Datos Identificativos 2015/16
Asignatura (*) Literatura e Casas Museo Código 710521014
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Mestrado Oficial 2º cuadrimestre
 Primeiro Optativa 3
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Filoloxía Española e Latina
Coordinación
Pena Sueiro, Nieves
 Correo electrónico
nieves.pena.sueiro@udc.es
Profesorado
Pena Sueiro, Nieves
 Correo electrónico
nieves.pena.sueiro@udc.es
Web
Descrición xeral Análisis del papel que desempeñan las casas museo en la conservación y memoria del legado que han dejado diferentes autores.

Competencias do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
- Coñecer e valorar as casas museo do seu entorno AP10
AP15
-Relacionar un autor e/ou obra literaria con seu entorno socio-cultural AP1
AP8
 BP6
BP11
 CP1
CP3
CP6
Conseguir os instrumentos e coñecementos necesarips para a valoración, coñecemento e/ou xestión dunha exposición ou dunha casa museo AP2
AP5
AP6
 BP2
BP4
 CP5

Contidos
Temas Subtemas
1. El concepto de casa-museo.
1.1. Definición
1.2. Evolución en el tiempo
1.3. Funciones: Conservar el patrimonio material e inmaterial, difundir, etc.
2. Las casas-museo: ejemplos y tipos.
 2.1. Casas museo de escritores
2.2. Casas museo consagradas a épocas artísiticas
2.3. Otras
3. Las casas-museo con instrumento para el conocimiento literario.
 3.1. Las casas-museo de escritores
3.2. Los muebles y objetos
3.3. Las bibliotecas y archivos
3.4. Las obras de escritores en las casas-museo
4. Las casas-museo y su valor didáctico. 4.1. Las estrategias de visibilización de las casas museo
4.2. Páginas web y bibliotecas virtuales
4.3. Recorridos didácticos
4.2. Centros de investigación anexos
5. Posible imbricación en diferentes iniciativas.
 5.1. Bibliotecas virtuales
5.2. Turismo literario
5.3. Investigación especializada
5.4. Otras iniciativas

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Lecturas A1 A2 B11 2 20 22
Sesión maxistral A2 A15 16 0 16
Traballos tutelados A8 B2 B4 B6 C1 C3 C5 C6 1 20 21
Estudo de casos A5 A6 A10 10 5 15
 
Atención personalizada 1 0 1
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Lecturas Será preciso realizar diferentes lecturas sobre os contidos da materia e tamén lecturas de algunha obra literaria relacionada
Sesión maxistral O profesor explicará os diferentes contidos
Traballos tutelados Será preciso realizar un traballo tutelado no que o alumno, guiado polo profesor, desenvolva un tema relacionado coa materia.
Estudo de casos A partir da visualización ou visita a algunhas casas museos, e da lectura de algunha obra literaria, analizarase a relación de literatura e casas museo

Atención personalizada
Metodoloxías
Traballos tutelados
Estudo de casos
Descrición
Será preciso que o alumno concerte 2 titorías co profesor para tratar do traballo tutelado e solventar dúbidas ou necesidades de información.

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Traballos tutelados A8 B2 B4 B6 C1 C3 C5 C6 Será necesario realizar un traballo tuelado, no que o alumno, guiado polo profesor, desenvolva un tema relacionado coa materia. 100
 
Observacións avaliación

Os traballos entregaranse nas datas oficiais establecidas polos centros para a realización das probas escritas, tanto na primeira oportunidade (maio-xuño) coma na segunda (xullo).

Paa aprobar a materia será preciso que os traballos,ademáis de uns contidos adecuados, se presenten correctamente en papel e versión electrónica,  e e coa adecuada corrección ortográfica, e de redacción.

Estableceránse medidas para atender a alumnos con dispensa académica recoñecida.

Fontes de información
Bibliografía básica

Propocionaráse bibliografía específica en cada tema.

Caso, A.,Las casas de los poetas muertos  Barcelona, Planeta, 2013.
Jiménez- Blanco, Mª D.,Una historia del museo en nueve conceptos, Madrid, Cátedra, 2014.
Llonch, M. y J. Santacana, J., Claves de la museografía didáctica, Milenio, 2011.
Magadan Díaz, M. y J. Rivas García, Turismo literario, Septem Ediciones, 2011.

Algunas obras literarias relacionadas co tema, de lectura será obligatoria:

Pardo Bazán, E.,Los pazos de Ulloa, Madrid, Cátedra, 2004.
Cela, C. J.,La colmena, ed. de J. Urrutia, Madrid, Cátedra, 2010.

Bibliografía electrónica

ACAMFE, Asociación de Casas Museo y Fundaciones de Escritores, http://www.museosdeescritores.com/
RUTAS LITERARIAS DE LA ASOCIACIÓN DE CASAS-MUSEO Y FUNDACIONES DE ESCRITORES http://www.museosdeescritores.com/ESP_II/publicaciones/rutas_literarias.pdf

http://www.casasmuseo.es/index.htm

Casas museo europeas: http://museocerralbo.mcu.es/web/docs/casa-museo/enlaces-casas-museo-europeas.pdf
Bibliografía complementaria


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías