| Competencias del título |
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Código
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Competencias / Resultados del título
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| A4 |
Percibir el carácter interdisciplinar de los problemas jurídicos. |
| A5 |
Conocer los principios y valores constitucionales. |
| A7 |
Conocer las estructuras jurídico-políticas de ámbito nacional e internacional. |
| A9 |
Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
| A15 |
Capacidad de negociación y mediación. |
| B1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B6 |
Aprender a aprender. |
| B7 |
Resolver problemas de forma efectiva, valorando la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| B8 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo, entendiendo, también, la importancia de la cultura emprendedora. |
| B10 |
Trabajar de forma colaborativa. |
| B11 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B12 |
Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo, demostrando capacidad de expresión tanto oral como escrita en cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad autónoma, así como en un idioma extranjero. |
| B13 |
Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos y, en general, capacidad para emplear las herramientas básicas de las TIC necesarias para el ejercicio de su profesión. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
| Capacidad de búsqueda de información, selección y evaluación de documentación económica y de información general |
A9
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B6
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| Utilización de técnicas informáticas para obtención de información y tratamiento de problemas económicos |
A9
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B13
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| Capacidad de análisis de conceptos fundamentales de Economía y Hacienda Pública, útiles no sólo para los estudiantes de Derecho como tales, sino también como ciudadanos que consumen, invierte, reciben subvenciones públicas, pagan impuestos y adoptan otras muchas decisiones en matria económica |
A4
A7
A15
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B7
B4
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| Aprendizaje reflexivo, crítico y autónomo |
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B8
B3
B5
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C6
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| Capacidad de análisis crítico de los conocimientos adquiridos, capacidad de síntesis y capacidad de aplicación práctica de los conceptos teóricos |
A5
A15
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B6
B1
B3
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C6
C7
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| Capacidad de expresión oral y escrita |
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B12
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C1
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| Contribuir a comprender el funcionamiento real de la economía en la sociedad contemporánea. Paralelamente plantear la obligación de todo ciudadano de contribuir con sus tributos al sostenimiento de las necesidades colectivas y una mejor comprensión de la naturaleza de estas últimas. |
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B7
B11
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C4
C5
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| Capacidad de trabajo en equipo |
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B10
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C5
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
PROGRAMA DE PRINCIPIOS DE ECONOMÍA Y HACIENDA PÚBLICA
PARTE I. PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
Tema 1. La macroeconomía: conceptos básicos.
Tema 2: El desempleo y la inflación.
Tema 3. Las funciones del dinero.
Tema 4. El crecimiento económico y el desarrollo.
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Tema 1. La macroeconomía: conceptos básicos.
1.1: ¿Qué es la Macroeconomía?
1.2: Conceptos básicos.
Tema 2: El desempleo y la inflación.
2.1 El desempleo.
2.2 La inflación.
2.3 La curva de Phillips.
Tema 3. Las funciones del dinero.
3.1 Origen y tipos de dinero.
3.2 La oferta monetaria y la demanda de dinero.
3.3 El Banco Central Europeo y el euro.
Tema 4. El crecimiento económico y el desarrollo.
4.1 El crecimiento económico.
4.2 El desarrollo y las tres vías de la sostenibilidad. |
PARTE II. HACIENDA PÚBLICA: FUNDAMENTOS Y GASTO PÚBLICO
Tema 5. Las funciones de la Hacienda Pública.
Tema 6. Gasto público. Principales programas de gasto público.
Tema 7. El Presupuesto público.
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Tema 5. Las funciones de la Hacienda Pública.
5.1. Fundamentos de la Hacienda Pública.
5.2. Sector Público y sus componentes.
5.3. Enfoques de la Hacienda Pública.
5.4. Instrumentos de intervención de la Hacienda Pública.
Tema 6. Gasto público. Principales programas de gasto público.
6.1. Definición, características y clasificaciones.
6.2. Principios del Gasto Público.
Tema 7. El Presupuesto público.
7.1. Definición, características y fases.
7.2. Los Presupuestos Generales del Estado.
7.3. El estudio económico del Presupuesto.
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PARTE III. HACIENDA PÚBLICA: LOS INGRESOS PÚBLICOS
Tema 8. La estructura de los ingresos públicos, figuras tributarias y principios de la imposición.
Tema 9. La imposición directa.
Tema 10. La imposición indirecta. Otros ingresos públicos.
Tema 11. La Hacienda multijurisdiccional.
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Tema 8. La estructura de los ingresos públicos, figuras tributarias y principios de la imposición.
8.1. Definiciones y clasificaciones.
8.2. Principios de la imposición.
8.3. Partes de un impuesto.
Tema 9. La imposición directa.
9.1. Clasificación y definición de los principales impuestos directos.
Tema 10. La imposición indirecta. Otros ingresos públicos.
10.1. Clasificación y definición de los principales impuestos indirectos.
10.2. Otros ingresos públicos, definiciones y clasificaciones.
10.3. Incidencia y costes derivados de la aplicación de los impuestos.
Tema 11. La Hacienda multijurisdiccional.
11.1. Normativa básica y medidas de correlación entre los distintos niveles de la Hacienda Pública.
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| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
| Análisis de fuentes documentales |
B6 B10 B13 B1 B3 B5 C1 C4 C5 |
2 |
3 |
5 |
| Sesión magistral |
A4 A5 A7 A15 B11 B1 B4 |
40 |
40 |
80 |
| Estudio de casos |
A9 A7 B7 B12 B3 B5 C6 C7 |
18 |
27 |
45 |
| Prueba objetiva |
A7 B6 B8 B4 |
5 |
0 |
5 |
| |
| Atención personalizada |
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15 |
0 |
15 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Análisis de fuentes documentales |
Lectura de forma razonada y crítica de la bibliografía para el seguimiento del curso |
| Sesión magistral |
Explicación por parte del profesor de cada uno de los temas de programa, insistiendo en los conceptos fundamentales y sus relaciones. |
| Estudio de casos |
El profesorado explicará previamente a la presentación de los casos prácticos la metodología que debe seguirse y la orientación técnica para su resolución favorable. |
| Prueba objetiva |
Consistirá en un examen final de la asignatura que será escrito. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Prueba objetiva |
| Análisis de fuentes documentales |
| Estudio de casos |
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| Descripción |
| Consistirá en un sistema de tutorías por parte del profesor donde se atenderá de forma personalizada al estudiante. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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| Prueba objetiva |
A7 B6 B8 B4 |
Se realizará un exámene de cada parte: Economía y Hacienda Pública, que tendrá caracter eliminatorio. Los exámenes aprobados tendrán la condición de liberados hasta la finalización del curso, es decir quien apruebe una parte de la asignatura en mayor sólo ira al examen de julio con la parte suspensa. No se guardarán dichos aprobados para años posteriores.
Para superar la asignatura se requerirá un mínimo de 5 puntos en cada una de las partes: Economía y Hacienda Pública. El perceptivo examen final será escrito y tipo test, preguntas con una sola respuesta correcta.
La nota final de la asignatura estará formada por la media ponderada en base al número de horas/crédito con que cuenta cada parte de la asignatura. |
80 |
| Estudio de casos |
A9 A7 B7 B12 B3 B5 C6 C7 |
La evaluación de los casos o ejericios prácticos se realizará mediante preguntas tipo test, con una sola respuesta correcta a través de la cual el alumnado deberá mostrar la compresión en cuanto a la experiencia práctica adquirida. |
20 |
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Observaciones evaluación |
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| Fuentes de información |
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Básica
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Del Campo Villares, M. O.
(2016). Principios de la hacienda pública: Fundamentos, Gastos e Ingresos
Públicos. A Coruña: Reprografía do Noroeste. Krugman, Paul (2014). Macroeconomía.
Barcelona: Reverté. Mochón Morcillo,
Francisco (2010). Principios de economía. Madrid: McGraw-Hill. |
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Principios de Economía y Hacienda Pública/612G01008 |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Organización constitucional del Estado/612G01009 | | Derecho Público Autonómico/612G01030 |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Fundamentos de Derecho Financiero/612G01018 | | Derecho Tributario/612G01029 |
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