| Competencias | ||
| COMPETENCIAS DEL TíTULO |
| TipoA | Código | |
| Profesionalizador | ||
| AP3 | CE3 - Analizar, diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software eficientes sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales en el campo de la Bioinformática | |
| AP6 | CE6 - Capacidad para identificar las herramientas software y fuentes de datos de bioinformática más relevantes, y adquirir destreza en su uso | |
| AP7 | CE7 - Capacidad para identificar la aplicabilidad del uso de la bioinformática al ámbito clínico | |
| TipoB | Código | |
| Profesionalizador | ||
| BP1 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación | |
| BP2 | CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio | |
| BP5 | CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. | |
| BP6 | CG1 - Buscar y seleccionar la información útil necesaria para resolver problemas complejos, manejando con soltura las fuentes bibliográficas del campo | |
| BP7 | CG2 - Mantener y extender planteamientos teóricos fundados para permitir la introducción y explotación de tecnologías nuevas y avanzadas | |
| BP8 | CG3 - Ser capaz de trabajar en un equipo, en especial de carácter interdisciplinar | |
| TipoC | Código | |
| Profesionalizador | ||
| CP1 | CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma | |
| CP2 | CT2 - Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero | |
| CP3 | CT3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida | |
| CP6 | CT6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse | |
| CP8 | CT8 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad | |
| Objetivos de aprendizaje |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Ingeniería biomecánica | Introducción a la biomecánica. Fundamentos y ámbitos de actuación |
| Sensorización | La salud participativa. La monitorización en el ámbito de la biomedicina Aplicaciones de los sensores no invasivos en proyectos de salud |
| Telemedicina | Telemonitorización y telerehabilitación |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | A3 A6 A7 B1 B2 B5 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C6 C8 | 5 | 10 | 15 |
| Prueba objetiva | A3 A6 A7 B1 B2 B5 B6 B7 C1 C2 C6 C8 | 5 | 10 | 15 |
| Prácticas a través de TIC | A3 A6 A7 B1 B2 B5 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C6 C8 | 15 | 15 | 30 |
| Sesión magistral | A3 A6 A7 B1 B2 C3 C6 C8 | 5 | 5 | 10 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Se llevarán a cabo diversos trabajos prácticos para poner en práctica los contenidos teóricos expuestos en las clases presenciales. |
| Prueba objetiva | Examen sobre los contenidos teóricos. Podrá ser suprimida por la participación activa de los alumnos en la realización de los trabajos tutelados y en las prácticas a través das TIC |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas para realizar durante las clases |
| Sesión magistral | Clases de teoría que fundamentan las prácticas de la materia |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A3 A6 A7 B1 B2 B5 B6 B7 B8 C1 C2 C3 C6 C8 | Trabajos hechos por grupos para la aplicación de los contenidos teóricos | 60 |
| Prueba objetiva | A3 A6 A7 B1 B2 B5 B6 B7 C1 C2 C6 C8 | Examen que podrá ser sustituido por una participación activa del alumnado durante las prácticas y el trabajo tutelado | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Para superar la materia es |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Lazakidou, Athina A. et al (2009). Handbook of research on distributed medical informatics and e-health . Hershey, PA : Medical Information Science Reference
Society of Participatory Medicine (2017). Society of Participatory Medicine. Web: https://participatorymedicine.org/
NEMA: National Electrical Manufacturers Association (2017). DICOM. Digital Imaging and Communications in Medicine. Web: http://dicom.nema.org/
deBronkart, Dave (2011). Libro Blanco de los e-Pacientes en Español. Disponible en: https://participatorymedicine.org/epatients/2011/11/wp-espanol.html
Fawcett Tom (2015). Mining the Quantified Self: Personal Knowledge Discovery as a Challenge for Data Science . Big Data. January 2016, 3(4): 249-266
Project-redcap.org. (). Redcap (Research Electronic Data Capture). Vanderbilt University |
|
|
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |