AVALIACIÓN 1 SISTEMA DE AVALIACIÓN Comprende o conxunto da valoración de todas as actividades realizadas ao longo do cuadrimestre, máis a nota do exame correspondente á convocatoria de xuño. A valoración detallada por actividades foi a seguinte: A participación activa nas clases representará até un 10 % da nota. A realización do traballo da materia representará até un 40 % da nota. A nota do exame representa o 50% restante, sendo polo menos de 5 puntos. As notas de todas as actividades feitas polo alumno durante o cuadrimestre gardarase tamén para as convocatorias de setembro e decembro. 2 CRITERIOS DE AVALIACIÓN A nota final da materia dependerá de: Exame final 50% Traballo tutelado 40% Participación en clase 10% Considérase importante asistir a todas as clases e levar o traballo ao día, utilizando os recursos que se facilitarán a través da Facultade Virtual. 3 PAUTAS PARA A MELLORA E A RECUPERACIÓN Superada a nota mínima de exame poderanse obter puntos extra pola elaboración voluntaria de traballos dirixidos adicionais. 4 PROTOCOLO DE EXÁMEN EMBARCACIÓNS DEPORTIVAS E DE RECREO Nome do alumno: 1ª parte ? Contestar brevemente ás seguintes cuestións: ? Relación entre o ángulo de acha morta e o comportamento da embarcación con ?mala mar? nunha embarcación de planeo. ? Vantaxes do laminado ?sándwich? fronte ao monolítico. ? Definición e importancia do ?paso? nunha embarcación a vela ? Importancia do coeficiente prismático nunha embarcación a vela ? Esquema dun servizo de auga salgada para un motor con refrixeración indirecta ? Vantaxes e inconvenientes da propulsión a barullo& Problema; 1. Calcular o diámetro do eixo de cola, de acordo co criterio do A.B.S. para buques menores de 100 pés de eslora, para unha embarcación de 10 m. de eslora, 300 Cv. de potencia e 250 rpm (material Ac. Inox. E factor de servizo 43); 2. Calcular a liña de fondeo e potencia do molinete para un veleiro de 12 metros de eslora: ? Peso da áncora ? 20 kg. ? Diámetro de cadea ? 8 mm. ? Diámetro de estacha ? 12 mm. 3. Cálculo do diámetro da escota da maior para unha velocidade de vento de 10 m/sg. e unha vela de características: ? Pujamen ? 3 m. ? Gratil ? 11 m. ? Baluma ? 14 m.&nbsp; ANTEPROXECTO DUNHA EMBARCACIÓN DE RECREO ANÁLISE E DESEÑO BÁSICO DE COMPOÑENTES DUNHA EMBARCACIÓN DE RECREO; ÍNDICE A SEGUIR 1. Características relevantes- aspectos de deseño a resaltar. 2. Tipo de mercado ao que se dirixe-programa de utilización da embarcación, gama onde se encadra, prezo 3. Estaleiro ? características, programa de produción, gabinete de deseño, características da súa produción. 4. Materiais e métodos de produción empregados; 5. Embarcación de recreo a vela /motor a. VEA i. Tipo de embarcación e aparello ii. Condicións de deseño ? rating iii. Deseño da carena e apéndices iv. Estabilidade ? ángulo de dellenbaugh ? cálculo v. Deseño interior e exterior ? cálculos vin. Deseño da cuberta ? cálculos vii. Deseño do aparello e manóbraa - cálculos b. MOTOR i. Caracterización da carena ? formas ii. Estimación da potencia ? cálculo iii. Sistemas de propulsión, tipo e compoñentes iv. Deseño interior e exterior ? cálculos v. Deseño da cuberta ? cálculos; 6. Servizos e sistemas a. Auxiliares da propulsión ? cálculos b. Auxiliares da embarcación ; C.I., ventilación, auga doce potable, fondeo e amarre - cálculos c. Electricidade , distribución e iluminación ? cálculos; 7. Lexislación; 8. Conclusións ? impresión persoal; PROGRAMA DE VIAXE DE PRÁCTICAS - SAÍDA ? 8 HORAS - Visita Rodman poliship - Moaña ? 10,15 - 12 horas (visita instalacións e liña de produción da gama MUSSE) - Visita Factoría Naval de Marín ? 12,30 ? 14 horas (visita megayates e réplicas) - Comida en ruta - Regreso ás 17 horas

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
COMPETENCIAS Entre las competencias que el alumno habrá adquirido con la superación de esta asignatura debemos destacar: -Tener un conocimiento actualizado sobre las clases de embarcaciones de recreo existentes en el mercado, que dan respuesta a los programas de navegación planteados por los usuarios. -Conocer los condicionantes y el proceso de diseño de las embarcaciones de recreo. -Conocer los materiales empleados, así como los métodos de producción aplicados en la fabricación de las embarcaciones. -Conocimiento sobre los criterios de inspección a seguir para el reconocimiento de las embarcaciones de recreo. -Ser capaz de elaborar y exponer un tema en el ámbito de las embarcaciones de recreo. -Ser capaz de analizar la información básica en el ámbito de la demanda y oferta comercial de estas embarcaciones. -Tener una actitud crítica y constructiva sobre aspectos generales de las embarcaciones deportivas y de recreo. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS Las actividades realizadas en el curso han intentado conseguir que el alumno desarrolle las siguientes habilidades o destrezas: -Capacidad de trabajo en grupo. -Capacidad de abstracción y síntesis sobre la información recogida en la bibliografía consultada. -Compromiso de veracidad de la información que prepara. -Capacidad para exponer información en público. -Capacidad de resolución de problemas. -Habilidad en el manejo de nuevas TIC. -Utilización de información en libros de texto. -Utilización de información en Internet en lengua inglesa.	A37 A38 A39	B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B16 B17 B18	C1 C3 C4 C6 C7 C8

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Proba de resposta breve	A37 A38 A39 B18 B17 B16 B14 B13 B12 B11 B10 B9 B8 B7 B5 B4 B3 B2 B1 C1 C3 C4 C6 C7 C8	2.5	0	2.5
Seminario	A37 A38 A39	10	0	10
Sesión maxistral	A37 A38 A39	50	0	50
Saídas de campo	A37 A38 A39	5	0	5
Traballos tutelados	A37 A38 A39	40	0	40

Atención personalizada		5	0	5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Proba de resposta breve	.
Seminario	Traballo con regulamentos e normas de aplicación - Proposición por parte do profesor de problemas sinxelos que resolverá o alumno. - Proxección de vídeos e diapositivas que permitan coñecer as embarcacións que ofertan os distintos construtores.
Sesión maxistral	As clases teóricas serán aquelas destinadas a conseguir a transmisión de coñecementos e información ao alumno, conseguindo á vez unha transmisión de aptitudes e habilidades intelectuais.
Saídas de campo	- Visitas a un estaleiro de produción en serie ou mediante series reducidas- visita ás embarcacións producidas. - Visitas a un estaleiro de construción á unidade ? visita a un megayate.
Traballos tutelados	-O alumno deberá desenvolver na materia o anteproxecto dunha embarcación de recreo definida. Para iso, o profesor determinará, polo seu interese e representatividade do mercado, unha serie de modelos comerciais entre os que o alumno elixirá. Os traballos serán individuais e excepcionalmente en grupo, en calquera caso hase de seguir un índice de contidos, que se propón a continuación.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba de resposta breve	A37 A38 A39 B18 B17 B16 B14 B13 B12 B11 B10 B9 B8 B7 B5 B4 B3 B2 B1 C1 C3 C4 C6 C7 C8	contenidos teórico práticos	40
Traballos tutelados	A37 A38 A39	Contenido especificado en cuadro inferior	50
Saídas de campo	A37 A38 A39	.	3
Seminario	A37 A38 A39	.	3
Sesión maxistral	A37 A38 A39	.	4

Observacións avaliación
<p> AVALIACIÓN<br /><br />1 SISTEMA DE AVALIACIÓN Comprende o conxunto da valoración de todas as actividades realizadas ao longo do cuadrimestre, máis a nota do exame correspondente á convocatoria de xuño. A valoración detallada por actividades foi a seguinte:<br />A participación activa nas clases representará até un 10 % da nota.<br />A realización do traballo da materia representará até un 40 % da nota.<br />A nota do exame representa o 50% restante, sendo polo menos de 5 puntos.<br /><br />As notas de todas as actividades feitas polo alumno durante o cuadrimestre gardarase tamén para as convocatorias de setembro e decembro.<br /><br />2 CRITERIOS DE AVALIACIÓN<br />A nota final da materia dependerá de:<br />Exame final 50%<br />Traballo tutelado 40%<br />Participación en clase 10%<br /><br />Considérase importante asistir a todas as clases e levar o traballo ao día, utilizando os recursos que se facilitarán a través da Facultade Virtual.<br /><br />3 PAUTAS PARA A MELLORA E A RECUPERACIÓN Superada a nota mínima de exame poderanse obter puntos extra pola elaboración voluntaria de traballos dirixidos adicionais.<br /><br />4 PROTOCOLO DE EXÁMEN EMBARCACIÓNS DEPORTIVAS E DE RECREO<br /><br />Nome do alumno:<br /><br />1ª parte ? Contestar brevemente ás seguintes cuestións: ? Relación entre o ángulo de acha morta e o comportamento da embarcación con ?mala mar? nunha embarcación de planeo. ? Vantaxes do laminado ?sándwich? fronte ao monolítico. ? Definición e importancia do ?paso? nunha embarcación a vela ? Importancia do coeficiente prismático nunha embarcación a vela ? Esquema dun servizo de auga salgada para un motor con refrixeración indirecta ? Vantaxes e inconvenientes da propulsión a barullo&<br /><br />Problema;<br />1. Calcular o diámetro do eixo de cola, de acordo co criterio do A.B.S. para buques menores de 100 pés de eslora, para unha embarcación de 10 m. de eslora, 300 Cv. de potencia e 250 rpm (material Ac. Inox. E factor de servizo 43);<br />2. Calcular a liña de fondeo e potencia do molinete para un veleiro de 12 metros de eslora: ? Peso da áncora ? 20 kg. ? Diámetro de cadea ? 8 mm. ? Diámetro de estacha ? 12 mm.<br />3. Cálculo do diámetro da escota da maior para unha velocidade de vento de 10 m/sg. e unha vela de características: ? Pujamen ? 3 m. ? Gratil ? 11 m. ? Baluma ? 14 m.&nbsp;<br /><br />ANTEPROXECTO DUNHA EMBARCACIÓN DE RECREO ANÁLISE E DESEÑO BÁSICO DE COMPOÑENTES DUNHA EMBARCACIÓN DE RECREO;<br /><br />ÍNDICE A SEGUIR<br />1. Características relevantes- aspectos de deseño a resaltar.<br /><br />2. Tipo de mercado ao que se dirixe-programa de utilización da embarcación, gama onde se encadra, prezo<br /><br />3. Estaleiro ? características, programa de produción, gabinete de deseño, características da súa produción.<br /><br />4. Materiais e métodos de produción empregados;<br /><br />5. Embarcación de recreo a vela /motor<br /><br />a. VEA i. Tipo de embarcación e aparello ii. Condicións de deseño ? rating iii. Deseño da carena e apéndices iv. Estabilidade ? ángulo de dellenbaugh ? cálculo v. Deseño interior e exterior ? cálculos vin. Deseño da cuberta ? cálculos vii. Deseño do aparello e manóbraa - cálculos<br /><br />b. MOTOR i. Caracterización da carena ? formas ii. Estimación da potencia ? cálculo iii. Sistemas de propulsión, tipo e compoñentes iv. Deseño interior e exterior ? cálculos v. Deseño da cuberta ? cálculos;<br /><br />6. Servizos e sistemas a. Auxiliares da propulsión ? cálculos b. Auxiliares da embarcación ; C.I., ventilación, auga doce potable, fondeo e amarre - cálculos c. Electricidade , distribución e iluminación ? cálculos;<br /><br />7. Lexislación;<br /><br />8. Conclusións ? impresión persoal;<br /><br />PROGRAMA DE VIAXE DE PRÁCTICAS -<br /><br />SAÍDA ? 8 HORAS - Visita Rodman poliship - Moaña ? 10,15 - 12 horas (visita instalacións e liña de produción da gama MUSSE) - Visita Factoría Naval de Marín ? 12,30 ? 14 horas (visita megayates e réplicas) - Comida en ruta - Regreso ás 17 horas  </p>

Temas	Subtemas
	.
1. INTRODUCIÓN, Embarcacións de vela e de motor, Historia do yachting - factores que determinaron a evolución, Conceptos básicos, Evolución dos parámetros principais, Programas de utilización e modalidades de competición, Tipos de embarcacións, Instalacións náutico-deportivas, Mercado, estatísticas e índices, evolución futura do sector. 2. MATERIAIS E MÉTODOS DE CONSTRUCIÓN EMPREGADOS, Materiais construtivos, materiais compostos, madeira, aceiro e aluminio Outros materiais empregados, teca, aceiro inox. policarbonato, aluminio Métodos de produción, serie, serie reducida, construción á unidade Procesos de laminación, moldeo por contacto, pre-impregnación, inxección por baleiro, proxección con pistola Preparación do molde Laminación Defectos no laminado 3. A PRODUCIÓN EN SERIE O estaleiro de embarcacións de recreo e centro de reparacións, particularidades e localización Disposición en planta , procesos Taller, gremios que interveñen Equipos e ferramentas Utillaje necesario Calidade, prevención de riscos e xestión medio ambiental 4. A EMBARCACIÓN DE VEA Tipos de embarcacións e aparellos Condicionantes de deseño Ferramentas de deseño Ecuación do movemento Deseño da carena e apéndices Estabilidade Deseño interior e deseño exterior Deseño das cuberta Embarcacións multicasco Rating 5. EMBARCACIÓNS DE RECREO A MOTOR Tipos de embarcacións Embarcacións de desprazamento e de planeo Formas Estimación de poténciaa Sistemas de propulsión, tipos e compoñentes Deseño exterior e interior Deseño da cuberta 6. SERVIZOS E SISTEMAS Auxiliares do casco e da propulsión Instalación eléctrica Fondeo e amarre 7. LEXISLACIÓN Normativa gubernativa Marcado CE Regulamentos sociedades de clasificación Inspecciones periódicas	.

Observacións