| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| B2 | Capacidad para resolver problemas de forma efectiva. |
| B5 | Capacidad para trabajar de forma efectiva en un entorno de trabajo. |
| B7 | Capacidad para uso de las nuevas tecnologías TIC y de internet como medio de comunicación y como fuente de información. |
| B9 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| B10 | Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos. |
| B11 | Capacidad para organizar, planificar y resolver problemas relativos al departamento de navegación. |
| B12 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B13 | CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B14 | CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B16 | CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| C2 | Capacidad para dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita en un idioma extranjero |
| C5 | Capacidad para entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras |
| C6 | Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse |
| C8 | Capacidad para valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
| C10 | C10 - CAPACIDAD PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y SU CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ENTORNOS NUEVOS O POCO CONOCIDOS DENTRO DE CONTEXTOS MÁS AMPLIOS (O MULTIDISCIPLINARES) RELACIONADOS CON SU ÁREA DE ESTUDIO |
| C12 | C12 - CAPACIDAD PARA COMUNICAR SUS CONCLUSIONES Y LOS CONOCIMIENTOS Y RAZONES ÚLTIMAS QUE LAS SUSTENTAN A PÚBLICOS ESPECIALIZADOS Y NO ESPECIALIZADOS DE UN MODO CLARO Y SIN AMBIGÜEDADES |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer la arquitectura hardware de los sistemas de control de los buques | BM7 BM9 BM16 |
CM2 CM6 CM8 |
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| Conocer los distintos componentes de un SCADA, así como la simbología y elementos gráficos estándar más comunes | BM7 BM9 BM16 |
CM2 CM6 CM8 |
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| Conocer los aspectos básicos de las comunicaciones y los buses de campo más comunes a bordo | BM7 BM9 BM16 |
CM2 CM6 CM8 |
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| Ser capaz de manejar herramientas informáticas para el diseño e integración de un sistema de supervisión y control | BM2 BM5 BM10 BM11 BM12 BM13 BM14 |
CM2 CM5 CM6 CM10 CM12 |
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| Ser capaz de montar y configurar una red de ordenadores | BM2 BM5 BM10 BM13 BM14 |
CM2 CM6 CM10 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. ARQUITECTURA GENERAL DE UN SISTEMA DE CONTROL | 1.1. HARDWARE 1.2. SISTEMA DE COMUNICACIONES 1.3. SOFTWARE |
| TEMA 2. SISTEMAS SCADA | 2.1. COMPONENTES |
| TEMA 3. RECOMENDACIONES DE DISEÑO | 3.1. COLOR Y FORMA COMO FUENTES DE INFORMACION 3.2. PRINCIPIOS DE SEÑALIZACION 3.3. ELEMENTOS GRAFICOS |
| TEMA 4. CONCEPTOS BASICOS DE COMUNICACIONES | 4.1. MODOS DE TRANSMISION 4.2. CODIFICACION 4.3. PROTOCOLOS 4.4. TOPOLOGIAS |
| TEMA 5. BUSES DE CAMPO | 5.1. COMUNICACIONES MEDIANTE BUSES DE CAMPO |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | B7 B9 B10 C2 C6 C8 | 12 | 12 | 24 |
| Simulación | B2 B5 B7 B9 B10 B11 B12 B13 B14 C2 C6 C10 C12 | 4 | 16 | 20 |
| Prácticas de laboratorio | B2 B7 B10 B13 B14 C10 | 3 | 12 | 15 |
| Trabajos tutelados | B2 B5 B7 B9 B10 B11 B14 B16 C2 C5 C6 C8 C10 C12 | 2 | 12 | 14 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Se realizará una explicación introductoria de los contenidos de cada tema. Se le proporcionará al alumno materiales e indicaciones sobre como consultar fuentes adicionales de información para profundizar en el estudio del tema. |
| Simulación | Una vez tratados los Temas 2 y 3, los alumnos realizarán prácticas de simulación en ordenador en el Aula de Informática. Deberán desarrollar un SCADA sencillo que sea susceptible de ser integrado en una red de PLCs. |
| Prácticas de laboratorio | Una vez tratados los Temas 4 y 5, los alumnos montarán una red por cable e inalámbrica utilizando ordenadores, switches, routers, etc. |
| Trabajos tutelados | Se le propondrá a los alumnos el desarrollo de trabajos que profundicen en los conceptos explicados en las clases magistrales. Los trabajos deberán ser expuestos en clase. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | B2 B5 B7 B9 B10 B11 B14 B16 C2 C5 C6 C8 C10 C12 | La presentación y exposición de los trabajos propuestos a lo largo del curso tendrá una valoración de 30 puntos | 30 |
| Prácticas de laboratorio | B2 B7 B10 B13 B14 C10 | El montaje de una red en el laboratorio tendrá una valoración de 20 puntos | 30 |
| Simulación | B2 B5 B7 B9 B10 B11 B12 B13 B14 C2 C6 C10 C12 | El desarrollo de un sencillo SCADA tendrá una valoración de 50 puntos | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
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En la primera oportunidad, el alumno tiene dos posibilidades de evaluación: 1. Evaluación continua. Mediante esta via el alumno tiene la posibilidad de superar la asignatura mediante el desarrollo y presentación de un SCADA, la participación en el montaje y configuración de la red, y la exposición de un trabajo que profundice en los contenidos abordados en la materia. En el caso de conseguir más de 50 puntos, no tendrá que hacer la prueba objetiva final. 2. Evaluación mediante prueba objetiva final. Esta vía se aplicará cuando el alumno no consiga un mínimo de 50 puntos a lo largo del curso. En este caso, el alumno se examinará del temario completo y el 100% de la nota vendrá de esta prueba. En la segunda oportunidad, la única posibilidad de evaluación será la prueba objetiva final. Los alumnos con dedicación a tiempo parcial deberán respetar las fechas que se fijen para la entrega de las distintas tareas, pero podrán realizar su presentación y defensa en otras fechas y horas (de modo presencial o por videoconferencia). Asimismo podrán realizar una prueba de respuesta múltiple como alternativa a las prácticas de laboratorio. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Rodríguez Penín, Aquilino (2012). Sistemas SCADA. Marcombo |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |