| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | CE2 - Interpretar los hechos y políticas sociales desde los distintos paradigmas teóricos vigentes para el análisis de la exclusión |
| A5 | CE5 - Interpretar las situaciones y procesos de marginalización social y económica de colectivos desde una perspectiva histórica y macro estructural |
| A6 | CE6 - Evaluar la capacidad y eficacia de las medidas de intervención para corregir o prevenir situaciones y procesos de exclusión social |
| B1 | CB1 - Demostrar conocimientos avanzados, de carácter multidisciplinar, para la investigación y el ejercicio profesional en el ámbito de la exclusión social |
| B6 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B19 | CG7 - Dar respuestas innovadoras y originales ante situaciones problemáticas emergentes relacionadas con la exclusión social |
| B21 | CG9 - Aplicar una perspectiva interdisciplinar en el análisis y valoración de problemáticas de exclusión y políticas sociales de inclusión y cohesión |
| C2 | CT2 - Desarrollar su actividad profesional con comodidad en contextos internacionales y de diversidad cultural |
| C3 | CT3 - Asumir el reto de la interdisciplinariedad en el desarrollo de su trabajo investigador y profesional |
| C4 | CT4 - Comprometerse con un ejercicio profesional y una perspectiva investigadora que incorpore la dimensión participativa |
| C5 | CT5 - Aplicar un razonamiento crítico en la reflexión teórica y en el desarrollo práctico de su trabajo profesional e investigador |
| C7 | CT7 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de información y comunicación necesarias para el ejercicio profesional y para el aprendizaje continuado y autónomo |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| 1. Formación complementaria en materia de políticas sociales y específicas (igualdad de género, inmigración y envejecimiento). | AM2 AM5 AM6 |
BM1 BM6 BM19 BM21 |
CM2 CM3 CM4 CM5 CM7 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Asistencia a conferencias, seminarios o congresos relacionados con políticas públicas. | 1.1. Asistencia a conferencias, seminarios o congresos sobre políticas públicas en general, o sobre políticas específicas (igualdad de género, inmigración y envejecimiento). |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A2 A5 A6 B1 B21 C2 C3 C4 C7 | 40 | 0 | 40 |
| Prueba de ensayo/desarrollo | B6 B19 C4 C5 | 1 | 33 | 34 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Eventos científicos y/o divulgativos | El alumnado acudirá a actividades académicas vinculadas con las temáticas abordadas en el máster, concretamente, por un valor de 40 horas de duración. Deberá presentar certificados de asistencia a dichas actividades académicas. Esto formará parte de la parte obligatoria de la materia. |
| Prueba de ensayo/desarrollo | El alumnado podrá realizar de forma opcional un ensayo sobre la temática y debates vinculados con las conferencias, seminarios o congresos a los que asistió. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A2 A5 A6 B1 B21 C2 C3 C4 C7 | El alumno/a deberá acudir a cursos de formación, conferencias, seminarios, congresos o jornadas con una duración mínima de 40 horas y con contenidos relacionados con el máster. La asistencia (previa entrega de certificados) tendrá un valor del 50% de la nota final. | 50 |
| Prueba de ensayo/desarrollo | B6 B19 C4 C5 | El alumno/a podrá optar al otro 50% de la nota final realizando un ensayo sobre los contenidos de la formación que recibió en los cursos en los que participó. | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Alguacil Gómez, J. (2011). Cómo se hace un trabajo de investigación en sociología. Madrid: Ediciones La Catarata
Guinea-Martín, D. (2012). Trucos del oficio del investigador. Madrid: Gedisa |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |