Competencias do título |
Código
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Competencias / Resultados do título
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Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Identificar e analizar os problemas de saúde do pe nos diferentes aspectos
ambientais, biodinámicos e sociaies. |
A17
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B2
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C7
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Fomentar o aprendizaxe relativo á avaliación dos feitos científicamente
probados e ó análisis dos datos en xeral para aplicar a Podoloxía Basada na
Evidencia Científica. |
A17
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B2
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C3
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Coñecer, deseñar e aplicar estratexias e programas de prevención e educación para
a saúde en podoloxía, e os métodos de educación sanitaria podolóxica. |
A18
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B2
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C1
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Coñecer e asumir a saúde laboral podolóxica e a prevención de riscos laborais en
podoloxía. |
A18
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B2
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C5
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Deseñar i evaluar os programas de educación para a saúde. |
A17
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B3
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C4 C6
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Coñecer aa antropoloxía da Saúde e da Enfermidade, o saneamento e a
desinfección. |
A17
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B3
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C8
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Contidos |
Temas |
Subtemas |
1. Xeneralidades.
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a) Conceptos relacionados coa podoloxía preventiva
b) Historia natural da enfermidade e niveis de prevención podolóxica
c) Características de cada nivel de asistencia sanitaria. Atención primaria de saúde
d) Programas infantís, de adultos, xerontopodolóxicos e para pacientes con necesidades especiais
e) Presente e futuro da podoloxía preventiva |
2. Estratexias en Podoloxía Preventiva.
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a) Estratexias de prevención. Vixilancia epidemiolóxica
b) Estratexias de prevención. Promoción da saúde en podoloxía. Hixiene podolóxica
c) Conceptos de estratexias. Estratexias útiles en podoloxía preventiva
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3. Programa de Saúde Podolóxica. Cribados |
a) Discusión e análise de programas de saúde podolóxica
b) Exploración sistemática do pé para aprender a valorar: morfoloxía, mobilidade, apoio e marcha.
c) Realización e interpretación de pedigrafías específicas en nenos ou adultos
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4. Educación Sanitaria Podolóxica.
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a) Valorar o estado de saúde dunha poboación, en relación coa podoloxía preventiva, mediante a análise e interpretación dos indicadores de saúde publicados ou da experiencia adquirida polos propios alumnos
b) Análise e organización de actividades de educación sanitaria podolóxica. Deseño de obxectivos e actividades dirixidas a diferentes sectores da poboación
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5. Saúde Laboral e Podoloxía Preventiva. Riscos Profesionais dos Podólogos |
a) Podoloxía laboral. Vixilancia da saúde podolóxica
b) Lei de riscos laborais
c) Riscos profesionais en podoloxía e a súa prevención
d) Xestión de residuos sanitarios
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6. Podoloxía Preventiva nas Enfermidades Transmisibles |
a) Bases xerais da prevención nas enfermidades transmisibles
b) Epidemioloxía xeral das enfermidades transmisibles
c) Podoloxía preventiva nas infeccións víricas, poliomielite, hepatite e VIH/sida
d) Podoloxía preventiva no tétano
e) Accións sanitarias sobre o suxeito susceptible. Vacinacións, soros e gammaglobulinas. Quimioprofilaxe
f) Podoloxía preventiva nas micoses. Dermatomicoses. Onicomicoses
Podoloxía preventiva noutras enfermidades transmisibles. Verrugas plantares
e) Accións sanitarias sobor o suxeito susceptible. Vacunaciónss, sueros e gammaglobulinas. Quimioprofilaxis
f) Podoloxía Preventiva nas Micoses. Dermatomicoses. Onicomicoses.
g) Podoloxía Preventiva en outras enfermidades transmisibles verrugas plantares. |
7. Podoloxía Preventiva nas Enfermidades Non Transmisibles |
a) Enfermidades non transmisibles. Enfermidades crónicas
b) Enfermidades non transmisibles relacionadas coa podoloxía
c) Podoloxía preventiva nas enfermidades endócrinas e metabólicas. Pé diabético
d) Podoloxía preventiva nas enfermidades do sistema músculo-esquelético. Artrite e artrose
e) Podoloxía preventiva nos trastornos de orixe dérmica e neurolóxica. Lepra e dermatite
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8. O Rol dos Podólogos no Equipo Multidisciplinar de Saúde |
a) Definición, integrantes e paradigma actual dun equipo de saúde
b) Percepción social da saúde do pé
c) Beneficios dun equipo multidisciplinar de saúde do pé
d) Funcións e xestión dun equipo de saúde
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9. Podoloxía Preventiva e Calidade de Vida. |
a) Niveis de saúde e calidade de vida
b) A percepción da calidade de vida e os seus compoñentes
c) Referentes teóricos da calidade de vida
d) Características, dimensións e avaliación da calidade e vida.
Calidade de vida relacionada coa saúde en podoloxía.
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Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Proba obxectiva |
B2 |
2 |
21 |
23 |
Seminario |
A17 A18 C1 C3 C5 |
20 |
40 |
60 |
Foro virtual |
B3 C4 C6 C7 C8 |
0 |
12 |
12 |
Sesión maxistral |
A17 A18 B3 |
16 |
32 |
48 |
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Atención personalizada |
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7 |
0 |
7 |
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*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Proba obxectiva |
Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Constitúe un instrumento de medida, elaborado rigorosamente, que permite avaliar coñecementos, capacidades, destrezas, rendemento, aptitudes, actitudes, intelixencia, etc. É de aplicación tanto para a avaliación diagnóstica, formativa como sumativa.
A Proba obxectiva pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas. |
Seminario |
Nos seminarios trátanse temas específicos das unidades didácticas do temario da materia. Sobre os devanditos temas desenvolveranse actividades en grupo que se entregarán a través da plataforma de teleensino Moodle, para a súa posterior exposición nos seminarios da materia. |
Foro virtual |
Participación activa e periódica do alumnado a través da plataforma de teleensinanza moodle.
Esta ferramenta de comunicación asíncrona (foro) esta destinada ao tratamento das cuestións que se formulen a través dun contorno virtual de aprendizaxe, poñendo interese en xerar empatía e solucionar as tarefas que se proporcionen no proceso de ensino-aprendizaxe.
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Sesión maxistral |
Técnica de traballo en grupo que ten como finalidade o estudo intensivo dun tema. Caracterízase pola discusión, a participación, a elaboración de documentos e as conclusións ás que teñen que chegar todos os compoñentes do seminario.
Os contidos teóricos básicos e outro material para traballar na aula ou fóra dela estará dispoñible na plataforma de teleensino Moodle.
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Atención personalizada |
Metodoloxías
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Proba obxectiva |
Sesión maxistral |
Seminario |
Foro virtual |
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Descrición |
A atención personalizada está destinada a resolver as cuestións relacionadas cas diferentes metodoloxías e/ou os contidos da materia.
A atención presencial desenvolverase de forma programada nos horarios de atención ao alumnado por parte do profesorado; canto á virtual, efectuarase a través do foro virtual da plataforma de teleensinanza moodle.
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Avaliación |
Metodoloxías
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Competencias / Resultados |
Descrición
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Cualificación
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Proba obxectiva |
B2 |
O día do exame escrito facilitarase información sobre a puntuación das preguntas. |
60 |
Seminario |
A17 A18 C1 C3 C5 |
As actividades relacionadas cos seminarios son obrigatorias e non poden recuperarse ou ser substituídas por outras actividades da materia. A súa cualificación especificarase con cada actividade.
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30 |
Foro virtual |
B3 C4 C6 C7 C8 |
As actividades relacionadas co foro virtual (FV) son optativas e non poden recuperarse ou ser substituídas por outras actividades da materia.
A puntuación no FV especificarase o día da presentación da asignatura e estará a disposición do alumnado na plataforma de teleensinanza moodle.
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10 |
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Observacións avaliación |
Na presentación da materia Podoloxía Preventiva explicarase sucintamente o programa e as normas para a súa avaliación. Esta información estará ademais á disposición do alumnado na
plataforma de teleensino Moodle. 1. PRIMEIRA OPORTUNIDADE CONVOCATORIA ORDINARIA 1.1. Cómpre asistir ao 80% dos seminarios, así como realizar as actividades propostas e obter unha puntuación total, nunha escala numérica de 1-10, dun 5 (apto/a). A devandita puntuación só computará no caso de superar a proba obxetiva (PO) da materia.
1.2. Debe obterse na PO da materia unha puntuación, nunha escala numérica de 1-10, dun 5 (apto/a).
1.3 O alumnado que obteña a máxima nota final da materia na primeira convocatoria, por encima do 9 e previa solicitude ao profesorado de petición razoada e por escrito de calificación graciable terá a posibilidade de obter a calificación de matrícula de honra. No caso, de que existan varias solicitudes previas á revisión dos exámenes da convocatoria de xuño realizarase un novo examen sendo a nota máis alta acadada a que otorgará automáticamente a matricula de honra.
2. SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA, OPORTUNIDADE ADIANTADA E SUCESIVAS CONVOCATORIAS: 2.1 Cómpre obter na PO da materia unha puntuación,
nunha escala numérica de 1-10, dun 5 (apto/a).
2.2 As calificacións dos seminarios non computarán aínda que será necesario ter
superadas as actividades para aprobar a materia en sucesivas convocatorias.
3. ALUMNADO DE MATRÍCULA PARCIAL: 3.1 Cómpre obter na PO da materia unha puntuación, nunha escala numérica de 1-10, dun 5 (apto/a).
4. CALIFICACIÓN NON PRESENTADO 4.1 O alumnado que non asista aos seminarios ou a PO na convocatoria establecida para avaliación outorgarase automáticamente a calificación de non presentado.
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Fontes de información |
Bibliografía básica
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Bibliografía complementaria
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Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Psicoloxía/750G02006 | Patoloxía xeral/750G02008 | Sistemas de Información e Comunicación en Ciencias da Saude/750G02010 | Método científico e Saude Pública/750G02011 | Podología xeral/750G02012 | Ortopodoloxía 1/750G02017 | Ortopodoloxía 2/750G02018 | Patoloxía Podolóxica 1/750G02021 | Técnicas e procedementos en prevención da infección/750G02032 |
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Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Ortopodoloxía 3/750G02019 | Patoloxía Podolóxica 2/750G02022 | Dermatoloxía/750G02026 | Cirugía Podolóxica 1/750G02029 |
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Materias que continúan o temario |
Bioética. lexislación e gestión en podología/750G02016 | Ortesioloxía dixital e calzadoterapia/750G02020 | Podoloxía Deportiva/750G02025 | Pe de risco/750G02031 | Prácticum 1/750G02033 | Prácticum 2/750G02034 | Prácticum 3/750G02035 | Traballo de fin de grao/750G02036 |
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