Sesión magistral

A1 A2 A3 A4 B6 B7 B14 C6 C7

se valorará teniendo en cuenta la involucración del alumnado en las sesiones presenciales.

20

Solución de problemas

A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5

se valorará teniendo en cuenta la involucración del alumnado en las sesiones presenciales.
El problema/ejercicio final (40%) es también obligatorio y se realizará de forma individual. Consiste en la realización de uno o varios problemas/ejercicios sobre el contenido de la asignatura a la que habrá que dar respuesta justificada a una serie de cuestiones

40

Prueba mixta

A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5

La prueba mixta (40%) es optativa y consiste la realización de un examen final. Aquellos alumnos que no hayan asistido/participado en las sesiones presenciales ni realizado el problema/ejercicio final tendrán derecho igualmente a realizar la prueba mixta que, en este caso concreto, el peso en la calificación es del 100%. No obstante, y a pesar del sistema de evaluación propuesto anteriormente, al inicio del curso académico, en la presentación de la asignatura, se puede plantear otro tipo de reparto porcentual entre las distintas metodologías. Por otra parte, se pueden obtener calificaciones adicionales en función de lo planteado en su momento por el profesor de la materia.

40

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Los resultados del aprendizaje de esta materia permiten la adquisición de las siguientes competencias.	AP1 AP2 AP3 AP4	BP1 BP2 BP4 BP5 BP6 BP7 BP14	CP6 CP7

Tema	Subtema
Los contenidos de esta asignatura se dividen en los siguientes bloques: - INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD - CALIDAD VS. SEGURIDAD - PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD - ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD - CONTROL DE LA CALIDAD	INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD - CALIDAD VS. SEGURIDAD - PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD - ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD - CONTROL DE LA CALIDAD

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A3 A4 B6 B7 B14 C6 C7	21	21	42
Solución de problemas	A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5	0	5	5
Prueba mixta	A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5	1	23	24

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia.
Solución de problemas	Técnica mediante la que ha de resolverse una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se han trabajado, que puede tener más de una posible solución.
Prueba mixta	Prueba que integra preguntas tipo de pruebas de ensayo y preguntas tipo de pruebas objetivas. En cuanto a preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en cuanto preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A1 A2 A3 A4 B6 B7 B14 C6 C7	se valorará teniendo en cuenta la involucración del alumnado en las sesiones presenciales.	20
Solución de problemas	A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5	se valorará teniendo en cuenta la involucración del alumnado en las sesiones presenciales. El problema/ejercicio final (40%) es también obligatorio y se realizará de forma individual. Consiste en la realización de uno o varios problemas/ejercicios sobre el contenido de la asignatura a la que habrá que dar respuesta justificada a una serie de cuestiones	40
Prueba mixta	A1 A2 A3 A4 B1 B2 B4 B5	La prueba mixta (40%) es optativa y consiste la realización de un examen final. Aquellos alumnos que no hayan asistido/participado en las sesiones presenciales ni realizado el problema/ejercicio final tendrán derecho igualmente a realizar la prueba mixta que, en este caso concreto, el peso en la calificación es del 100%. No obstante, y a pesar del sistema de evaluación propuesto anteriormente, al inicio del curso académico, en la presentación de la asignatura, se puede plantear otro tipo de reparto porcentual entre las distintas metodologías. Por otra parte, se pueden obtener calificaciones adicionales en función de lo planteado en su momento por el profesor de la materia.	40

Observaciones evaluación
La asistencia y la participación activa en las clases presenciales magistrales (20%) es obligatoria y se valorará teniendo en cuenta la involucración del alumnado en las sesiones presenciales. El problema/ejercicio final (40%) es también obligatorio y se realizará de forma individual. Consiste en la realización de uno o varios problemas/ejercicios sobre el contenido de la asignatura a la que habrá que dar respuesta justificada a una serie de cuestiones. La prueba mixta (40%) es optativa y consiste la realización de un examen final. Aquellos alumnos que no hayan asistido/participado en las sesiones presenciales ni realizado el problema/ejercicio final tendrán derecho igualmente a realizar la prueba mixta que, en este caso concreto, el peso en la calificación es del 100%. No obstante, y a pesar del sistema de evaluación propuesto anteriormente, al inicio del curso académico, en la presentación de la asignatura, se puede plantear otro tipo de reparto porcentual entre las distintas metodologías. Por otra parte, se pueden obtener calificaciones adicionales en función de lo planteado en su momento por el profesor de la materia.

Básica
	La bibliografía actualizada de esta materia (básica y complementaria) se da a conocer en la presentación de la misma.
Complementária

Otros comentarios