| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A35 | Capacidade de selección de sistemas de captación e xeración de enerxía a partir do potencial enerxético marítimo da ondas, vento, mareas, etc. que sexan os máis adecuados segundo as características da enerxía a aproveitar e do lugar. |
| A36 | Capacidade de selección dos equipos e maquinaria adecuada segundo o caso para a captación e xeración de enerxía. |
| A37 | Coñecementos sobre a fabricación de compoñentes, equipos e sistemas para as instalacións de xeración de enerxías renovables mariñas en factorías de construción naval. |
| A38 | Capacidade para realizar un proxecto de instalación e montaxe das instalacións de produción de enerxías renovables mariñas, incluída os seus equipos e previsión do mantemento e potenciais reparacións a realizar. |
| A39 | Coñecemento e utilización de medios e embarcacións auxiliares axeitadas para a instalación, o mantemento e as reparacións necesarias. |
| A40 | Coñecemento dos impactos ambientais negativos que se puidesen producir, das medidas permanentes a dispoñer para evitalos e dos medios e intervencións necesarias para contrarrestalos en caso de accidente. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B4 | Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Comportase con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B6 | Comunicarse de xeito efectivo nun ámbito de traballo. |
| B7 | Actitude orientada ao traballo persoal intenso. |
| B11 | Capacidade para encontrar e manexar a información. |
| B12 | Capacidade de comunicación oral e escrita. |
| B14 | Concepción espacial. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Development of conceptual projects in the field of offshore renewable energies | A35 A36 A37 A38 |
B1 B2 B4 |
|
| Knowledge of the components, equipment and devices for offshore renewable energies | A35 A36 A37 A38 A39 A40 |
B3 B5 B6 B7 B11 B12 B14 |
C3 C6 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Chapter I: Generation systems of offshore renewable energies | Unit 1: Context Unit 2: Classification of offshore renewable energies Unit 3: Components of the offshore renewable energy systems Unit 4: Components of the offshore renewable energy farm |
| Chapter II: Environmental loads | Unit 5: Environmental loads (wind, waves, tides) |
| Chapter III: Design of the device | Unit 6: Energetic characterization Unit 7: Components of the device |
| Chapter IV: Strategic feasibility | Unit 8: Restrictions on location |
| Chapter V: Laws of offshore renewable energies | Unit 9: Laws of offshore renewable energies in the field of energy Unit 10: Other laws |
| Chapter VI: Economic feasibility of offshore renewable energies | Unit 11: Economic analysis Unit 12: Project evaluation criteria Unit 13: Sensitivity analysis of the main variables |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 | 10 | 5 | 15 |
| Supervised projects | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 C3 C6 | 6 | 63.5 | 69.5 |
| Oral presentation | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 C3 C6 | 2 | 2 | 4 |
| Case study | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 C3 C6 | 12 | 6 | 18 |
| Personalized attention | 6 | 0 | 6 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Development of the basic concepts analysed in the subject |
| Supervised projects | Development of a conceptual project in some of the offshore renewable energy fields analysed in the subject |
| Oral presentation | Oral presentation of the project carried out |
| Case study | Resolution of typical cases of study |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Oral presentation | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 C3 C6 | Evaluation of the oral exposition of the project carried out | 20 |
| Supervised projects | A35 A36 A37 A38 A39 A40 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B11 B12 B14 C3 C6 | Evaluation of the technical aspects of the project developed | 80 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
The Crown State (2009). A Guide to an Offshore Wind Farm. The Crown State
Jonkman, J.; Matha, D. (2009). A Quantitative Comparison of the Responses of Three Floating Platforms. Proceedings of the European Offshore Wind 2009 Conference and Exhibition
Ben C. Gerwick (2007). Construction of marine and offshore structures. CRC Press
Sclavounos, P D Lee, S DiPietro, J. (2010). Floating Offshore Wind Turbines: tension leg platform and taught leg buoy concepts suppoting 3 - 5 MW wind turbines. European Wind Energy Conference (EWEC) 2010
Thomas Lamb (2004). Ship design and construction. Jersey
ECN MARIN Windmaster, Lagerwey the TNO TUD MSC (2002). Study to feasibility of boundary conditions for floating offshore wind turbines.
European Wind Energy Association (EWEA) (2013). The European offshore wind industry - key trends and statistics 2012. European Wind Energy Association (EWEA) |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |