| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A17 | Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los sistemas distribuidos, las redes de computadores e internet, y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
| B1 | Capacidad de resolución de problemas |
| B3 | Capacidad de análisis y síntesis |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los sistemas distribuidos, las redes de computadores e Internet, y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. | A17 |
B1 B3 |
C2 C3 C4 C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. Introducción a las Aplicaciones Distribuidas | El problema de la integración de aplicaciones Arquitecturas multicapa |
| Tema 2. Acceso a Datos | Acceso a base de datos: JDBC Acceso a datos de otras aplicaciones |
| Tema 3. Capa Modelo | Conceptos generales de diseño basado en capas DAOs y Persistencia Diseño del API de Casos de Uso |
| Tema 4. Pruebas de Integración de la Capa Modelo | Concepto de Pruebas de Integración Recordatorio de Implementación de Pruebas de Integración de la Capa Modelo con Junit |
| Tema 5. Lenguajes de intercambio de datos: XML | Intercambio de datos entre aplicaciones El lenguaje XML Introducción a los esquemas XML Parsing de documentos XML |
| Tema 6: Introducción al Diseño e Implementación de Servicios Web REST | Diseño por capas aplicado a la integración de aplicaciones Diseño de servicios REST Implementación de clientes REST: HTTP Implementación de servicios REST: Servlets |
| Tema 7: Diseño e Implementación de Servicios Web SOAP | El modelo RPC Diseño de servicios web SOAP Implementación de servicios web SOAP: JAX-WS |
| Tema 8: Frameworks para crear interfaces web | Concepto de Sistema de Plantillas Concepto de framework orientado a componentes Concepto de aplicación AJAX |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A17 B3 C6 | 30 | 22 | 52 |
| Prácticas de laboratorio | A17 B1 B3 C2 C3 | 28 | 36 | 64 |
| Prueba de respuesta múltiple | A17 B1 B3 C3 C6 | 2 | 5 | 7 |
| Trabajos tutelados | A17 B1 B3 C3 C4 | 2 | 20 | 22 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Clases impartidas por el profesor mediante la proyección de diapositivas. Las clases tienen un enfoque práctico, explicándose los conceptos teóricos mediante el uso de ejemplos sencillos y casos de estudio. Las diapositivas y el código fuente de los exemplos y los casos de estudio están disponibles en la página Web de la asignatura en Campus Virtual |
| Prácticas de laboratorio | A lo largo del cuatrimestre se realiza una práctica (en Java), en grupo, en la que el alumno utiliza de forma integrada la mayor parte de los conocimientos téoricos de la asignatura. La práctica se realiza en dos iteraciones, siendo obligatoria la entrega de ambas. En la corrección de la primera iteración, el profesor intenta garantizar que el alumno enfoca bien la resolución de la práctica. Para ello, el profesor intenta detectar errores importantes, y en ese caso, orienta al alumno hacia su resolución. En la segunda iteración el alumno corrige los errores detectados en la primera y añade las funcionalidades restantes. |
| Prueba de respuesta múltiple | Se realizará un examen de tipo test, cuyo objetivo es comprobar que el alumno ha asimilado los conceptos correctamente. El examen tipo test se compone de un conjunto de preguntas con varias respuestas posibles, de las que sólo una es correcta. Las preguntas no contestadas no puntúan, y las contestadas erróneamente puntúan negativamente. |
| Trabajos tutelados | Se proponen trabajos tutelados consistentes en desarrollar alguna extensión de la práctica. Requerirán que el alumno, de manera autónoma, deba estudiar tecnologías o soluciones de diseño adicionales y aplicarlas a la práctica. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A17 B1 B3 C2 C3 | La práctica se estructura en 2 partes (llamadas iteraciones). Es obligatorio presentar ambas iteraciones. La corrección de cada iteración se realiza mediante una defensa de los miembros del grupo con el profesor. La corrección de la primera iteración no lleva asociada una nota, pero su entrega es obligatoria, y debe obligatoriamente cumplir con los requisitos establecidos en el enunciado da práctica para dicha iteración. El profesor pone la nota de la práctica después de la corrección de la segunda iteración. Es necesario obtener por lo menos un 5 sobre 10 en la práctica para aprobar la asignatura. | 32 |
| Prueba de respuesta múltiple | A17 B1 B3 C3 C6 | El examen será tipo test y puede constar tanto de cuestiones directas como de pequeños problemas de diseño que el alumno debe resolver con los conceptos explicados en teoría y que fueron usados en la parte práctica. Es necesario obtener por lo menos un 4 en el examen para aprobar la asignatura. | 60 |
| Trabajos tutelados | A17 B1 B3 C3 C4 | La realización de los trabajos tutelados es opcional. | 8 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Para superar la materia es necesario obtener como mínimo un 4 sobre 10 en el examen teórico y un 5 sobre 10 en la práctica de laboratorio, y además la media ponderada (60% examen teórico, 32% práctica y 8% trabajos tutelados) tiene que alcanzar el 5. En el caso de alumnos matriculados a tiempo parcial se flexibilizarán las horas de defensa de prácticas para adaptarse a los horarios laborales de los alumnos, siempre dentro del plazo máximo de entrega fijado para todos los alumnos. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
J. Crupi, D. Alur, D. Malks (2003). Core J2EE Patterns. Prentice-Hall
B. McLaughlin (2006). Java and XML, Third Edition. O'Reilly
Martin Kalin (2009). Java Web Services: Up and Running. O'Reilly
Leonard Richardson, Sam Ruby (2007). RESTFul Web Services. O'Reilly
E. R. Harold, W. S. Means (2004). XML in a Nutshell: A Desktop Quick Reference, Third edition. O'Reilly |
|
Recursos adicionales: Tutorial JDBC:http://docs.oracle.com/javase/ |
|
| Complementária | |
|
E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides, Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software, Addisson-Wesley, 1994. K. Arnold, J. Gosling, D. Holmes, The Java Programming Language, 4th edition, Addison-Wesley, 2005. G. Booch, I. Jacobson, J. Rumbaugh, Unified Modeling Language User Guide, 2nd edition, Addison-Wesley, 2005. |
| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
|
| Otros comentarios | |
|
Para facilitar que los alumnos con matrícula a tiempo parcial puedan cursar la materia, todos los materiales teóricos y prácticos de la asignatura estarán disponibles en línea en la aplicación https://campusvirtual.udc.es |