| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A2 | CE2 - Interpretar os feitos e as políticas sociais desde os distintos paradigmas teóricos vixentes na análise da exclusión. |
| A5 | CE5 - Interpretar as situacións e os procesos de marxinación social e económica de colectivos desde unha perspectiva histórica e macroestrutural. |
| A6 | CE6 - Avaliar a capacidade e eficacia das medidas de intervención para corrixir ou previr situacións e procesos de exclusión social. |
| B1 | CB1 - Demostrar coñecementos avanzados, de carácter multidisciplinar, para a investigación e o exercicio profesional no ámbito da exclusión social. |
| B6 | CB6 - Posuír e comprender coñecementos que proporcionen unha base ou oportunidade para ser orixinais no desenvolvemento e/ou a aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| B19 | CX7 - Dar respostas innovadoras e orixinais ante situacións problemáticas emerxentes relacionadas coa exclusión social. |
| B21 | CX9 - Aplicar unha perspectiva interdisciplinar na análise e a valoración de problemáticas de exclusión e políticas sociais de inclusión e cohesión. |
| C2 | CT2 – Desenvolver a actividade profesional con comodidade en contextos internacionais e de diversidade cultural. |
| C3 | CT3 - Asumir o reto da interdisciplinariedade no desenvolvemento do traballo investigador e profesional. |
| C4 | CT4 - Comprometerse cun exercicio profesional e unha perspectiva investigadora que incorporen a dimensión participativa. |
| C5 | CT5 - Aplicar un razoamento crítico na reflexión teórica e no desenvolvemento práctico do traballo profesional e investigador. |
| C7 | CT7 - Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e a comunicación necesarias para o exercicio profesional e para a aprendizaxe continuada e autónoma. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| 1. Formación complementaria en materia de políticas sociais e específicas (xénero, migración e avellentamento). | AC2 AC5 AC6 |
BC1 BC6 BC19 BC21 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC7 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1. Asistencia a conferencias, seminarios o congresos relacionados coas políticas públicas. | 1.1. Asistencia a conferencias, seminarios o congresos sobre políticas públicas en xeral, ou sobre políticas específicas (igualdade de xénero, inmigración e avellentamento). |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Events academic / information | A2 A5 A6 B1 B21 C2 C3 C4 C7 | 40 | 0 | 40 |
| Long answer / essay questions | B6 B19 C4 C5 | 1 | 33 | 34 |
| Personalized attention | 1 | 0 | 1 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Events academic / information | O alumnado acudirá a actividades académicas vinculadas coas temáticas abordadas no mestrado, concretamente, por un valor de 40 horas de duración. Deberá presentar certificados de asistencia a ditas actividades. Esto formará parte da parte obrigatoria da materia. |
| Long answer / essay questions | O alumnado poderá realizar de forma opcional un ensaio sobre a temática e debates que teñan relación coas conferencias, seminarios ou congresos ao que se asistiu. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Events academic / information | A2 A5 A6 B1 B21 C2 C3 C4 C7 | O alumno/a deberá acudir a cursos de formación, conferencias, seminarios, congresos ou xornadas cunha duración mínima de 40 horas e con contidos relacionados co mestrado. A asistencia (previa entrega de certificados) terá un valor do 50% da nota final. | 50 |
| Long answer / essay questions | B6 B19 C4 C5 | O alumno/a poderá optar ao outro 50% da nota final realizando un ensaio sobre os contidos da formación que recibiu nos cursos nos que participou. | 50 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
Alguacil Gómez, J. (2011). Cómo se hace un trabajo de investigación en sociología. Madrid: Ediciones La Catarata
Guinea-Martín, D. (2012). Trucos del oficio del investigador. Madrid: Gedisa |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | ||
|
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |