| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Saber formular e resolver problemas en situacións onde hai aleatoriedad. | A1 |
B2 B4 B5 B6 B7 B8 |
|
| Capacidade de abstracción. Comprender, analizar e caracterizar procesos. | A1 |
B2 B4 B5 |
C3 |
| Utilizar software e ferramentas para simulación. Resolver problemas de procesos industriais complexos. | A1 |
B2 B4 B5 |
C1 C4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Simulación | Introdución. Aplicacións da Simulación. |
| 2. Modelización e Simulación | Sistemas, modelos e simulación. Tipos de simulación. O proceso de modelización. |
| 3. Simulación de Eventos Discretos | Sistemas e procesos de eventos discretos. Terminoloxía e arquitectura dun modelo de eventos discretos. Áreas de aplicación. |
| 4. Conceptos empleados en Simulación de Eventos Discertos | Ítems, propiedades e valores. Colas. Rutas. Procesamento. Unión e desunión de entidades. Recursos e quendas. |
| 5. Técnicas avanzadas de simulación | Análise de sensibilidade. Optimización. Xestión de escenarios de simulación. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A1 B2 B4 B5 C3 | 6 | 18 | 24 |
| Estudo de casos | A1 B6 B7 B8 C1 | 26 | 37.5 | 63.5 |
| Traballos tutelados | A1 B5 B6 B7 C4 | 1 | 20 | 21 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases maxistrais en grupos grandes |
| Estudo de casos | Resolución interactiva de problemas de simulación |
| Traballos tutelados | Traballo final realizado en grupo. Farase unha defensa conxunta de todos os grupos de traballo e valorarase: - Presentación. - Resultados. - Orixinalidade e innovación. - Calidade da exposición. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A1 B5 B6 B7 C4 | Traballo realizado en grupo | 80 |
| Estudo de casos | A1 B6 B7 B8 C1 | Proporanse ao alumno unha serie de casos para a súa resolución na aula ao longo do curso. Así mesmo fará un traballo individual que será avaliado polo profesor. | 20 |
| Observacións avaliación | |||
|
Faranse dous traballos ó longo do curso. Uno individualizado e outro en grupo. Ambos traballos se calificarán de 0 a 10. A calificación final NF será: NF = 0.2xT1 + 0.8xT2 O "Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia" comunicarán ó inicio do curso a súa situación os profesores da materia, segundo establece a "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo dos estudantes de grao na UDC" (Art.3.b e 4.5) e as “Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado universitario (Art. 3 e 8b). O alumnado nesta situación será evaluado na data aprobada na Xunta de Escola, mediante una proba obxectiva que consistirá na resolución de exercicios sobre os contidos do paso 3 da Guía. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Alejandro García del Valle (2013). Apuntes de Simulación. Moodle
David Krahl, Robin Clark (2011). ExtendSIM for Discrete Event System Simulation. Imagine That!
Diego Crespo Pereira, David del Río Vilas, Nadia Rego Monteil, Rosa Ríos Prado (2012). Simulation and Highly Variable Environments: A Case Study in a Natural Roofing Slates Manufacturing Plant, Use Cases of Discrete Event Simulation. Springer
Steward Robinson (2004). Simulation. The Practice of Model Development and Use. John Wiley and Sons |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |