Competencias del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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A28 |
Valorar la solvencia de una empresa y de las entidades financieras |
B2 |
Planificación para la resolución de problemas. |
B3 |
Uso adecuado de los medios y sistemas de información disponibles. |
B5 |
Habilidades de presentación oral y escrita. |
B8 |
Capacidad de organizar y planificar, saber administrar el tiempo. |
B11 |
Curiosidad, habilidades de búsqueda y gestión de la información. |
B15 |
Explotación de la información disponible para la planificación y la toma de decisiones |
B17 |
Comprensión del concepto de valor temporal del dinero y aprendizaje de los instrumentos de matemáticas financieras que lo utilizan para resolver distintos problemas en el ámbito de las finanzas |
B18 |
Adquisición de la capacidad necesaria para analizar la situación financiera de la empresa en un momento determinado, establecimiento de las correcciones adecuadas y planificación de su futuro |
B21 |
Conocimiento de la normativa contable relevante para entidades e instrumentos financieros |
B23 |
Conocimiento de los principales aspectos que abarca la actividad bancaria |
B24 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
B25 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
B26 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
B27 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
B28 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
C6 |
Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables |
C7 |
Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un des arrollo sostenible ambiental, económico, político y social |
C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
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CM1
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Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
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CM2
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Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
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CM3
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Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
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CM4
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Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
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CM5
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Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
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CM6
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Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
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CM7
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Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
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CM8
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Valorar a solvencia dunha empresa e das entidades financeiras |
AP28
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Planificación para a resolución de problemas. Planificación para a resolución de problemas.
Uso adecuado dos medios e sistemas de información dispoñibles.
Habilidades de presentación oral e escrita.
Capacidade de organizar e planificar, saber administrar o tempo.
Curiosidade, habilidades de búsqueda e xestión da información. |
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BP2 BP3 BP5 BP8 BP11
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Explotación da información dispoñible para a planificación e a toma de decisión.
Comprensión do concepto de valor temporal do diñeiro e aprendizaxe dos instrumentos de matemáticas financeiras que o utilizan para resolver distintos problemas no ámbito das finanzas.
Coñecemento da normativa contable relevante para entidades e instrumentos financeiros.
Coñecemento dos principais aspectos que abarca a actividade bancaria.
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BP15 BP17 BP21 BP23
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Adquisición da capacidade necesaria para analizar a situación financeira da empresa nun momento determinado, establecemento das correccións adecuadas e planificación do seu futuro.
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a menudo nun contexto de investigación.
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades.
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que haberá de ser en grande medida autodirixido ou autónomo.
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BP18 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
1. INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD BANCARIA. |
1.1. Conceptos básicos.
1.2. Criterios de medición o valoración de los elementos de los estados financieros.
1.3. Estados financieros.
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2. PRESENTACIÓN Y VALORACIÓN DE INSTRUMENTOS FINANCIEROS. |
2.1. Conceptos básicos.
2.2. Reconocimiento de los instrumentos financieros.
2.3. Clasificación de los activos financieros.
2.4. Clasificación de los pasivos financieros.
2.5. Reclasificación de instrumentos financieros.
2.6. Medición de los instrumentos financieros y reconocimiento de resultados.
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3. EMISIÓN DE INSTRUMENTOS FINANCIEROS Y CONTINGENCIAS. |
3.1. Costes de emisión.
3.2. Pasivos financieros vs. instrumentos de capital.
3.3. Instrumentos de capital propio.
3.4. Cancelación de pasivos financieros.
3.5. Acreedores.
3.6. Contingencias.
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4. CRÉDITO, RIESGO DE CRÉDITO Y DETERIORO DE INSTRUMENTOS FINANCIEROS. |
4.1. Crédito y riesgo de crédito.
4.2. Pérdida incurrida, pérdida esperada y pérdida inesperada.
4.3. La inversión crediticia en los estados financieros.
4.4. Préstamo y arrendamientos financieros.
4.5. Los contratos de garantía. Las garantías financieras y los seguros.
4.6. Deterioro de valor de los instrumentos de deuda.
4.7. Deterioro de los instrumentos de capital.
4.8. Activos recibidos en o para pago de deudas.
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5. LA MOVILIZACIÓN DE INSTRUMENTOS FINANCIEROS. |
5.1. Concepto y tipos de movilización de activos financieros.
5.2. Tratamiento contable de las movilizaciones de activos financieros.
5.3. Operaciones particulares de movilización de activos financiero.
5.4. Reestructuración y cancelación de deudas: baja de pasivos financieros.
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6. NEGOCIOS CON DIVISAS Y EN EL EXTRANJERO. |
6.1. El riesgo de cambio. Posiciones de cambio larga y corta.
6.2. Tipología de las operaciones con divisas.
6.3. Estados financieros en moneda extranjera.
6.4. Tratamiento contable de las operaciones en moneda extranjera.
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7. LOS DERIVADOS FINANCIEROS Y CREDITICIOS. LAS COBERTURAS. |
7.1. Tratamiento contable de los derivados financieros.
7.2. Derivados no utilizados como coberturas contables.
7.3. Coberturas de valor razonable.
7.4. Coberturas de flujos de efectivo.
7.5. Los acuerdos de tipos de interés futuro FRA.
7.6. Las permutas financieras de intereses.
7.7. Los contratos de futuros.
7.8. Las opciones.
7.9. Las macrocoberturas.
7.10. Los derivados de crédito.
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8. NOTAS A LOS ESTADOS FINANCIEROS. |
8.1. Políticas contables e incertidumbre.
8.2. Rendimientos de capital.
8.3. Instrumentos financieros.
8.4. Información segmentada.
8.5. Hechos posteriores.
8.6. Operaciones con partes vinculadas.
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Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Sesión magistral |
A28 B2 B3 B11 B21 B23 C4 C5 C6 C7 C8 |
11 |
22 |
33 |
Prueba objetiva |
A28 B2 B3 B5 B8 C1 C2 |
1 |
2 |
3 |
Trabajos tutelados |
A28 B2 B3 B5 B8 B11 B28 C1 C2 C3 |
0 |
8 |
8 |
Solución de problemas |
A28 B2 B3 B5 B8 B11 B15 B17 B18 B24 B25 B26 B27 C1 C2 C3 |
9 |
18 |
27 |
Presentación oral |
A28 B3 B5 B8 C1 C2 |
1 |
1 |
2 |
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Atención personalizada |
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2 |
0 |
2 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Sesión magistral |
Exposición resumida de los temas del programa con apoyo de ejercicioso prácticos. |
Prueba objetiva |
Examen teórico-práctico del contenido del programa. |
Trabajos tutelados |
Elaboración de un trabajo de profundización en uno de los temas del programa. El profesor decidirá si el trabajo es individual o en grupo. |
Solución de problemas |
Casos prácticos a resolver en el aula y fuera de ella que eventualmente pueden tener que ser presentados oralmente en clase. Preferentemente, los casos prácticos se realizarán individualmente. |
Presentación oral |
presentación oral del trabajo tutelado. |
Atención personalizada |
Metodologías
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Trabajos tutelados |
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Descripción |
Titorización para a elaboración de traballos individuais ou en grupo.
Para o alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, acordarase ao inicio do curso un calendario específico de titorías compatible coa súa dedicación, motivo polo cal dito alumnado deberá poñerse en contacto co profesor nos primeiros dez días do cuadrimestre en que a materia se imparte, coa finalidade de fixar o devandito calendario. |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Solución de problemas |
A28 B2 B3 B5 B8 B11 B15 B17 B18 B24 B25 B26 B27 C1 C2 C3 |
Casos prácticos a resolver individualmente. |
20 |
Presentación oral |
A28 B3 B5 B8 C1 C2 |
Presentación oral de un trabajo de profundización sobre alguno de los temas del programa. La presentación oral se evaluará individualmente. |
10 |
Prueba objetiva |
A28 B2 B3 B5 B8 C1 C2 |
Examen escrito con preguntas teóricas y prácticas |
50 |
Sesión magistral |
A28 B2 B3 B11 B21 B23 C4 C5 C6 C7 C8 |
Se puntuará la asistencia y participación en clase. |
10 |
Trabajos tutelados |
A28 B2 B3 B5 B8 B11 B28 C1 C2 C3 |
Elaboración de un trabajo en grupo de profundización sobre alguno de los temas del programa. |
10 |
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Observaciones evaluación |
Los cuestionarios de examen se redactarán inicialmente en castellano. Los alumnos que deseen un enunciado en gallego deberán solicitarlo con una antelación de 15 días.
Condiciones de realización de la prueba objetiva: Está prohibido accede al aula del examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterio;o almacenamiento de información. Las faltas de disciplina implicarán que el alumno deberá realizar oralmente la prueba objetiva.
Los casos prácticos deberán ser entregados a lo largo del curso, dentro de los plazos marcados por el profesor.
Calificación de no presentado. Corresponde al alumnado, cuando solo participe de actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación obtenida.
La calificación de las sesiones magistrales (10% de la calificación) y solución de problemas (20% de la calificación) exigirá una asistencia mínima a clase del 70%.
La evaluación en la convocatoria de julio se rige por las mismas normas, salvo en lo que vaya en contra de la normativa general de la UDC.
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Fuentes de información |
Básica
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PÉREZ RAMÍREZ, Jorge. (2009). Banca y contabilidad. Historia, instituciones, riesgos y normas internacionales IFRS.. Madrid. Marcial Pons |
Legislación:
Circular 4/2004, de 22 de diciembre, del Banco de España, a entidades de crédito, sobre normas de información financiera pública y reservada y modelos de estados financieros. (BOE de 30) (Corrección de errores BOE de 28 de junio de 2006).
Direccións internet:
Banco de España: http://www.bde.es
International Financial Reporting Standards: http://eifrs.ifrs.org
Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas: http://www.icac.meh.es/
Asociación Española de Banca: http://www.aebanca.es/es/EstadosFinancieros/index.htm
Comisión Nacional del Mercado de Valores: www.cnmv.es
Foro AECA de Instrumentos Financieros: http://www.aeca.es/faif/general.htm
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Complementária
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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Asignaturas que continúan el temario |
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