| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Conocimiento de la naturaleza de la información y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte, y a lo largo del tiempo. |
| A7 |
Conocimiento de inglés documental. |
| B6 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Coñecemento da naturaleza da información e dos documentos, dos seus diversos modos de producción e do seu cliclo de xestión, dos aspectos legais e éticos do seu uso e transferencia, e das fontes principais de información en calquera soporte, e ao longo do tempo. |
A1
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| Coñecemento do inglés documental. |
A7
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| Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
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B6
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| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
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C4
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| Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
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C7
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
1.- Sintaxis.
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1.1.- Construcción de párrafos.
1.2.- Textos técnicos y comerciales.
1.3.- Textos histórico-artísticos. |
| 2.- Tipos de vocabulario y de textos: vocabulario y textos aplicados a las Humanidades, a la Archivística, a la Biblioteconomía y a la Documentación |
2.1.- La documentación, los archivos, las bibliotecas, los periódicos, los titulares de prensa, la información digital, los textos científico y técnicos, los museos, los catálogos, las bases de datos, etc. |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
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8 |
12 |
20 |
| Prácticas de laboratorio |
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14 |
0 |
14 |
| Trabajos tutelados |
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14 |
18.5 |
32.5 |
| Prueba objetiva |
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4 |
4 |
8 |
| Lecturas |
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15 |
30 |
45 |
| |
| Atención personalizada |
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18 |
0 |
18 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Exposición de contenidos teóricos de la asignatura, visualización de ejemplos y resolución de dudas por parte del profesor. |
| Prácticas de laboratorio |
Listening comprehension |
| Trabajos tutelados |
Traducción |
| Prueba objetiva |
Proba escrita empregada para a avaliar o aprendido polo alumno |
| Lecturas |
Reading comprehension |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Trabajos tutelados |
| Prácticas de laboratorio |
| Sesión magistral |
| Lecturas |
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| Descripción |
| La atención personalizada se hará globalmente, mediante tutorías personalizadas directas, individuales y grupales y su finalidad será la de resolver las cuestiones puntuales que se le planteen al alumno o que le imidan el seguimiento de la materia. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Prueba objetiva |
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Está divididad en catro partes, cada unha delas valora capacidades específicas de cada unha das metodoloxías empregadas.
1. Reading Comprehension: 30%
2. Vocabulary: 20%
3. Listening Comprehension: 25%
4. Translation: 25% |
100 |
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Observaciones evaluación |
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| Fuentes de información |
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Básica
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Vince, M. (1994). Advanced Language Practice. Oxford: MacMillan-Heinemann
Swam, M. (1984). Basic English Usage. Oxford:O.U.P
Moreno Reques, Azucena (2008). Curso de Inglés Técnico para Archivística, Biblioteconomía y Documentación. Madrid: Estudios de Técnicas Documentales - RTD
Moreno Reques, Azucena (2008). Diccionario Inglés-Español/Español-Inglés: Para Archivística, Biblioteconomía y Documentación.. Madrid: Estudios de Técnicas Documentales - RTD
Erich Glendinning, John Mcswan (1996). English Computing. Longnan, España
Simal, Begoña (2001). English for Library and Information Science. Compostela: Tórculo
Thomson, Mortinet (1975). English Grammar. Oxford University Press
Murphy, R. (1990). English Grammar in Use. Cambridge: C.U.P
(). Oxford Dictionary of Curret Idiomatic English. O.N.P. Oxford
(1990). The New Cambridge English Course. Cambridge
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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| Otros comentarios |
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Recomendase ter un coñecimento básico do idioma, equivalente ao ensino secundario |
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