Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Coñecer as principais características dos tecidos animais e a súa bioloxía. |
A2 A5
|
|
|
Coñecer e comprender acomposición e organización das distintas formas de vida. |
A2
|
|
|
Coñecer as bases da bioloxía molecular e da herencia xenética. |
A2
|
|
|
Identificar estructuras celulares e histolóxicas en microfotografías, esquemas e debuxos. |
A2 A5
|
|
|
Identificar e nombrar o tipo de neoplasia en función do tecido do que se orixina. |
A5
|
|
|
Establecer a base celular e/ou xenética de patoloxías humanas non infecciosas en base a recursos bibliográficos e datos clínicos. |
A2 A5
|
B1
|
|
Coñecer o papel do ciclo celular, a diferenciación celular e as células nais na reparación tisular y das alteracións do crecemento celular. |
A5
|
|
|
Comunicarse de una forma clara utilizando de forma adecuada a terminoloxía e linguaxe propios da bioloxía celular, da histoloxía e da xenética. |
|
B1 B5 B8
|
C1
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
BLOQUE I. COMPOSICIÓN E ORGANIZACIÓN DOS SERES VIVOS.
|
Tema 1. Introducción á Bioloxía. Niveis de organización e diversidade dos seres vivos. Biomoléculas: glúcidos, lípidos, proteínas e ácidos nucleicos. Teoria Celular.
|
BLOQUE II. BIOLOGÍA CELULAR. |
Tema 2. A membrana celular: estructura e composición. Funcions xerais da membrana. Endocitosis. Exocitosis.
Tema 3. O núcleo: estructura xeral do núcleo interfásico. Cromatina e cromosomas. Fluxo da información xenética: transcripción e traducción. Regulación da expresión xénica.
Tema 4. O citoplasma. Estructura e funcions do citosol. Citoesqueleto e motilidade celular. Ribosomas e síntese proteica. Estructura e funcions dos sistemas de endomembranas: retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisosomas. Microcorpos: peroxisomas. Estructura e función mitocondrial.
Tema 5. A célula no seu contexto. señalización e comunicación celular. Tipos de comunicación celular. Etapas xerais da comunicación celular.
Tema 6. O ciclo celular e a súa regulación. Replicación do ADN. Mitosis e Meiosis. Morte celular. Apoptose.
Tema 7. Tumores e cancro. Nomenclatura e clasificación das neoplasias. Orixe y desenvolvemento tumoral. Propiedades das células cancerosas. |
BLOQUE III. GENÉTICA: HERENCIA. |
Tema 8. Conceptos básicos de xenética. Herencia Mendeliana. Base cromosómica da herencia. Cambios no material hereditario. |
BLOQUE IV. HISTOLOXÍA ANIMAL. |
Tema 9. Introducción ós tecidos animais. Concepto de tecido. Células e matriz extracelular. Adhesión celular. Características xerais, funcions e clasificación dos tecidos animais. Introducción ó procesamento histolóxico.
Tema 10. Histoxénese e diferenciación celular. Procedencia embrionaria dos tecidos animais.
Tema 11. Tecido epitelial. Características xerais dos epitelios e funcións. Clasificación. Epitelios de revestemento. Epitelios glandulares.
Tema 12. Tecido conectivo. Características xerais. Variedades. Tecido conjuntivo: tipos celulares e matriz extracelular. Tejido adiposo: características xerais e tipos. Tecidos de sostén: cartilaxinoso e óseo. Características xerais do tecido cartilaxinoso, histoxénese e variedades. Características xerais e estructura do oso. Histoxénese e crecemento do oso. estructura microscópica do oso e histoxénesis. Tecido sanguíneo: características xeraise hematopoiesis.
Tema 13. Tecido muscular. Características xerais. Tipos. Tecido muscular estriado esquelético. Organización e estructura. A miofibrilla estriada. Estructura do músculo cardíaco. Estructura da célula muscular lisa. Organización e distribución das células musculares lisas.
Tema 14. Tecido nervioso. Características xerais e funcionais do tecido nervioso. A neurona. A glía. A fibra nerviosa: estructura e tipos. Sinapsis: características xerais. Tipos de sinapsis. Neurotransmisores. |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
A5 A2 B8 C1 |
21 |
42 |
63 |
Seminario |
A2 A5 B1 B5 B8 C1 |
11 |
22 |
33 |
Discusión dirixida |
B1 B5 B8 C1 |
7 |
0 |
7 |
Proba mixta |
A2 A5 C1 |
2 |
28 |
30 |
Presentación oral |
B8 B5 C1 |
1 |
0 |
1 |
Prácticas de laboratorio |
A2 A5 |
1 |
0 |
1 |
Traballos tutelados |
B8 B5 B1 C1 |
0 |
11 |
11 |
Foro virtual |
C1 |
0 |
1 |
1 |
Lecturas |
A5 A2 B1 |
0 |
2 |
2 |
|
Atención personalizada |
|
1 |
0 |
1 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
Ao longo do cuatrimestre, impartiranse 14 sesiones teóricas maxistrais de 90 minutos de duración sobre os contenidos da materia. Trátase de sesión expositivas, explicativas e demostrativas de contidos, fundamentalmente a cargo do profesor pero con participación do alumno. Durante as mesmas, o profesor explicará os fundamentos teóricos da materia axudándose de medios audiovisuais e pizarra. O profesor tamén resolverá dudas y cuestions plantexadas polos alumnos.
As explicacións das clases maxistrais deberán ser asimiladas polo alumno mediante la elaboración de apuntes e posterior estudo coa axuda da bibliografía recomendada. Poranse a disposición do alumno cuestionarios de repaso sobre o contido das clases maxistrais, para unha mellor asimilación de conceptos e aprendizaxe mais profundo.
Asi mesmo, para un total aproveitamento destas, recoméndase que o alumno lea previamente os aspectos fundamentais de ditos temas no material que se facilitará a través de Moodle. Coa finalizade de evaluar o aprendizaxe do alumno, unha das clases maxistrais se dedicará á realización dun exame teórico. |
Seminario |
Os seminarios desenvolveranse en grupos reducidos de aproximadamente 20 alumnos. Os alumnos realizarán diversas tarefas na clase relacionadas cos contidos da asignatura e baixo a supervisión do profesor (aprendizaxe colaborativo, resolución de problemas, identificación de estructuras celulares e tisulares en imaxes, etc.) |
Discusión dirixida |
Realizaranse 7 tutorías de 50 minutos de duración. En grupos reducidos (aproximadamente 10 alumnos) aclararanse e/ou discutiranse cuestions relacionadas coas clases maxistrales e seminarios.
Igualmente aplicarán á práctica conceptos teóricos aprendidos durante o curso. |
Proba mixta |
Por un lado, o aproveitamento e rendemento dos alumnos serán evaluados de forma continua a través de preguntas cortas e/ou tipo test sobre los contidos da asignatura. Así poderase coñecer de que modo o alumno vai asimilando os contidos, mellorar os procesos en curso e o rendemento alcanzado. Realizarase un examen teórico escrito durante o periodo lectivo que cubre a materia, así como un examen final do primeiro cuatrimestre. |
Presentación oral |
Os alumnos deberán presentar oralmente na clase un traballo que farán en grupos reducidos (2/3 alumnos) a partir de bibliografía específica relacionada cos contidos da materia. |
Prácticas de laboratorio |
Realizarase unha práctica de laboratorio na que se utilizará o microscopio óptico para a observación de mostras de diferentes tecidos. |
Traballos tutelados |
Os alumnos deberán elaborar un traballo en grupos reducidos (2/3 alumnos) a partir de bibliografía específica relacionada cos contidos da asignatura.
No traballo presentarán as bases celulares e/ou xenéticas dunha patoloxía non infecciosa.
Para realizar o traballo, recoméndase consultar ao profesor se existen dudas sobre a adecuación do tema elexido ás exigencias do traballo. O seguimiento do traballo realizarase preferentemente utilizando os espacios de comunicación da plataforma Moodle y o correo electrónico. |
Foro virtual |
Proporanse discusións sobre temas relacionados coa asignatura na plataforma virtual Moodle. |
Lecturas |
Ó longo do desenvolvemento da materia, facilitaranse textos que complementan as clases maxistrais e/ou seminarios e que se relacionan cos contidos da materia. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Seminario |
Discusión dirixida |
Presentación oral |
|
Descrición |
El alumno recibirá atención personalizada na clase, resolvendo as suas dudas durante as sesións teóricas maxistrais, discusións dirixidas ou seminarios, además de a través da plataforma virtual Moodle y do correo electrónico. O alumno tamén poderá asistir ás tutorías individualizadas no horario reservado para elo (ver horario de tutorías).
Así mismo, o alumno recibirá atención personalizada durante certas discusións dirixidas e presentacións orais. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Traballos tutelados |
B8 B5 B1 C1 |
O alumno deberá elaborar un breve traballo (grupos de 2/3 alumnos) donde se expliquen as bases celulares e/ou herencia xenética dunha patología non infecciosa. O traballo presentarase na clase. |
10 |
Seminario |
A2 A5 B1 B5 B8 C1 |
A participación activa nos seminarios e discusións dirixidas, así como a elaboración das actividades que se proporán ó longo do curso. |
15 |
Proba mixta |
A2 A5 C1 |
Realizarase tanto un examen teórico escrito durante o periodo lectivo que cubre la materia, así como un exame final de primer cuatrimestre. Os exames consistirán en preguntas tipo test e/ou de resposta corta sobre os contenidos das clases maxistrais, seminarios e discusións dirixidas.
Además el alumno disporá da oportunidade final de julio para superar la materia. |
70 |
Presentación oral |
B8 B5 C1 |
O alumno deberá presentar na aula (en parellas) un traballo relacionado cos contidos da materia. |
5 |
|
Observacións avaliación |
<p>Para o cálculo da calificación final deberá obterse unha nota mínima de 5 no apartado de proba mixta (exámenes teóricos) e na elaboración e presentación do traballo, tanto na oportunidade de final de cuatrimestre como na segunda de Xullo.<br />
Na primeira oportunidade teranse en conta os distintos apartados recollidos no sistema de evaluación (proba mixta, participación en seminarios e discusións dirixidas, elaboración de actividades, elaboración e presentación do traballo) para o cálculo da calificación global. Os alumnos con matricula a tempo parcial deberán presentar por escrito as actividades evaluables propostas ó longo do curso, incluindo o traballo escrito. A fecha tope para presentar este material será o día do examen final de primeira oportunidade. <br />
Para a evaluación dentro das oportunidades adiantada e segunda Xullo, os alumnos (tanto de matrícula a tempo parcial como a tempo completo) deben superar un examen escrito teórico e presentar un traballo escrito relacionado cos contenidos da matera. Las calificacións obtidas en cada un de estos apartados suporán o 75% e o 25% da calificación final, respectivamente.<br />
A calificación de Non Presentado aplicaranse no caso de que o/a alumno/a non participara en ningunha das actividades plantexadas na materia, ou ben no se presentara na oportunidade final de xullo. <br />
A Matrículas de Honra condederanse preferentemente entre os alumnos presentados na primeira oportunidade.</p>
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Curtis, H; Barnes, NS; Schnek, A; Massarini, A (2008). Biología. Ed. Médica Panamericana
Paniagua, R; Nistal, M; Sesma, P; Álvarez-Uria, M; Anadón, R; Fraile, B; Sáez, FJ. (2007). Citología e Histología Vegetal y Animal. Ed. Interamericana McGraw-Hill
Freeman, S. (2010). Fundamentos de Biología. Pearson
Geneser, F (2006). Histología. Ed. Médica Panamericana
Welsch, U (2008). Histologia. Ed. Médica Panamericana
Junqueira, LC; Carneiro, J. (2010). Histología Basica. Texto y atlas.. Elsevier
Ross, MH; Pawlina W. (2007). Histología. Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. Ed. Médica Panamericana
Young, B; Heath, JW (2000). Wheater´s Histología Funcional. Texto y Atlas en color.. Ed. Elsevier |
- Alberts,
B; Bray D; Hopkin, K; Johnson A; Lewis, J; Raff, M;
Roberts, K; Walter, P. (2005). Introducción a la Biología Celular. Ed. Médica
Panamericana.
- Belk,
C; Borden, V. (2008) “Biology. Science for Life” Editorial Pearson
International.
- Klug,
WS; Cummings, MR; Spencer, CA. (2006). "Conceptos de Genética". Ed.
Pearson Prentice Hall.
- Klug,
WS; Cummings, MR; Spencer, CA. (2006). "Conceptos de Genética".
Editorial Pearson Prentice Hall.
- Mader,
SS. (2007). “Essentials of Biology”. Editorial McGraw Hill International.
RECURSOS WEB Biología Celular:
http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/0072437316/120060/ravenanimation.html Biología Celular e Histología: http://www.webs.uvigo.es/mmegias/inicio.html Atlas Histología: http://fai.unne.edu.ar/biologia/cel_euca/index.htm http://www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb/ http://www.meddean.luc.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/histo_frames.html http://www.udel.edu/Biology/Wags/histopage/histopage.htm http://escuela.med.puc.cl/publ/Histologia/Indice.html |
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Fisioloxía xeral/750G02003 | Sistemas de Información e Comunicación en Ciencias da Saude/750G02010 |
|
Materias que continúan o temario |
Anatomía humana xeral/750G02001 | Anatomía específica do membro inferior/750G02002 | Fisioloxía de sistemas/750G02004 | Microbioloxía e parasitoloxía/750G02007 | Patoloxía xeral/750G02008 |
|
|