| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| B1 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B4 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B6 | Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. |
| B7 | Hablar bien en público |
| C1 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer y comprender los modelos discretos generados a partir de las ecuaciones generales. Modelizar y comprender la fenomenología de los problemas que gobiernan MMCC mediante códigos numéricos. Analizar los resultados computacionales, desde un punto de vista general, en problemas navales complejos. | BM1 BM2 BM4 BM5 BM6 BM7 |
CM1 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Los bloques o temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación | Ampliación de métodos numéricos basados en volúmenes finitos. Ampliación de problemas de difusión. - convección combinados. Modelado de condiciones de contorno. Acoplamientos p-v. Métodos numéricos basados en elementos finitos. |
| Recordatorio de fundamentos del MVF: | Leyes de conservación Convección y difusión combinadas |
| Métodos de acoplamiento presión velocidad: | Introducción al cierre de las ecuaciones frente a la falta de ecuaciones de evolución. Incompresibilidad numérica y física. Mallas deslocalizadas Métodos SIMPLE/ER/C e PISO generales para mallas deslocalizadas Métodos SIMPLE/ER/C e PISO generales para mallas colocalizadas. Programación de casos. |
| Sistemas de ecuaciones lineales: | Sistemas altamente dispersos. Métodos punto a punto, línea a línea y plano a plano. Errores de alta y baja frecuencia. Métodos multimalla. El método del gradiente conjugado. Programación de casos |
| Problemas transitorios: | Esquemas explícito, implícito y totalmente implícito en el caso de difusión transitoria unidimensional. Extensión al caso 3D. Problema de convección y difusión transitoria. Acoplamento P-V transitorios. Programación de casos. |
| Condiciones de contorno especiales: | Recordatorio de condiciones Dirichlet y von Newmann. Condiciones de contorno combinadas. Leyes de pared. Condiciones especiales. Superficie libre. |
| Casos prácticos sobre software comercial: | Casos a proponer por el profesor de la materia. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | B1 B2 B5 B6 C1 | 25 | 13 | 38 |
| Solución de problemas | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | 3.5 | 19 | 22.5 |
| Prácticas de laboratorio | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | 3 | 17 | 20 |
| Trabajos tutelados | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | 4 | 26 | 30 |
| Prueba objetiva | B6 B2 C1 | 1 | 0 | 1 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Son las clases habituales de la materia. |
| Solución de problemas | Solución de problemas |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas de laboratorio |
| Trabajos tutelados | Aplicación de los conocimientos a software comercial. |
| Prueba objetiva | Es el examen de la material. Podrá ser escrito, oral o una combinación. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | Se entregarán, bajo demanda del profesor, los problemas/trabajos requeridos que se propongan a lo largo del curso. La realización y entrega de los problemas/trabajos será obligatoria y calificacable de cara a la nota final. | 20 |
| Trabajos tutelados | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | Se entregarán, bajo demanda del profesor, los problemas/trabajos requeridos que se propongan a lo largo del curso. La realización y entrega de los problemas/trabajos será obligatoria y calificacable de cara a la nota final. | 20 |
| Solución de problemas | B1 B2 B4 B5 B6 B7 C1 | Se entregarán, bajo demanda del profesor, los problemas/trabajos requeridos que se propongan a lo largo del curso. La realización y entrega de los problemas/trabajos será obligatoria y calificacable de cara a la nota final. | 20 |
| Prueba objetiva | B6 B2 C1 | Es el examen de la materia. | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para aprobar la asignatura es necesario obtener una nota superior a cuatro sobre diez en el examen. Además es obligatorio presentar los trabajos demandados por el profesor en forma y plazo. En caso de que TODOS Y CADA UNO de los trabajos no sean presentados de la forma y en el plazo requeridos el alumno perderá la posibilidad de superar la materia. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Hildebrand F.B. (1976). Advanced calculus for applications. Prentice hall
Pablo Fariñas (2013). Apuntes de clase.
Versteeg H.K. & Malalasekera W. (1995). Computational fluid dynamics, the finite volume method.. Longmann
Maliska C.R. (1995). Transferencia de calor e mecánica de fluidos computacional.. LTC editora |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |