Competencias del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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A62 |
Integrar los conocimientos, las habilidades y actitudes de la enfermería para dar la atención a las personas en las diferentes situaciones de salud, basados en los principios y valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y las materias que conforman el titulo, en forma de rotatorio clínico independiente y con evaluación final de competencias; en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales. |
B1 |
Aprender a aprender. |
B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
B5 |
Trabajar de forma colaborativa en un equipo interdisciplinar. |
B6 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
B7 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
B8 |
Capacidad de análisis y síntesis. |
B9 |
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. |
B10 |
Capacidad para adaptarse a las situaciones nuevas. |
B11 |
Capacidad y habilidad de gestión de la información. |
B13 |
Toma de decisiones. |
B14 |
Habilidades interpersonales. |
B15 |
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia. |
B16 |
Conocer y apreciar la diversidad y la multiculturalidad. |
B19 |
Conocimientos de informática relativos al ambiente de estudio. |
B20 |
Sensibilidad hacia temas medioambientales. |
B24 |
Fomentar y aplicar los derechos fundamentales y la igualdad entre hombres y mujeres. |
C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
C10 |
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C11 |
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
C12 |
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
1.- Trabajar en equipo.
Distinguir el rol de la enfermera e identificar el rol de los diferentes
miembros del equipo.
Demostrar disposición para el trabajo cooperativo dentro del equipo asistencial |
A62
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B1 B3 B5 B7 B11 B13 B14 B19 B24
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C1 C3 C7 C10 C12
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2.- Capacidad de comunicación
Poner en práctica los elementos básicos de la comunicación enfermera-persona enferma.
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A62
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B7 B14 B15 B16
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C1 C12
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3.- Aplicar el proceso de atención de enfermaría.
Aplicar en la práctica asistencial los conocimientos aprendidos del proceso de atención de enfermería
Ejecutar las técnicas y protocolos garantizando la seguridad y de acuerdo a lo establecido en la institución asistencial
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A62
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B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B13 B14 B15 B16 B19 B20 B24
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C1 C3 C4 C10 C11 C12
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4.- Incorporar a la práctica profesional los principios éticos y legales que guían a la profesión.
Respetar las opiniones, valores, creencias de las personas y garantizar la confidencialidad y privacidad de la información personal y clínica. Cumplir las normas de funcionamiento de las unidades o servicios.
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A62
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B6 B16 B20 B24
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C4 C11
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
PRÁCTICAS CLÍNICAS TUTELADAS, REALIZADAS EN UNIDADES DE HOSPITALIZACIÓN. |
- Ubicación en un centro sanitario. Conocimiento de su funcionamiento y normas a seguir.
- Integración en un equipo de salud.
- Ingreso del paciente. Protocolo de admisión.
- Planificación de cuidados.
- Realización de técnicas y procedimientos. |
Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Prácticas clínicas |
A62 B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B13 B14 B15 B16 B19 B20 B24 C1 C3 C4 C7 C10 C11 C12 |
112 |
0 |
112 |
Trabajos tutelados |
B1 B3 B5 B7 B8 B9 B11 B13 B14 B15 B16 C1 C10 C11 |
2 |
30 |
32 |
Actividades iniciales |
B6 B10 |
6 |
0 |
6 |
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Atención personalizada |
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0 |
0 |
0 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Prácticas clínicas |
La práctica clínica es el proceso sistemático y organizado mediante el cual los estudiantes integran los conocimientos y competencias de la enfermería y adquieren la formación clínica adecuada en centros asistenciales, bajo la tutorización del profesor asociado y de profesionales de enfermería cualificados y la responsabilidad del profesor titular de la materia. La realización de las prácticas clínicas según la programación establecida desde la materia son de carácter obligatorio. |
Trabajos tutelados |
Proceso encaminado a promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor titular de la materia y desarrollado en escenarios profesionales. La realización y entrega del trabajo es de carácter obligatorio. |
Actividades iniciales |
Actividades que se llevan a cabo antes de iniciar las prácticas clínicas en el medio hospitalario.
Se desarrollan mediante dos sesiones en escenarios diferentes. Una primera sesión tiene lugar en el aula y durante la misma se especifican todos los aspectos necesarios y de interés para el correcto desarrollo de la materia. En una segunda sesión se reúne a los alumnos dentro del entorno clínico donde se tratan aquellos aspectos específicos del medio en el que se encuentran, tratando de establecer una sesión de acogida al alumno en el centro hospitalario en cuestión. |
Atención personalizada |
Metodologías
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Prácticas clínicas |
Trabajos tutelados |
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Descripción |
En las Prácticas Clínicas la atención personalizada va dirigida principalmente a tutorizar a los alumnos en el entorno clínico orientándolos a la consecución de competencias establecidas.
En el desarrollo de los Trabajos Tutelados la profesora responsable guía el proceso de manera personalizada y establece sesiones clínicas presenciales. |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Prácticas clínicas |
A62 B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B13 B14 B15 B16 B19 B20 B24 C1 C3 C4 C7 C10 C11 C12 |
Informe de la profesora asociada de prácticas clínicas, en coordinación con la responsable de cada unidad de enfermería.
Se evaluarán las siguientes competencias:
1) Comunicación/Relación
2) Proceso Enfermero
3) Alteraciones de la Salud/Ciclo Vital
4) Técnicas y Procedimientos
5) Trabajo en Equipo
6) Ética Profesional |
80 |
Trabajos tutelados |
B1 B3 B5 B7 B8 B9 B11 B13 B14 B15 B16 C1 C10 C11 |
Presentación de un trabajo final sobre planificación de cuidados que el alumno deberá ir elaborando a lo largo de todo su período práctico, aplicando la metodología enfermera. |
20 |
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Observaciones evaluación |
PRIMERA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD Las prácticas clínicas son obligatorias y no existen faltas justificadas, por lo que las ausencias debidamente acreditadas deberán recuperarse, siempre que no excedan del 50% de las planificadas. Las no justificadas constituyen una infracción grave y pueden suponer, a criterio del profesor titular responsable, el suspenso de la materia. La recuperación de las prácticas se realizará en el período establecido por el profesor, antes de la fecha de cierre de actas. Las fechas y horarios en las que cada estudiante realizará las prácticas clínicas se harán públicas antes del inicio de las mismas. La aplicación de los porcentajes correspondientes se realizará siempre y cuando el alumno tenga las dos pruebas (Prácticas Clínicas y Trabajos Tutelados) superadas de manera independiente. Cuando el alumno no supere de manera independiente las dos pruebas supondrá la calificación de SUSPENSO en acta. La calificación numérica se obtendrá estableciendo un mínimo en cada una de las partes. El hecho de no presentar el Trabajo Tutelado y haber superado las prácticas clínicas implica figurar en acta como NO PRESENTADO, pudiendo presentarlo en la segunda oportunidad. Las pruebas superadas en la primera oportunidad se conservarán para la segunda oportunidad, con la calificación obtenida.
MATRÍCULA DE HONOR:
Podrán optar a matrícula de Honor aquellos alumnos cuya media supere el 9,5.
Los profesores de la materia podrán considerar criterios adicionales en los resultados obtenidos por los estudiantes en cualquiera de las acciones formativas programadas en la guía docente de la asignatura.
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Fuentes de información |
Básica
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(2013). NANDA Internacional : diagnósticos enfermeros : definiciones y clasificación : 2012-2014. Barcelona: Elsevier
González Gomez, Inés Carmen. Herrero Alarcón, Angustias (2009). Técnicas y procedimientos de enfermería. Madrid: DAE
Johnson, Marion (2012). Vinculos de NOC y NIC a Nanda-I y diagnósticos médicos : soporte para el razonamiento crítico y la calidad de los cuidados. Madrid : Elsevier |
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Complementária
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
Anatomía/750G01001 | Sistemas de Información y comunicación en ciencias de la salud/750G01004 | Fisiología I/750G01005 | Fisiología II/750G01010 | Farmacología/750G01011 | Estancias Clínicas I/750G01025 | Enfermaría Clínica I/750G01034 | Fundamentos de Enfermería/750G01107 |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
Enfermaría Clínica II/750G01035 |
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Asignaturas que continúan el temario |
Estancias Clínicas III/750G01027 | Estancias Clinicas IV/750G01028 | Estancias Clinicas V/750G01029 | Estancias Clínicas VI/750G01030 | Estancias Clínicas VII/750G01031 | Practicum/750G01032 |
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Otros comentarios |
Los alumnos que cursen esta materia deberán haber demostrado unos conocimientos mínimos en Estancias Clínicas I que les permita realizar unas prácticas clínicas en un entorno real como es el hospitalario. |
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