2 A5 |
B2 B3 B10 B17 B18 |
C3 C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Generalidades de los Sistemas de Energía Eléctrica (SEE) | Aspectos generales de los SEE Componentes básicos de los SEE Organización de los SEE por su tensión. Representación de los SEE Normalización de las unidades |
| Parámetros y Modelos Eléctricos de las Líneas de Transporte de Energía Eléctrica | Parámetros de líneas aéreas. Resistencias de los conductores Parámetros de líneas aéreas. Inductancia Parámetros de líneas aéreas. Capacidad Parámetros de líneas aéreas. Conductancia Modelos eléctricos de las líneas de transporte equilibradas |
| Máquina Síncrona | Fundamentos Esquema equivalente Diagrama fasorial Excitación de una máquina síncrona Control de carga mediante un generador síncrono |
| Transformador de Potencia | Esquema equivalente Relación de transformación Factor de regulación de tensión Ensayo en cortocircuito y ensayo en vacío Valores por unidad Tipos de transformadores y conexiones índice horario Transformadores reguladores |
| Análisis de los Sistemas de Energía Eléctrica en Régimen Estacionario | Modelo de admitancias Modelo de impedancias Flujo de carga o de potencia |
| Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica en Condiciones de Falta | Cortocircuitos trifásicos o simétricos Redes de secuencia Cortocircuitos asimétricos |
| Estabilidad en Sistemas de Energía Eléctrica | Estabilidad estática Estabilidad dinámica |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A2 A5 B3 B10 B17 B18 C3 | 45 | 0 | 45 |
| Solución de problemas | B2 C6 | 15 | 9 | 24 |
| Prueba objetiva | A5 B2 B10 B18 C6 | 4 | 50 | 54 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Los contenidos del programa se explican en la pizarra, resolviéndose las dudas que puedan plantear los alumnos. A lo largo del curso, durante las sesiones de clase, el profesor podrá plantear cuestiones sobre el temario o plantear ejercicios a los alumnos y evaluar sus respuestas. La calificación de estas respuestas podrá ser incorporada a la calificación de la asignatura según se detalla en el apartado de evaluación. |
| Solución de problemas | El profesor propone problemas en clase para su resolución. Éstos serán resueltos, según estime el profesor, por los alumnos o por el profesor en la pizarra. El profesor puede elegir a un alumno para la resolución del problema en la pizarra. |
| Prueba objetiva | La prueba objetiva consta de un conjunto de no más de 10 ejercicios y preguntas que el alumno deberá resolver y responder por escrito en un tiempo máximo de cuatro horas. El alumno no podrá contar con más ayuda que la de una calculadora. Todas las preguntas se valorarán con igual puntuación. El aprobado se obtendrá con una puntuación de 5 puntos sobre un total de 10. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A5 B2 B10 B18 C6 | Todas las preguntas de la prueba objetiva puntúan de igual forma. La nota máxima es de 10 puntos. | 100 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
John J.Grainger, William D.Stevenson Jr. (1994). Análisis de sistemas de potencia. McGraw-Hill
Antonio Gómez Expósito, otros (2002). Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. McGraw-Hill
Fermín Barrero González (2004). Sistemas de energía eléctrica. Thomson
(). sitio web de la asignatura. http://culombio.udc.es |
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Otra bibliografía de la asignatura puede consultarse en el sitio web http://culombio.udc.es |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |