| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A2 | Modelar matematicamente sistemas e procesos complexos de todos os ámbitos da enxeñaría industrial. |
| A5 | Modelización matemática e computación en centros tecnolóxicos e de enxeñaría. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. |
| B10 | Actitude orientada á análise. |
| B17 | Analizar e descompoñer procesos. |
| B18 | Capacidade de abstracción, comprensión e simplificación de problemas complexos. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| A2 A5 |
B2 B3 B10 B17 B18 |
C3 C6 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Generalidades dos Sistemas de Enerxía Eléctrica (SEE) | Aspectos xerais dos SEE Compoñentes básicos dos SEE Organización dos SEE pola súa tensión. Representación dos SEE Normalización das unidadess |
| Parámetros e Modelos Eléctricos das Liñas de Transporte de Enerxía Eléctrica | Parámetros de liñas aéreas. Resistencias dos condutores Parámetros de liñas aéreas. Inductancia Parámetros de liñas aéreas. Capacidade Parámetros de liñas aéreas. Conductancia Modelos eléctricos das liñas de transporte equilibradas |
| Máquina Síncrona | Fundamentos Esquema equivalente Diagrama fasorial Excitación dunha máquina síncrona Control de carga mediante un xerador síncrono |
| Transformador de Potencia | Esquema equivalente Relación de transformación Factor de regulación de tensión Ensaio en cortocircuito e ensaio en baleiro Valores por unidade Tipos de transformadores e conexións índice horario Transformadores reguladores |
| Análise dos Sistemas de Enerxía Eléctrica en Réxime Estacionario | Modelo de admitancias Modelo de impedancias Fluxo de carga ou de potencia |
| Análise de Sistemas de Enerxía Eléctrica en Condicións de Falta | Cortocircuitos trifásicos ou simétricos Redes de secuencia Cortocircuitos asimétricos |
| Estabilidad en Sistemas de Enerxía Eléctrica | Estabilidad estática Estabilidad dinámica |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A2 A5 B3 B10 B17 B18 C3 | 45 | 0 | 45 |
| Problem solving | B2 C6 | 15 | 9 | 24 |
| Objective test | A5 B2 B10 B18 C6 | 4 | 50 | 54 |
| Personalized attention | 2 | 0 | 2 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Os contidos do programa explícanse na pizarra, resolvéndose as dúbidas que poidan suscitar os alumnos. Ao longo do curso, durante as sesións de clase, o profesor poderá suscitar cuestións sobre o temario ou suscitar exercicios aos alumnos e evaluar as súas respostas. A cualificación destas respostas poderá ser incorporada á cualificación da asignatura segundo detállase no apartado de avaliación. |
| Problem solving | O profesor propón problemas en clase para a súa resolución. Estes serán resoltos, segundo estime o profesor, polos alumnos ou polo profesor na pizarra. O profesor pode elixir a un alumno para a resolución do problema na pizarra. |
| Objective test | A proba obxectiva consta dun conxunto de non máis de 10 exercicios e preguntas que o alumno deberá resolver e responder por escrito nun tempo máximo de catro horas. O alumno non poderá contar con máis axuda que a dunha calculadora. Todas as preguntas valoraranse con igual puntuación. O aprobado obterase cunha puntuación de 5 puntos sobre un total de 10. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Objective test | A5 B2 B10 B18 C6 | Todas as preguntas da proba obxectiva puntúan de igual forma. A nota máxima é de 10 puntos | 100 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
John J.Grainger, William D.Stevenson Jr. (1994). Análisis de sistemas de potencia. McGraw-Hill
Antonio Gómez Expósito, otros (2002). Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. McGraw-Hill
Fermín Barrero González (2004). Sistemas de energía eléctrica. Thomson
(). sitio web de la asignatura. http://culombio.udc.es |
|
Outra bibliografía da asignatura pode consultarse no sitio web http://culombio.udc.es |
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |