Competencias del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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A15 |
Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos. |
A16 |
Adquirir, evaluar y utilizar los datos e información bibliográfica y técnica relacionada con la Química. |
A19 |
Llevar a cabo procedimientos estándares y manejar la instrumentación científica. |
A20 |
Interpretar los datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio. |
A21 |
Comprender los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos. |
A22 |
Planificar, diseñar y desarrollar proyectos y experimentos. |
A23 |
Desarrollar una actitud crítica de perfeccionamiento en la labor experimental. |
A25 |
Relacionar la Química con otras disciplinas y reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria. |
B2 |
Resolver un problema de forma efectiva. |
B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
B4 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
B5 |
Trabajar de forma colaborativa. |
B7 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
Conocer los aspectos básicos en el control de equipos y en la comunicación entre equipos y PC |
A15 A16 A19
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B4 B7
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C2 C3 C8
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Conocer los elementos básicos de programación dentro de la estructura del programa LabVIEW |
A20 A22 A23 A25
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B3
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C3 C6
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Desarrollar procedimientos para la adquisición y análisis de datos obtenidos con los instrumentos usados en el laboratorio |
A19 A20 A21 A22 A23 A25
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B2 B3 B5
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C3 C6
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Procesar los datos numéricos obtenidos en la captura, y elaborar informes finales de resultados, en el formato adecuado al experimento o control |
A20 A22
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B3
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C3 C6
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
-Conceptos generales en control de sistemas |
-Principios básicos. Tipos de control. Sistemas de estados discretos. Diagramas de control. Objetivos generales y criterios de evaluación. Datos digitales y analógicos. Controles lógicos programables (PLC). |
-Introducción a la programación gráfica usando LabVIEW |
- Panel frontal, diagrama de bloque, barras de herramientas y menús emergentes. Instrumentos virtuales. |
-Componentes de un instrumento virtual |
-Controles, indicadores y constantes. Estructuras y ejecución por flujo de datos. Tipos de datos en LabVIEW. |
-Operaciones básicas con los distintos tipos de datos |
-Operaciones lógicas. Operaciones aritméticas. Construcción de arrays y clusters. |
-Utilización de estructuras |
-Bucles for y while. Toma de decisiones usando estructuras Case. Secuencias. Fórmulas. Estructuras avanzadas. |
-Presentación y almacenamiento de datos |
-Realización de gráficos. Archivos de entrada y saída. |
-Operaciones avanzadas |
-Creación de subVI's. Variables locales y "shift registers". Nodo de propiedades. Edición del icono y de conectores. |
-Control de instrumentación |
-Tipos de conexiones. Envío de instrucciones con la conexión RS232 |
Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Sesión magistral |
A21 A23 A25 B3 C2 |
7 |
14 |
21 |
Prácticas a través de TIC |
A15 A16 A19 A20 A22 B2 B4 C2 C3 C6 |
2.5 |
10 |
12.5 |
Prácticas de laboratorio |
A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8 |
22 |
44 |
66 |
Prueba mixta |
A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6 |
2 |
10 |
12 |
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Atención personalizada |
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1 |
0 |
1 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Sesión magistral |
Clases magistrales donde se desarrollan los contenidos teóricos fundamentales, y aspectos principales del manejo del programa Labview |
Prácticas a través de TIC |
Se resolverán ejercicios sencillos con el objetivo de familiarizarse con el uso del programa y/o ejemplificar procesos lógicos de programación. Podrán ser presenciales (en el aula asignada), pero preferentemente se desarrollarán via correo electrónico y/o moodle |
Prácticas de laboratorio |
Prácticas de laboratorio donde se aplicarán los conocimientos adquiridos para la resolución de situaciones típicas con equipamientos científicos |
Prueba mixta |
Prueba final de evaluación mixta de los conocimientos adquiridos en la materia, teóricos y experimentales |
Atención personalizada |
Metodologías
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Prácticas de laboratorio |
Prácticas a través de TIC |
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Descripción |
En las prácticas a través de TIC los alumnos deberán llevar a cabo ejercicios propuestos donde se verificará el correcto entendimiento de los fundamentos básicos de la materia, y se les aclararán aquellas dudas que no hayan sido capaces de solventar. El alumnado con dedicación a tempo parcial o exención de asistencia llevará a cabo estas prácticas online.
En el laboratorio se pondrán en práctica los conocimientos previos mediante el diseño de una aplicación de control de equipo de laboratorio, dirigido paso a paso por el profesor. Estas prácticas son exclusivamente presenciales, debido al uso de equipos de análisis específico. |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Prácticas de laboratorio |
A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8 |
Se diseñará una aplicación de control computerizado de equipamiento de investigación. |
50 |
Prueba mixta |
A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6 |
Se evaluarán la asimilación de los conceptos básicos teóricos y las habilidades adquiridas en el control y manipulación de datos experimentales
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50 |
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Observaciones evaluación |
En general: - No se evaluará positivamente si en alguna de las dos pruebas no se alcanza un mínimo de 3 puntos sobre 10 - La nota mínima de aprobado es de 5 sobre 10 en el promedio ponderado.
- Para tener en cuenta las calificaciones en las distintas actividades
sujetas a evaluación, es necesario obtener la calificación mínima indicada
anteriormente en cada una de ellas. Por lo tanto, de no alcanzarse dicha
puntuación mínima en alguna de las actividades, aunque la media sea
superior o igual a 5 (sobre 10), la materia figurará como suspensa
(4.5). - La calificación de "no presentado" se aplicará en el caso de que la
participación del alumno en actividades evaluables represente menos del 25%
de la calificación total. Para la segunda oportunidad de evaluación:
- Se podrá conservar una de las dos calificaciones (con un mínimo de 5
puntos sobre 10), pero no se conservará ninguna nota de un curso a
otro. En los siguientes cursos académicos el proceso de
enseñanza-aprendizaje,
incluida la evaluación, se inícia de nuevo, lo que implica que el alumno
que no supere la materia en este curso deberá realizar todas las
actividades programadas para el nuevo curso. - Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a
matrícula de honor si el máximo de éstas para el curso no se agotó en la primera oportunidad. Para cualquier oportunidad de evaluación: - En el caso específico de
alumnado con dedicación a tiempo parcial, o exención de asistencia, la
prueba mixta podrá ser online, pero en las prácticas (ver epígrafe 6,
"Atención personalizada") no es factible. No siendo posible predecir antes de comenzar el curso el
impedimento de asistencia, el profesor estudiará cada caso concreto, con el
fin de adaptar la evaluación de esta parte.
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Fuentes de información |
Básica
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Hernández Gaviño, Ricardo (2010). Introducción a los sistemas de control: Conceptos, aplicaciones y simulación con MATLAB. Prentice Hall
Travis, J. and Kring, J. (2008). LabVIEW for Everyone Graphical Programming Made Easy and Fun. Prentice Hall
del Río Fernández, J; Shariat-Panahi, S.; Sarriá Gandul, D. y Lázaro, A.M. (2011). LabVIEW Programación para sistemas de instrumentación. Garceta
Seborg, D.E.; Edgar, T.F.; Mellichamp, D.A. (2004). Process Dynamics and Control. John Wiley & Sons
Various (2000-2014). Reports and colaboration papers from National Instruments, in PDF and PPS format (restricted sharing in the asignature web cloud). |
- Otras fuentes bibliográficas muy específicas y variables que sólo se encuentran online, aparecerán como archivos PDF en la web de la asignatura (dentro
de la web moodle.udc.es) y estarán accesibles a lo largo del curso. |
Complementária
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-Artículos de investigación relacionados con la temática, procedentes de distintas fuentes, como por ejemplo el Journal of Chemical Education o el Journal of Automated Methods & Management in Chemistry |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
Química Física 1/610G01016 | Química Física 2/610G01017 | Química Física 3/610G01018 |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
Química Física Avanzada/610G01020 |
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Asignaturas que continúan el temario |
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Otros comentarios |
Teniendo en cuenta que las fuentes de información están en inglés, se recomienda que los alumnos tengan un nivel de comprensión de inglés leído medio. |
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