Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Coñecer o fundamento e as caracterísiticas das técnicas espectroscópicas mías habituais |
A7
|
B4
|
|
Capacidade para seleccionar a técnica instrumental mais axeitada na resolución dun problema analítico concreto |
A7 A15
|
B4
|
C6
|
Destreza no manexo dos distintos instrumentos e no axuste das variables instrumentais |
A19 A21 A23
|
B4 B5
|
|
Capacidade de obter a maior cantidade de información fiable a partir dos datos experimentais. Realización de cálculos. |
A20 A21
|
B2 B3 B4
|
C6
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Tema 1. Introducción as técnicas analíticas instrumentais
|
Resolución de problemas analíticos. Parámetros de calidade das técnicas instrumentais. Calibración.
Características e clasificación das técnicas instrumentais. Compoñentes básicos dos instrumentos. Señales e ruido.
|
Tema 2.- Espectroscopia ultravioleta-visible.
|
Fundamento. Instrumentación. Aplicacións. Espectroscopia derivada.
|
Tema 3.- Espectroscopia IR
|
Espectroscopia de absorción no IR: fundamento, instrumentación, aspectos prácticos e aplicacións. Espectroscopia de reflexión no infravermello.
|
Tema 4.-Espectroscopia de luminiscencia molecular. |
Fundamento. Variables que afectan á fluorescencia. Relación entre concentración e fluorescencia. Espectros de emisión e excitación. Instrumentación. Aplicacións. Fosforescencia.
|
Tema 5.-Espectrometría de masas. |
Fundamento. Instrumentación. Aplicacións.
|
Tema 6.-Espectrometría de absorción atómica. |
Fundamento. Atomización de llama, atomización electrotérmica, xeración de vapores: Instrumentación. Aplicacións.
|
Tema 7.- Espectrometría de emisión atómica. |
Fundamento. Fontes de plasma. Instrumentación. Aplicacións. ICP-MS
|
Tema 8.- Espectrometría de rayos X |
Fundamentos. Espectros de fluorescencia, absorción e difracción. Consideracións analíticas. Instrumentación. Preparación da mostra. Aplicacións.
|
Traballos tutelados |
Espectroscopia Raman
Espectrometría fotoelectrónica de rayos X, espectroscopia Auger e microscopía de barridos con electrones.
Métodos radioquímicos de análisis
Espectroscopía de resonancia magnética nuclear. |
Prácticas de laboratorio |
Práctica 1.- Evaluación da presencia de especies interferentes e determinación de mezclas mediante espectroscopia UV-VIS.
Práctica 2.- Identificación de plásticos por espectroscopía infrarroja con Transformada de Fourier.
Práctica 3.- Espectrometría de fluorescencia molecular. Determinación de hidrocarburos aromáticos policíclicos (PAH) totales.
Práctica 4.- Espectrometría de absorción atómica con chama. Determinación de Cu en auga. Estudio de interferencias na determinación de Cu e Ca.
Práctica 5.- Espectrometría de emisión atómica con chama. Determinación de Na en agua de mar.
Práctica 6.- Estudio das condicións experimentais en espectrometría de absorción atómica con atomización electrotérmica: optimización dun programa de atomización, uso de modificadores químicos.
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
A7 A15 |
17 |
51 |
68 |
Seminario |
A15 A20 B2 B4 |
7 |
21 |
28 |
Prácticas de laboratorio |
A7 A15 A19 A20 A21 A23 |
20 |
9 |
29 |
Traballos tutelados |
B5 |
0 |
5 |
5 |
Proba mixta |
A7 A15 A21 C6 |
2 |
0 |
2 |
Obradoiro |
A7 B3 |
4 |
12 |
16 |
|
Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
A aprendizaxe implicará a incorporación de conceptos fundamentáis sobre cada unha das técnicas espectrométricas. Para tal fin impartiranse 17 Sesións Maxistráis sobre os contidos mais importantes do programa. Para un total aproveitamento destas, recomendase que o alumno teña lido previamente pola sua conta os aspectos fundamentais de ditos temas nos textos recomendados. |
Seminario |
Nos seminarios realizaranse 7 sesións en grupo moi reducido nas que o profesor e os alumnos resolverán diferentes boletíns de problemas numéricos. O traballo dos alumnos nestos seminarios evaluarase de forma continua e mediante a resolución de problemas o mesmo día da proba obxectiva. |
Prácticas de laboratorio |
A aprendizaxe dos contidos da asignatura implicará 7 sesións de prácticas de laboratorio nas que o alumno pondrá en práctica os conceptos teóricos adquiridos, manipulará instrumentos analíticos e resolverá problemas. O profesor asesorará estas actividades. |
Traballos tutelados |
Esta actividade realizarase en grupo. A aprendizaxe dalgún contido da asignatura implicará a búsqueda de información en distintas fontes e a elaboración dun tema a partires dun guión proporcionado polo profesor. O tema elaborado (memoria) será presentado en formato Word. O profesor asesorará a cada grupo nas distintas etapas desta actividade.
|
Proba mixta |
Farase un examen final para evaluar o grado de aprendizaxe o longo do cuatrimestre. A data do mesmo está indicada no calendario de exámenes do grao |
Obradoiro |
Os contidos explicados afianzaranse coa realización na aula dun obradoiro ao final de cada tema. Esta actividade consistirá na realización dun cuestionario utilizando apuntes, libros e outro material complementario e a orientación do profesor.
