| Competencias del título |
|
Código
|
Competencias del título
|
| A1 |
Definir conceptos, principios, teorías y hechos especializados de las diferentes áreas de la Química |
| A3 |
Aplicar los materiales y las biomoléculas en campos innovadores de la industria e ingeniería química |
| A4 |
Innovar en los métodos de síntesis y análisis químico relacionados con las diferentes áreas de la Química. |
| B1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| B7 |
Identificar información de la bibliografía utilizando los canales apropiados e integrar dicha información para plantear y contextualizar un tema de investigación. |
| B10 |
Utilizar terminología científica en lengua inglesa para argumentar los resultados experimentales en el contexto de la profesión química |
| B11 |
Aplicar correctamente las nuevas tecnologías de captación y organización de información para solucionar problemas en la actividad profesional |
| B13 |
Valorar la dimensión humana, económica, legal y ética en el ejercicio profesional, así como las implicaciones medioambientales de su trabajo |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| -O alumnado comprenderá como as propiedades moleculares e as interaccións
supramoleculares determinan as propiedades dos materiais moleculares.
|
AM1
AM3
AM4
|
BM1
BM4
BM5
BM7
BM10
BM11
BM13
|
|
| O alumnado coñecerá os principais tipos de materiais moleculares (cristais líquidos,
semiconductores, etc), así como as súas características. |
AM1
AM3
AM4
|
BM1
BM4
BM5
BM7
BM10
BM11
BM13
|
|
| O alumnado coñecerá as técnicas utilizadas para o estudo dos materiais moleculares
(microscopía óptica de polarización, calorimetría diferencial de barrido, etc). |
AM4
|
BM1
BM5
BM7
BM10
BM11
|
|
| O alumnado terá unha visión xeral das aplicacións mais importantes dos materiais
moleculares, tales como pantallas, transistores de efecto campo (FETs), diodos emisores
de luz (LEDs), célas solares, sensores e máquinas moleculares |
AM1
AM3
AM4
|
BM1
BM4
BM5
BM7
BM10
BM11
BM13
|
|
| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| TEMA 1. Materiais moleculares: conceptos básicos |
1.1. conceptos básicos |
| TEMA 2. Estruturas moleculares dos principais materiais moleculares |
2.1 Polímeros conxugados: poliacetilenos, polifenilenvinilenos, politiofenos
-estrutura, propiedades e síntese
2.2 Compostos policíclicos aromáticos
-bidimensionais: acenos, rilenos, nanografenos, grafeno
-estrutura, propiedades e síntese
-tridimensionais: fullerenos, nanotubos de carbono
-estrutura, propiedades e síntese
2.3 Outros compostos: poliaminas, compostos heterocíclicos, complexos metálicos
-estrutura, propiedades e síntese |
TEMA 3. Tipos de materiais moleculares: cristais líquidos,
semiconductores, materiais optoelectrónicos, imáns moleculares |
3.1 Cristais líquidos
-conceptos básicos
-clasificación: calamíticos, discóticos
-métodos de caracterización: microscopía óptica de polarización, DSC, Raios X
-estruturas representativas
-propiedades ópticas e eléctricas, interacción con superficies
3.2 Semiconductores e electrónica molecular
-conceptos básicos (conductividade intrínseca e doping, modelos de bandas e hopping, polaróns e solitóns)
-métodos de caracterización
-estruturas representativas
3.3 Materiais optoelectrónicos
-conceptos básicos (excitóns, puntos cuánticos)
-estruturas representativas
3.4 Imáns moleculares |
| TEMA 4. Dispositivos e aplicacións. |
4.1 Displays e pantallas de cristal líquido. Ventás intelixentes.
4.1 Transistores de efecto campo (FETs)
4.2 Diodos emisores de luz (LEDs)
-iluminación
-pantallas
4.3 Célas solares
4.4 Engranaxes e máquinas moleculares
4.5 Sensores |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
A1 A3 A4 |
12 |
34 |
46 |
| Seminario |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
7 |
7 |
14 |
| Presentación oral |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
2 |
9 |
11 |
| Prueba mixta |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
2 |
0 |
2 |
| |
| Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
|
Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Clases presenciais teóricas. Clases expositivas (utilización de pizarra, ordenador, cañón). |
| Seminario |
- Seminarios realizados con profesorado propio do Máster, ou con profesionais invitados da
empresa, a administración ou de outras universidades. Sesións interactivas relacionadas coas
distintas materias con debates e intercambio de opinións cos estudantes.
- Resolución de exercicios prácticos (problemas, interpretación e
procesamento da información, evaluación de publicacións científicas, etc.). |
| Presentación oral |
Realizarase a exposición oral, de forma individual, sobre un tema relacionado cos contidos teóricos da materia. |
| Prueba mixta |
Prográmase 1 exame final, que permitirá avaliar obxectivamente o grao de asimilación e a capacidade de aplicación dos contidos da materia por parte do alumno. |
| Atención personalizada |
|
|
| Descripción |
A metodoloxía de ensino proposta baséase no traballo do estudantado, que se converte así no protagonista principal do proceso ensino-aprendizaxe. Para que o estudantado obteña un rendemento óptimo do seu esforzo é capital que exista unha interacción contínua e estreita alumnado-profesorado, de maneira que o último poida guiar ao primeiro neste proceso. Esta interacción darase de maneira especial nos obradoiros e sesións de resolución de problemas. A través da interación alumnado-profesorado, así como das diferentes actividades de avaliación, determinarase ata que punto o alumnado acadou os obxectivos competenciais establecidos en cada unidade temática, e decidirá o alumnado que precisa atención personalizada a través de titorías individualizadas. Polo tanto, periódicamente o profesorado poderá convocar aos alumnos a titorías, que se celebrarán nos horarios máis axeitados para cada estudante, coa intención de que reciban a necesaria orientación.
Con independencia das titorías propostas polo profesorado, o estudantado pode acudir a titoría, a petición propia, cantas veces o desexe, e no horario que lle resulte máis adecuado. |
|
| Evaluación |
|
Metodologías
|
Competéncias |
Descripción
|
Calificación
|
| Seminario |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
Dentro dos seminarios realizaranse unha serie de actividades evaluables:
Resolución de problemas e casos prácticos (10%)
Realización de traballos e informes escritos (10%)
|
20 |
| Presentación oral |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
O alumno presentará de forma oral, ao longo do desenrolo da materia, un ou varios dos resultados obtidos dentro das actividade plantexadas nos seminarios. |
10 |
| Sesión magistral |
A1 A3 A4 |
Será avaliada a participación do alumno nas sexións expositivas, a través de preguntas formuladas polo profesor ou a través do debate cos compañeiros. |
10 |
| Prueba mixta |
A1 A3 A4 B1 B4 B5 B7 B10 B11 B13 |
Co propósito de avaliar a adquisición de coñecementos e competencias realizarase unha proba final (de acordo co calendario establecido no Centro). Nesta proba exporanse problemas e cuestións relativas aos contidos da materia, análogos aos realizados durante as sesións presenciais durante o curso. |
60 |
| |
|
Observaciones evaluación |
A avaliación da materia farese
mediante un sistema no que os seus apartados e ponderación serán os seguintes:
1. Avaliación continua 10%
2. Resolución de problemas e casos prácticos 10%
3. Realización de traballos e informes escritos 10%
4. Exposición oral (traballos, informes, etc) 10%
5. Proba mixta final 60% O estudante debe repasar os
conceptos teóricos introducidos nos distintos temas utilizando o material de
apoio aportado polo profesorado e a bibliografía recomendada para cada tema.
Aqueles estudantes que encuentren dificultades importantes á hora de traballar
as actividades propostas deben consultar ao profesor, co obxetivo de que este
poida analizar o problema e axudar a resolver estas dificultades. A asistencia a todas as
actividades avaliables é necesaria para superar a materia. Aa faltas asociadas
a algunha das actividades presenciais (seminarios, presentacións orais,
seminarios) deberá ser xustificadas documentalmente, aceptándose so razóns
contempladas na normativa universitaria vixente. Para aprobar a materia será
preciso obter na proba mixta unha nota igual ou superior ao 4 e conseguir,
sumadas as cualificacións de todas as actividades avaliables, unha nota mínima
de 5 sobre 10. Por tanto, para os alumnos cunha nota media igual ou superior a
5 que non alcanzasen a cualificación de 4 na proba mixta, a materia figurará
como Suspensa, cunha nota de 4,5 na acta. Os alumnos que participen nun número
de actividades avaliables non superior ao 15% obterán a cualificación de Non
Presentado. No que respecta á segunda
oportunidade de avaliación, a cualificación da proba mixta de xullo substituirá
á obtida na proba mixta de xuño. A cualificación correspondente ás demais
actividades avaliables poderase conservar na oportunidade de xullo ou, de maneira
alternativa, como parte final da proba de xullo, os alumnos poderán realizar un
exercicio avaliable, con actividades análogas ás desenvolvidas nos seminarios
durante o curso. Os alumnos avaliados na segunda oportunidade só poderán optar
á Matrícula de Honra se o número máximo destas para o correspondente curso non
se cubriu na súa totalidade na primeiro oportunidade. Polo que se refire aos sucesivos
cursos académicos, o proceso de ensino-aprendizaxe, incluída a avaliación,
refírese a un curso académico, e por tanto volvería comezar cun novo curso,
incluídas todas as actividades e procedementos de avaliación que sexan
programadas para o devandito curso. |
| Fuentes de información |
|
Básica
|
|
|
1. Molecular Electronics : From Principles to Practice . M. C. Petty, John Wiley & Sons, 2007
2. Dekker Encyclopedia of Nanoscience and Nanotechnology . New York: Marcel Dekker, 2004
3. Handbook of Conducting Polymers . T. A. Skotheim, R. L. Elsenbaumer, J. R. Reynolds (eds), 2nd ed., New York: Marcel Dekker, 1998
4. Organic Materials for Photonics: Science and Technology. G. Zerbi (ed), Amsterdam: North-Holland, 1993
5. Organic Photovoltaics : Materials, Device Physics, and Manufacturing Technologies. C. Brabec, V. Dyakonov, U. Scherf, (eds). Weinheim: Wiley-VCH, 2010
6. Organic Photovoltaics : Mechanism, Materials, And Devices. S.-S. Sun, N. S. Sariciftci, (eds.) Boca Raton: Taylor & Francis, cop. 2005
7. Light-Emitting Diodes. E. F. Schubert, Cambridge: Cambridge University Press, 2003
8. Molecular Devices and Machines : a Journey into the Nano World. V. Balzani, A. Credi, M. Venturi (eds.), Weinheim: Wiley-VCH, 2003
9. Chemical Sensors and Biosensors: Fundamentals and Applications. F.-G. B?nic?. Chichester:John Wiley, 2012
10. Introduction to Liquid Crystals Chemistry and Physics. P. J. Collings, London: Taylor & Francis, 2001
11. Liquid Crystals: Experimental Study of Physical Properties and Phase Transitions. S. Kumar,Cambridge: Cambridge University Press, 2001
12. Liquid Crystals. S. Chandrasekhar, Cambridge: Cambridge University Press, 1992
13. Handbook of Conducting Polymers . T. A. Skotheim, R. L. Elsenbaumer, J. R. Reynolds (eds), 2nd ed., New York: Marcel Dekker, 1998
14. Molecular Magnets: Recent Highlights. W. Linert, M. Verdaguer (eds.). Wien: Springer, 2003
15. Magnetic Properties Of Organic Materials. New York: Marcel Dekker, 1999. |
|
Complementária
|
|
|
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Profundización en Química Analítica/610509001 | | Profundización en Química Física/610509002 | | Profundización en Química Orgánica/610509004 | | Análisis Estructural Avanzado/610509005 | | Profundización en Química Inorgánica/610509003 |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Propiedades de Materiales/610509020 | | Diseño y Desarrollo de Materiales Avanzados/610509018 | | Técnicas de Preparación y Caracterización de Materiales/610509019 |
|
| Asignaturas que continúan el temario |
|
| Otros comentarios |
|
É obligatorio ter cursado con anterioridade as materias do módulo de Formación
Obligatoria Avanzada e é recomendable cursar as restantes materias do módulo de
Nanoquímica e Novos Materiais |
|