Datos Identificativos					2016/17
Asignatura (*)	Trabajo Fin de Grado			Código	730G03068
Titulación	Grao en Enxeñaría Mecánica
Descriptores	Ciclo	Periodo	Curso	Tipo	Créditos
	Grado	2º cuatrimestre	Cuarto	Obligatoria	12
Idioma	Castellano Gallego
Modalidad docente	Presencial
Prerrequisitos
Departamento	Análise Económica e Administración de Empresas Enxeñaría Industrial 2 Enxeñaría Naval e Oceánica Matemáticas Métodos Matemáticos e de Representación
Coordinador/a	Camba Fabal, Carolina		Correo electrónico	carolina.camba@udc.es
Profesorado	Caño Gochi, Alfredo del Castro Rascado, Alberto Cuadrado Aranda, Francisco Javier Dopico Dopico, Daniel Fernández Martínez, José Lugris Armesto, Urbano Naya Villaverde, Miguel angel		Correo electrónico	alfredo.cano@udc.es alberto.castro@udc.es javier.cuadrado@udc.es daniel.dopico@udc.es j.fernandezm@udc.es urbano.lugris@udc.es miguel.naya@udc.es
Web
Descripción general	O traballo fin de Grao é un Exercicio orixinal a realizar individualmente, presentar e defender ante un tribunal universitario, consistente en un proxecto no ámbito da enxeñaría técnica industrial de natureza profesional no que se sinteticen e integren las competencias adquiridas nos ensinos.

Competencias del título Código Competencias del título A27 Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Mecánica de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética B4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía B7 Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. B9 Adquirir una formación metodológica que garantice el desarrollo de proyectos de investigación (de carácter cuantitativo y/o cualitativo) con una finalidad estratégica y contribuyan a situarnos en la vanguardia del conocimiento. C3 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. C5 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. C6 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer y comprender los métodos de cálculo, diseño y representación para el desarrollo de un proyecto en el ámbito de su especialidad. Capacidad para la aplicación práctica de los conocimientos antes citados.	A27	B2 B3 B4 B5 B7 B9	C3 C5 C6

Contenidos

Tema	Subtema
Proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la ingeniería técnica industrial de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.	.

Planificación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Presentación oral	B4 B7	0	50	50
Trabajos tutelados	A27 B2 B3 B5 B9 C3 C5 C6	0	200	200
Atención personalizada		50	0	50
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías	Descripción
Presentación oral	Intervención inherente a los procesos de enseñanza-aprendizaje basada en la exposición verbal a través de la cual el alumnado y profesorado interactúan de un modo ordenado, proponiendo cuestiones, haciendo aclaraciones y exponiendo temas, trabajos, conceptos, hechos o principios de forma dinámica.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor tutor.

Atención personalizada

Metodologías Trabajos tutelados

Descripción El tutor supervisará el desarrollo del trabajo fin de grado hasta su finalización.

Evaluación

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Presentación oral	B4 B7	El alumno defenderá su trabajo delante del tribunal y contestará las preguntas que se le hagan.	100
Observaciones evaluación

Fuentes de información

Básica
Complementária

Recomendaciones

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