|
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Prácticas de laboratorio |
Seminario |
Obradoiro |
Traballos tutelados |
|
Descrición |
As prácticas de laboratorio, traballos tutelados, obradoiros e seminarios para a resolución numérica de problemas realizaranse baixo a supervisión do profesor, o cal resolverá dudas, organizará a búsqueda bibliográfica, etc
Para elo realizaranse Tutorías nas que se resolverán dudas e se revisará o traballo realizado, etc.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Proba mixta |
A7 A15 A21 C6 |
O traballo dos alumnos será evaluado a través dunha Proba Mixta de todos los contidos teóricos e prácticos da signatura. Ésta evaluación supondrá o 70 % da calificación final. |
70 |
Prácticas de laboratorio |
A7 A15 A19 A20 A21 A23 |
Avaliación continua das Prácticas de laboratorio que terán que realizar obligatoriamente ao largo do cuatrimestre e avaliación de cuestions relacionadas coas practicas plantexadas na proba mixta. |
20 |
Seminario |
A15 A20 B2 B4 |
Os seminarios avaliaranse mediante a avaliación continua do trabao do alumno e a resolución individual de problemas numéricos o mesmo día da proba obxectiva. |
0 |
Obradoiro |
A7 B3 |
Avaliaranse os cuestionarios realizados polo alumno ao final de cada tema. |
5 |
Traballos tutelados |
B5 |
Os Traballos Tutelados implican a realización dunha memoria a partir do guión entregado polo profesor. Dita memoria deberá incluir un índice e un apartado de fontes bibliográficas ademais do tema a estudiar. Evaluaránse tanto os aspectos teóricos como os aspectos formais da memoria presentada |
5 |
|
Observacións avaliación |
Para superar a asignatura plantexanse dous requisitos básicos: asistencia regular a todas as actividades avaliables e alcanzar unha cualificación final mínima de 5 puntos e ao menos un mínimo de 4 puntos en cada una das actividades avaliables. Para que se teñan en conta as cualificacións nas distintas actividades
suxeitas a avaliación e preciso obter a cualificación mínima indicada
anteriormente para cada unha delas. Polo tanto, de non alcanzarse dita
puntuación mínima nalgunha delas, no caso de que a media sexa superior ou igual a 5 (sobre 10) a asignatura figurará como suspensa (4.5). O alumno obterá a cualificación de Non Presentado cando realizara menos do 25% das actividades académicas programadas, e non se presente ao exame final. As cualificacións das prácticas de laboratorio, traballos tutelados, obradoiros e dos seminarios manteranse na segunda oportunidade de xullo. Mentres que a cualificación da proba obxectiva de xullo substituirá a obtida na proba obxectiva de febreiro. Os alumnos avaliados na segunda oportunidad sólo poderán optar a matrícula de honra si o número máximo déstas para o correspondiente curso non se cubriu na sua totalidade na primeira oportunidade. Polo que se refire aos sucesivos cursos académicos, o proceso de ensinanza-aprendizaxe, incluída a avaliación, refírese a un curso académico e, polo tanto, volvería a comenzar cun novo curso, incluídas todas as actividades e procedementos de avaliación que sexan programados para dito curso.
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
SKOOG, D.A., WEST, D.M., HOLLER F.J. (1996). Fundamentos de Química Analítica. Vol 2 . Editorial Reverté
RÍOS CASTRO, A.; MORENO BONDI, M.C.; SIMONET SUAU, B.M. (2012). Técnicas Espectroscópicas en Química Analítica. Volumen I y II. Ed. Síntesis
GAVIRA VALLEJO, J.M.,HERNANZ GISMERO, A. (2007). Técnicas Físicoquímicas en Medio Ambiente. Universidad Nacional de Educación a Distancia |
Utilizaranse distintos recursos web que axuden ao alumno a comprender e fixar os coñecementos que se imparten nas actividades. Ex: simulacións, esquemas, videos, etc. |
Bibliografía complementaria
|
SOGORB SÁNCHEZ, M.A., VILANOVA GISBERT, E. (2004). Técnicas Analíticas de Contaminantes Químicos . Ed. Díaz de Santos
RUBINSON, K.A., RUBINSON, J.F. (2001). Análisis Instrumental. Ed. PrenticE Hall
Mc MAHON, G. (2007). Analytical Instrumentation. A guide to laboratory, portable and miniaturized instruments . Ed. Wiley
REEVE, R.N. (2002). Introduction to Environmental Analysis . Ed. John Wiley and Sons
ESTEBAN, L. (1993). La Espectrometría de Masas en Imágenes . ACK Editores
WILLARD, H.H., MERRITT Jr., L.L., DEAN J.A. y SETTLE Jr. J.A. (1991). Métodos instrumentales de análisis . Editorial Iberoamericana
PETROZZI, S. (2013). Practical Instrumental Analysis. Ed Wiley
SKOOG, D.; HOLLER, F.J.; NIEMAN T.A. (2000). Principios de Análisis Instrumental. Ed. McGraw-Hill |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Química Analítica 1/610G01011 | Química Analítica 2/610G01012 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
Observacións |
Recomiendase:
-Saber redactar, sintetizar e presentar ordenadamente un traballo, así como a aplicación a un nivel de usuario de ferramentas informáticas (uso de internet, procesador de textos, presentacións, etc.)
-Saber manexar os libros de texto.
-Ter coñecementos básicos de inglés
-Estudar e revisar semanalmente a materia impartida, utilizando material bibliográfico para comprender e afondar na información obtida na clase.
-Aclarar co profesor posibles dudas.
-Realizar a preparación dos seminarios encomendados de forma exhaustiva.
-Participar activamente na clase. |
|