| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer as tecnoloxías de visualización 3D interactiva. Ser capaz de levar adiante proxectos de contidos en ámbitos 3D interactivos Formar o alumno nas ferramentas específicas da industria dos contidos 3D interactivos, especialmente motores de videoxogos. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 A8 A11 A12 |
B1 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1.- Introdución á Interacción 3D. Sistemas interactivos 3D. | Características dos contidos para interacción 3D en tempo real. Creación de espazos interactivos 3D. Deseño de Niveis Exercicio - Deseño de nivel |
| Tema 2.- Motores de xogo e ferramentas de autor. | A contorna Unreal Engine 4 Creación de xeometría básica. Exercicio -Modelado BSP |
| Tema 3. - Xeometría e materiais | Mallas estáticas Materiais Exercicio - Creación de ámbito. |
| Tema 4. - Interacción I. Programación Visual | Actores, accións, eventos e secuencias Introdución á programación visual. Animación de elementos interactivos. Elementos móbiles. Obxectos fracturables. Escalas. Obxectos físicos. Programación visual Blueprint Exercicio - Plataformas I |
| Tema 5. - Interacción II. Interacción condicionada | Input de usuario. Eventos condicionados. Programación visual Blueprint II Exercicio - Plataformas II |
| Tema 6. - Interacción III. Cámaras | Cámaras en primeira e terceira persoa. Cámara lateral. Cámara superior. Cámaras fixas. Cámara de seguimento distante. Render de cámara a textura. Programación visual Blueprint III Exercicio - Cámaras. |
| Tema 7.- Interacción IV. Cinemáticas | Modo de animación cinemática. Posicionamiento y activación de cámaras. Pista de director. Activación de animaciones de personaje. Programación visual Blueprint IV Ejercicio -Cinemáticas. |
| Tema 8. - Interacción V. Spawn de personaxes e obxectos | Proxectiles. Xestion de dano. Prefabs. Spawn de inimigos. Intelixencia Artificial en personaxes. Programación de comportamentos. Nodos de traxectorias de personaxes. Dispensadores de obxectos e melloras. Programación visual Blueprint V Exercicio - Combate |
| Tema 9. - Fluxo de traballo para importación de modelos. | Importación de modelos dende Maya. Canles de mapeado. Texturizado. Lightmaps. Mapas de normais Importación de LOD's. Modelo de colisións. Exercicio - Importación de modelos |
| Tema 10. Deseño avanzado de ámbitos | Xeración de paisaxe, vexetación e masas de auga. Sistemas de partículas. Lume e explosións. Exercicio - Paisaxe e vexetación |
| Tema 11. Cambios de nivel. Compilación | Preparación de niveis individuais e nivel raíz. Carga e activación de niveis Preparación de modo de xogo e compilación do produto. Exercicio - Multinivel |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Prácticas de laboratorio | A2 A7 A8 A11 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 | 18 | 18 | 36 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A7 A8 A11 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 | 11 | 93.5 | 104.5 |
| Presentación oral | A1 A5 A7 A12 B6 C2 | 1 | 3.5 | 4.5 |
| Sesión maxistral | A4 A5 A6 A7 A8 A11 A12 B1 B9 C3 | 2 | 2 | 4 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Prácticas de laboratorio | Realización de exercicios en clase utilizando as ferramentas informáticas en relación co tema exposto |
| Traballos tutelados | Deseño e produción dun exemplo persoal de ámbito interactivo tridimensional utilizando as ferramentas de autor aprendidas seguindo un documento de concepto. |
| Presentación oral | Presentación do traballo tutelado realizado |
| Sesión maxistral | Presentación do corpus teórico da materia por parte do profesor. Explicación do funcionamento dos programas informáticos utilizados na materia |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | A1 A5 A7 A12 B6 C2 | Presentación oral descritiva do traballo tutelado | 10 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A7 A8 A11 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 | Avaliarase a calidade do traballo persoal tutelado. | 90 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Frederic Miller, Agnes F. Vandome, John McBrewster (2011). 3D Interaction. Alphascript Publishing
Travis Castillo, Jeannie Novak (2006). Travis Castillo (Autor), Jeannie Novak (Autor) . Delmar Cengage Learning
Richard Moore (2011). Unreal Development Kit 3 Beginner's Guide. Packt Publishing |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |