| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Bibliotecas digitales: caracterización, terminología asociada y tipología | 1.1 Evolución histórica y caracterización: la componente multidisciplinar. 1.2 Elementos para la distinción tipológica. 1.3 La colección digital. |
| 2. Las Bibliotecas: Tecnología, documentos y usuarios. | 2.1 Arquitectura de la información desde una perspectiva tecnológica: componentes del sistema de un prototipo experimental. 2.1.1 Objetos digitales 2.1.3 Repositorio. 2.1.4 Interfaces de usuarios. 2.1.5 Funcionamiento del sistema 2.2 El modelo de referencia DELOS. |
| 3. La colección en la biblioteca digital: los procesos documentales. | 3.1 Organización del contenido: los procesos documentales. 3.1.1 Selección y adquisición. 3.1.2 Catalogación y metadatos 3.1.3 Clasificación, indización y tesauros. 3.1.4 Pasarelas (gateways) y portales. 3.1.5 Almacenamiento de contenidos digitales, búsqueda y recuperación de información . 3.2 Los servicios y los usuarios en un contexto digital. |
| 4. Elementos que atañen al diseño, construcción y organización de bibliotecas digitales: planificación y gestión. | 4.1 Los componentes sociales: usuarios y destrezas informativas 4.2 Componente informativo: la organización del conocimiento. 4.3 Factores de carácter organizativo. 4.4 Perspectiva sistémica: los agentes de software, la arquitectura de sistemas y la interacción hombre-máquina: aspectos biblioteconómicos. 4.5 Visibilidad, “usabilidad” y posicionamiento de recursos informativos digitales. |
| 5. Bibliotecas Digitales: aspectos legales | 5.1 Cuestiones de índole legal y factores económicos. 5.1.1 La integridad de la información. 5.1.2 Autentificación de documentos y usuarios. 5.1.3 Copyright y gestión de derechos de autor. |
| 6. Elementos para la evaluación de calidad en las Bibliotecas digitales. | 6.1 Evaluación de objetivos. 6.2 Evaluación de procesos. 6.3 Evaluación de resultados. |
| 7. Preservación de objetos digitales. | 7.1 El ciclo vital de objetos digitales. 7.2 Estrategias para la conservación de objetos digitales. 7.3 Estándares para la preservación digital. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | 0 | 80 | 80 | |
| Presentación oral | 1.5 | 2 | 3.5 | |
| Lecturas | 0 | 25 | 25 | |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Estarán orientados á aplicación dos conceptos e técnicas da materia de forma autónoma por parte do alumnado, contando sempre coa atención personalizada e seguimento da docente. Os traballos serán individuais e elaboraranse de acordo coas pautas formais e de contido proporcionadas pola profesora. |
| Presentación oral | Intervención inherente aos procesos de ensino-aprendizaxe baseada na exposición verbal a través da que o alumnado e profesorado interactúan dun modo ordenado, propoñendo cuestións, facendo aclaracións e expoñendo temas, traballos, conceptos, feitos ou principios de forma dinámica. |
| Lecturas | Inclúese baixo este epígrafe o resumo e comentario de lecturas, vídeos, conferencias, etc. Trátase de actividades que permiten profundar nos contidos traballados. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Lecturas | Valorarase a entrega na data establecida, síntese e reflexión persoal do asunto tratado. | 20 | |
| Trabajos tutelados | Computará a adecuación ás pautas marcadas (contido e presentación), a aplicación dos coñecementos adquiridos, a coherencia entre a proposta e o seu desenvolvemento, as iniciativas, a resolución de problemas, fontes e bibliografía utilizada, e entrega no prazo establecido. | 70 | |
| Presentación oral | Valorarase a claridade, síntese e orde na exposición, así como os medios utilizados para a presentación. Terase en conta a argumentación desenvolvida ás preguntas expostas. | 10 | |
| Observaciones evaluación | |||
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AVALIACIÓN DA MATERIA EN PERÍODO DE EXTINCIÓN |
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| Fuentes de información |
| Básica |
(). . |
| DÍEZ CARRERA, Carmen. La biblioteca digital. Gijón: Trea, 2012. MARTÍNEZ, S.M. Biblioteca digital: conceptos, recursos y estándares. Buenos Aires: Alfagrama, 2007. MORALES DEL CASTILLO, José Manuel. Hacia la biblioteca digital semántica. Gijón: Trea, 2011. TÉRMENS, Miquel. Preservación digital. Barcelona: UOC, 2013. VIVES, Josep (coord.). Digitalización del patrimonio: archivos, bibliotecas y museos en la red. Barcelona: UOC, 2009. VOUSTSSÁS MÁRQUEZ, Juan. Bibliotecas y publicaciones digitales. México: UNAM, Centro de Investigaciones Bibliotecológicas, 2006. ARMS, W., Digital Libraries, London: MIT Press, 2000. BORGMAN, C. L., From Gutemberg to the Global Information Infraestructure: access to information in the networked world, London, MIT Press, 2000. CHOWDHURY, G. G., Introduction to Digital Libraries, London: Facet, 2003. Directrices para proyectos de digitalización de colecciones y fondos de dominio público, en particular para aquellos custodiados en bibliotecas y archivos, Madrid: Ministerio de Cultura, 2005. LEE, S H. (ed.), Collection Development in a digital environment, New York, Haworth Information Press, 1999. REESE, T. Y BANERJEE, L., Building Digital Libraries: a how-to-do- it manual, London: Neal-Schumann, 2008. SVENONIUS, E., The Intellectual Foundation of Information Organization, Cambridge: MIT Press, 2000. | |
| Complementária | |
| Association of Research Libraries: definitions and Purposes of a Digital Library, Disponible en: http://sunsite.berkeley.edu/ARL/definition.html, (Acceso agosto 2009) Tramullas Saz, J., Propuesta de concepto y definición de la biblioteca digital, Disponible en: http://mariachi.dsic.upv.es/jbidi/jbidi2002/Camera-ready/Sesion1/S1-1.pdf. (Acceso agosto 2009) Fox, E. A., Kipp, N.A., y Matheer, P., Sets and Functions: A Foundation for Digital Libraries, through Streams, Spaces, Structures and Scenarios, Disponible en: http://citeseer.nj.nec.com/183580.html (Acceso agosto 2009) Arms, C., Some Observations on Metadata and Digital Libraries, Disponible en: http://www.loc.gov/cadir/bibcontrol/arms_paper.html (Acceso agosto 2009) Lagoze, C., Accommodating Simplicity and Complexity in Metadata: Lessons from the Dublin Core Experience. Disponible en: http://cs- |
| Recomendaciones | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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