| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A10 | Conocimiento de la teoría de automatismos y métodos de control y de su aplicación a bordo. |
| A11 | Conocimiento de las características de los componentes y sistemas electrónicos y de su aplicación a bordo. |
| A13 | Conocimiento de la mecánica y de los componentes de maquinas. |
| A15 | Conocimiento de las características de los sistemas de propulsión naval. |
| A20 | Conocimiento de los equipos y sistemas auxiliares navales. |
| A21 | Conocimiento de las máquinas eléctricas y de los sistemas eléctricos navales. |
| A22 | Capacidad para proyectar sistemas hidráulicos y neumáticos. |
| A24 | Conocimiento de los métodos de proyecto de los sistemas auxiliares de los buques y artefactos. |
| A26 | Conocimiento de los procesos de montaje a bordo de máquinas equipos y sistemas. |
| A29 | Conocimientos de sistemas de control a bordo del buque. |
| A30 | Optimización de rendimiento de equipos navales y máquinas auxiliares. |
| A32 | Conocimientos de sistemas de instrumentación marina. |
| A33 | Conocimientos de sistemas de adquisición de datos para el control a bordo del buque. |
| A51 | Uso de diversos sistemas de información. |
| A57 | Conocimientos de técnicas de mantenimiento, preventivo, correctivo y programado. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B10 | Actitud orientada al análisis. |
| B11 | Actitud creativa. |
| B12 | Capacidad para encontrar y manejar la información. |
| B13 | Capacidad de comunicación oral y escrita. |
| B14 | Manejo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B17 | Analizar y descomponer procesos. |
| B18 | Capacidad de abstracción, comprensión y simplificación de problemas complejos. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| 1. Adquirir el conocimiento teórico y práctico de los sistemas de regulación y control más habituales aplicados en buques y artefactos marinos. 2. Análisis de las diferentes metodologías de trabajo y diseño. 3.Mostrar la aplicación práctica en la concepción y el diseño de los sistemas del control y regulación en diferentes máquinas y servicios del buque y Plataformas Off-shore. 4. Dotar al alumno de conocimientos relativos a la existencia y contenidos de las normativas nacionales e internacionales referentes a la materia 5. Interpretación de planos específicos teniendo en cuenta toda la normativa aplicable. 6. Conocer las protecciones y medidas de seguridad. | A10 A11 A13 A15 A20 A21 A22 A24 A26 A29 A30 A32 A33 A51 A57 |
B2 B3 B4 B5 B10 B11 B12 B13 B14 B17 B18 |
C3 C6 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema 1: Introducción, Reglamentación y Definición de los sistemas de control y regulación en el Buque y Artefacto Off-shore. | Generalidades y aspectos a tratar. Definiciones. Normativas y Reglamentaciones (UNE, DNV, etc.) |
| Tema 2: Análisis de las Máquinas y servicios del Buque y Artefactos Marinos. | Máquinas eléctricas, oleohidráulicas, neumáticas y térmicas. Aspectos específicos del control y regulación. |
| Tema 3: Metodologías de diseño del los sistemas de control y regulación. | Definiciones y aspectos generales. Exposición e implementación de métodos de diseño. Comparación de métodos y ámbitos de aplicación. |
| Tema 5: Sistemas de supervisión y vigilancia de los procesos. |
Tipologías y características. Constitución, Normativa e Instalación. Desarrollo e implementación Seguridad humana. |
| Tema 6: Casos prácticos e implementación de sistemas. | Diseño y desarrollo de varios ejemplos de sistemas de control regulación en el Buque y Artefactos marinos. |
| Tema 6: Casos prácticos II- Sistemas de Supervisión y monitorización del control. | Desarrollo e implementación de modelos prácticos. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Estudio de casos | A15 A20 A21 A22 A24 | 10 | 15 | 25 |
| Prácticas de laboratorio | A11 B14 B5 C3 C8 | 20 | 22 | 42 |
| Presentación oral | B13 B18 C6 | 1 | 5 | 6 |
| Sesión magistral | A57 A51 A33 A32 A30 A29 A26 A21 A20 A15 A13 A11 A10 | 8 | 14 | 22 |
| Prueba de ensayo/desarrollo | B2 B4 B10 B17 | 3 | 0 | 3 |
| Solución de problemas | B3 B10 B11 B12 B17 | 3 | 8.5 | 11.5 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Estudio de casos | Metodoloxía onde o suxeito se enfronta ante a descrición dunha situación específica que suscita un problema que ten que ser comprendido, valorado e resolto por un grupo de persoas, a través dun proceso de discusión. O alumno sitúase ante un problema concreto (caso), que lle describe unha situación real da vida profesional, e debe ser capaz de analizar unha serie de feitos, referentes a un campo particular do coñecemento ou da acción, para chegar a unha decisión razoada a través dun proceso de discusión en pequenos grupos de traballo. |
| Prácticas de laboratorio | Metodoloxía que permite que os estudantes aprendan efectivamente a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostracións e exercicios. |
| Presentación oral | Intervención inherente aos procesos de ensino-aprendizaxe baseada na exposición verbal a través da que o alumnado e profesorado interactúan dun modo ordenado, expoñendo expoñendo temas, traballos, conceptos. |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Prueba de ensayo/desarrollo | Consistirá en realizar, en el laboratorio, un ejercicio de diseño e implementación de un sistemas de control y regulación. |
| Solución de problemas | Técnica mediante a que se ten que resolver unha situación problemática concreta, a partir dos coñecementos que se traballaron, que pode ter máis dunha posible solución. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba de ensayo/desarrollo | B2 B4 B10 B17 | Prueba consiste en solventar un ejercicio o ejercicios práctios y realizar su implementación y ensayo en el Laboratorio | 40 |
| Estudio de casos | A15 A20 A21 A22 A24 | Contemplada su evaluación en la presentación oral y/o en la prueba de ensayo | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A11 B14 B5 C3 C8 | Realización de actividades de carácter práctico y su evaluación. | 30 |
| Presentación oral | B13 B18 C6 | Exposición verbal y evaluación oral de un tema tema propuesto en el Estudio de casos o en la solución de problemas o en los contenidos de la materia. | 10 |
| Solución de problemas | B3 B10 B11 B12 B17 | Técnica mediante a que se ten que resolver unha situación problemática concreta, a partir dos coñecementos que se traballaron, que pode ter máis dunha posible solución. | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
|
La evaluación se realizará en función de las Metodologías expuestas. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Javier Bouza (2009). Apuntes Asignatura. Reprografia y Dropbox
Norma Española (). Instalaciones eléctricas en buques: UNE 21135. Aenor
Historic Naval Ship Association (2012). Navy Electricity and Electronics Training Series. http://www.hnsa.org/doc/index.htm
Det Norske Veritas (2012). Rules & Standards DNV. http://www.dnv.com/resources/rules_standards/index.asp |
|
En el aula se especificará con detalle la bibliografía utilizada para cada tema en particular. |
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | |||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||||
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |