Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Se atendemos ás competencias, ben xerais, ben específicas, principalmente centradas na:
- capacidade para resolver problemas
- comunicación oral e escrita na propia lingua
- habilidade no uso das TIC
- capacidade de crítica e autocrítica
- compromiso ético
- capacidade para aprender a traballar de forma autónoma
- comprender e posuír coñecementos
- aplicación de coñecementos
- capacidade de emitir xuízos
- capacidade de comunicar e aptitude social
- habilidade para a aprendizaxe
- adquisición dunha formación básica en instrumentos, técnicas e recursos para a investigación en Didáctica da Lingua e a Literatura
- aplicar coñecementos básicos na construción de instrumentos de investigación e análise de datos
coñecemento e análise do marco epistemolóxico da Didáctica da Lingua e a Literatura
- identificación das liñas de investigación na Didáctica da Lingua e a Literatura: investigación centrada en procesos, metodoloxías, contextos, crenzas e contidos
- deseño e desenvolvemento dun proxecto de investigación no ámbito da Didáctica da Lingua e a Literatura;
estaremos, portanto, a destacar os seguintes obxectivos / resultados da aprendizaxe:
- coñecer as características e métodos propios da investigación en Didáctica da Lingua e a Literatura
- identificar as principais liñas de investigación nesta Área de Coñecemento
- deseñar un proxecto de investigación utilizando unha metodoloxía coherente e adecuada aos obxectivos do estudo
- saber describir e contextualizar os problemas específicos relacionados coas metodoloxías de investigación no ámbito das Ciencias Sociais (sen deixar á parte os das Humanidades) |
AP10 AP12 AP13 AP14 AP15 AP16 AP17
|
BP1 BP4 BP6 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 BP13 BP14
|
CP1 CP3 CP6 CP8
|
Atenderase ao desenvolvemento de proxectos interdisciplinares innovadores orientados á adquisición das habilidades docentes e de investigación didáctica, á planificación de procesos de elaboración de proxectos interdisciplinares que integren de maneira coherente a identidade curricular das didácticas específicas e á icorporación dos proxectos de innovación, procedemientos e criterios para la avaliación conxunta da actividade docente e a aprendizaxe das diferentes didácticas específicas. |
AP10 AP12 AP13 AP14 AP15 AP16 AP17
|
BP1 BP4 BP6 BP8 BP11 BP14
|
CP1 CP3 CP6 CP8
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
1. A INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA E LITERARIA
2. INNOVACIÓN PARA UN MELLORAMENTO DO PROCESO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN LINGÜÍSTICO-LITERARIA |
1. 1. Conceptualización, características e paradigmas. Principais liñas e ámbitos de investigación
2. 1. Conceptos fundamentais en innovación educativa. Modelos e tendencias. Análise de prácticas efectivas e deseño de ferramentas e recursos de innovación |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Actividades iniciais |
A10 A12 A13 A14 A17 B4 B6 B9 B10 B12 B13 |
3 |
13 |
16 |
Aprendizaxe colaborativa |
C1 C6 C8 |
7 |
20 |
27 |
Traballos tutelados |
A15 A16 B1 B8 B11 B14 C3 |
11 |
16 |
27 |
|
Atención personalizada |
|
5 |
0 |
5 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Actividades iniciais |
Trátase de presentar a cadeira através do significado da Área e o achegamento bibliográfico, que se ofrecerá, atendendo ás necesidades do alumnado, nas sesións aulares |
Aprendizaxe colaborativa |
Procurarase, através de debates, postas en común, exposicións e/ou participacións activas, que o grupo se implique e descubra o significado da investigación en DLL galega |
Traballos tutelados |
Ofrecerase un abano amplio para que os alumnos e alumnas elixan o que queren facer, propóndolles a realización dun ou varios traballos que se deberán expor publicamente nas aulas |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Actividades iniciais |
Aprendizaxe colaborativa |
Traballos tutelados |
|
Descrición |
Actividades iniciais con traballo bibliográfico e análise de fontes de información. Discusión e desenvolvemento das liñas que rexen no ámbito da DLL, especial e loxicamente no espazo da cultura galega
Traballos titorizados que o propio alumnado decida construír, coa axuda e a guía do docente, que lles proporcionará bibliografía e pautas para o seu desenvolvemento
Aprendizaxe colaborativa através de postas en común, exposicións, discusións e traballos de baleirado de información, resumos e traballos puntuais
Por outra parte, dado que a asistencia é un deber e obriga do alumnado, non se permitirá a dispensa de asistencia ás aulas e valorarase a asistencia e o interese aular |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Actividades iniciais |
A10 A12 A13 A14 A17 B4 B6 B9 B10 B12 B13 |
Consulta e baleirado de fontes bibliográficas e presentación do que é o mundo da investigación en DLL galega |
20 |
Aprendizaxe colaborativa |
C1 C6 C8 |
Postas en escena e postas en común, participación aular e demostración de enteireza á hora de afrontar unha sesión aular |
20 |
Traballos tutelados |
A15 A16 B1 B8 B11 B14 C3 |
Realización de traballos titorizados a respecto de resumos, consultas e realización de proxectos que lles poidan ser de interese ao alumnado. Neste sentido, trazarase e acordarase co grupo que tipo de traballos se realizarán, ofrecéndolles variedade e atendendo ás súas necesidades e/ou gustos |
60 |
|
Observacións avaliación |
Consistirá na asistencia ás aulas, na participación aular e na realización dun traballo de investigación ou ben unha proba exame. Sobre disto informarase no primeiro día de aulas. Valorarase, portanto, a participación e a asistencia ás aulas, non estando admitida a dispensa total ás aulas. Xa que logo, para aprobar só se poderá faltar a un 20% das sesións
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
|
A bibliografía de consulta, amais de descubrila nas aulas, entregarase durante o primeiro día, e irase descubrindo ao longo das aulas. Loxicamente, partirase das propias investigacións do docente no ámbito da DLL |
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
Observacións |
Atenderase especialmente aos conceptos de interdisciplinariedade e investigación no ámbito das Ciencias Sociais e as Humanidades |
|