La evaluación, comosistema de recogida de información orientada a la emisión de juicios de valor(y en su caso de mérito) sobre el proceso de aprendizaje, requiere undesarrollo continuo con una constante implicación del alumno. Con esta premisa,asistencia y participación se entienden fundamentales, de forma que unaausencia injustificada y reiterativa repercute desfavorablemente en lacalificación obtenida por curso, en similar proporción que una carencia departicipación o una actitud negativa. Además en los criterios de corrección serecogen no sólo la exactitud de los resultados, sino también la claridad de lapresentación, la estructuración del análisis efectuado, la utilización deunidades, la correcta aplicación de los criterios normativos, y la terminologíaempleada, siempre con un criterio profesional.

El sistema de evaluacióncontinua se configura con dos pruebas objetivas, que se realizarán durante elcurso, y un trabajo tutelado que se desarrollará a lo largo del cuatrimestre ycuyo seguimiento exigirá entregas parciales. No se aceptará ni se calificará ningunapráctica global sin haber realizado las entregas parciales correctamente, alnivel indicado por los profesores. Las pruebas objetivas representan el 70% de lacalificación global siendo el 30% restante el correspondiente a la calificación del trabajotutelado. Para poder realizar la(s) prueba(s) objetiva(s) intermedia(s) será requisitotener una asistencia de, al menos, el 70%.

La superación de lamateria exige obtener una calificación mínima, considerando el conjunto de las pruebasmixtas y el trabajo tutelado, de 5 sobre 10.

En las dos oportunidades de cada curso los alumnos solo se tendrán que examinar de las partes de la asignatura no superadas. En ambos casos se conservará la notadel trabajo tutelado.

Para la segundaoportunidad no existirá la posibilidad de mejora de los trabajos tutelados presentados. Por lo tanto, el alumno que no haya entregado este trabajo en su momento no podrá computar este apartado en la segunda oportunidad.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento del terreno como soporte de la edificación	A1 A2 A3 A6 A8 A11 A17 A57	B1 B2 B3 B4 B5 B12	C6 C7 C8
Proyecto de la estructura de cimentación y/o contención	A2 A6 A17	B2 B4 B5 B8 B11	C8
Proyecto de Ejecuicón de Cimentaciones y Contenciones	A2 A6 A17	B2 B12 B24 B28	C6
Dirección de obras de Cimentaciones y Contenciones	A3	B2 B7 B12	C7
Dominio de CTE-SE-C y EHE-08	A11 A58	B2 B5 B12	C8
Mantenimiento y conservación de cimentaciones	A15	B2 B3 B11 B18	C6 C8

Tema	Subtema
1. INTRODUCCIÓN	1.1 Generalidades 1.2 Estructuras de cimentación y estructuras de contención 1.3 Marco normativo: CTE-SE-C
2. ESTADOS LÍMITE	2.1 Descripción de los Estados Límite: ELU y ELS 2.2 Conceptos generales de seguridad en cimentaciones y en contenciones 2.3 La seguridad en CTE-SE-C.
3. MECÁNICA DEL SUELO	3.1 Clasificación de los suelos 3.2 Propiedades físicas de los suelos: peso específico, granulometría, consistencia, permeabilidad. 3.3 El agua en el suelo: nivel freático, circulación, sifonamiento, ley de Terzagui. 3.4 Consolidación de suelos 3.5 La compresión sobre el suelo. Ensayos edométricos. Curvas edométricas. 3.6 Resistencia al corte. Ensayos de corte directo y triaxial. Estados tensionales del suelo
4. CAPACIDAD RESISTENTE DE LOS SUELOS	4.1 Tensiones y asientos. Teorías elásticas 4.2 Presiones sobre el suelo. Área Eficaz 4.3 Criterios basados en el hundimiento 4.4 Métodos simplificados 4.5 Cimentaciones sobre roca 4.6 Respuesta elástica del terreno: el módulo de balasto 4.7 Tensiones para cálculos geotécnicos y estructurales
5. EL INFORME GEOTÉCNICO	5.1.- Generalidades 5.2.- Contenido de un estudio geotécnico 5.3.- Tipos de ensayos. Calicatas, sondeos, penetrómetros 5.4.- Análisis de laboratorio 5.5.- Interpretación de resultados 5.6.- Tabulaciones de referencia
6. CIMENTACIONES SUPERFICIALES: ZAPATAS	6.1 Introducción. Tipos de cimentaciones superficiales 6.2 Zapatas corridas 6.3 Zapatas aisladas 6.4 Zapatas aisladas de medianería y esquina. Vigas centradoras 6.5 Soluciones específicas 6.6 Aspectos constructivos
7. CIMENTACIONES SUPERFICIALES: C. FLOTANTES	7.1 Introducción. Tipos. Particularidades 7.2 Zapatas combinadas 7.3 Vigas Flotantes 7.4 Emparrillados de cimentación 7.5 Losas de cimentación 7.6 Aspectos constructivos
8. CIMENTACIONES MEDIAS: POZOS	8.1 Generalidades 8.2 Cimentaciones por pozos 8.3 Aspectos constructivos
9. CIMENTACIONES PROFUNDAS: PILOTES	9.1 Introducción. Tipos 9.2 Pilotes 9.3 Micropilotes 9.4 Encepados 9.5 Vigas de centrado 9.6 Aspectos constructivos
10. EMPUJES DEL TERRENO	10.1 Tipos de empuje.: Empuje activo. Empuje pasivo. Empuje al reposo. 10.2 Hipótesis de Coulomb. Empujes según CTE 10.3 Empujes sobre elementos acodalados. 10.4 Influencia del nivel freático. 10.5 Sobrecargas
11. ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN	11.1 Introducción. Tipos. Particularidades 11.2 Muros de contención. Muros de gravedad. Muros en ménsula. Muros de contrafuertes. Muros de bandejas. 11.3 Muros de cimentación y muros de sótano 11.4 Muros anclados 11.5 Muros pantalla 11.6 Muros de pilotes 11.7 Técnicas especiales: muros ecológicos y tablestacas.
12. TÉCNICAS DE EXCAVACIONES	12.1 Actuaciones sobre el terreno 12.2 Técnicas para terrenos duros 12.3 El agua en la excavación 12.4 Diseño de taludes 12.5 Estabilidad de taludes de suelo 12.6 Estabilidad de taludes de roca
13. MEJORA Y CONSOLIDACIÓN DE TERRENOS.	13.1 Métodos de mejora del terreno: vibrosustitución, vibrocompactación, jet-grouting, inyecciones 13.2 Rellenos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A17	0	1	1
Sesión magistral	A1 A2 A3 A6 A17 A57 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B11 C6 C7 C8	30	0	30
Solución de problemas	A8 A11 A15 A58 B12 B18 B24 B28 C6	24	14	38
Estudio de casos	B1 B2 B3	0	4	4
Lecturas	B4	0	6	6
Prueba objetiva	A2	4	36	40
Trabajos tutelados	B2 B3 B4 B5 B7	2	24	26
Eventos científicos y/o divulgativos	B11 B18	0	2	2

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	En base a la los contenidos de la guía docente y a la presentación de la asignatura, el alumno revisa sus conocimientos previos y recupera el material docente previo relacionado con la asignatura.
Sesión magistral	Conjunto de clases y conferencias en las que resulta fundamental la labor expositiva del relator (profesor y/o conferenciante), labor que se realiza con el apoyo de la T.I.C. Consisten en el desarrollo de los diversos temas del temario. El alumno debe acostumbrarse al manejo de la bibliografía recomendada de la asignatura, que se puede localizar en la biblioteca de la ETSA, contando como apoyo con el esquema de la clase disponible en la facultad virtual. El seguimiento continuado de las clases teóricas es una exigencia de la asignatura que se considera cumplido con la asistencia al 80% de las clases al menos
Solución de problemas	El alumno resolverá ejercicios orientados hacia la futura práctica profesional con la tutela del profesor. Se insistirá en presentar el resultado de forma que resulta claramente visible, indicando el valor numérico con la precisión y unidades correspondientes. Se explicarán los errores más comunes que suelen cometerse, valorándolos en función de su gravedad, tanto de tipo conceptual como numéricos. Posteriormente se propondrán ejercicios similares para su desarrollo por el alumnado
Estudio de casos	Se enfrenta al alumno a un caso real específico, con un importante contenido estructural, que le describe una situación real de la vida profesional. El alumno debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes al la intervención sobre estructuras de cimentación para llegar a una decisión razonada a través de un proceso de discusión y razonamiento crítico, plantear una actuación y confrontarla con la realizada en la realidad.
Lecturas	Adquisición de un marco conceptual general mediante la lectura de textos cuestiones referentes a mecánica del suelo y cimentaciones, así como de profundización sobre los diversos temas del programa y otros que puedan ser puntualmente interesantes, debido a las condiciones particulares del trabajo a desarrollar.
Prueba objetiva	El alumno deberá superar dos pruebas eminentemente prácticas pero que puede incluir contenidos teóricos sobre los distintos aspectos de la asignatura expuestos en clase.
Trabajos tutelados	Els alumno deberá realizar un trabajo a lo largo del curso que implique la solución de una cimentación, su dimensionado y la elaboración de los oportunos planos a un nivel profesional. Son un componente fundamental cara a la calificación final.
Eventos científicos y/o divulgativos	Actividades realizadas por el alumno que implican a asistencia y participación en eventos científicos y divulgativos (congresos, jornadas, simposios, cursos, seminarios, conferencias, exposiciones, visitas a obras, etc.) con el objetivo de profundizar en el conocimiento de temas relacionados con la materia. Estas actividades proporcionan al alumno conocimiento y experiencias actuales que incorporan las últimas novedades referentes al ámbito de estudio.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A2	Resultados prueba	70
Trabajos tutelados	B2 B3 B4 B5 B7	Valoración del trabajo desarrollado	30

Observaciones evaluación
La evaluación, comosistema de recogida de información orientada a la emisión de juicios de valor(y en su caso de mérito) sobre el proceso de aprendizaje, requiere undesarrollo continuo con una constante implicación del alumno. Con esta premisa,asistencia y participación se entienden fundamentales, de forma que unaausencia injustificada y reiterativa repercute desfavorablemente en lacalificación obtenida por curso, en similar proporción que una carencia departicipación o una actitud negativa. Además en los criterios de corrección serecogen no sólo la exactitud de los resultados, sino también la claridad de lapresentación, la estructuración del análisis efectuado, la utilización deunidades, la correcta aplicación de los criterios normativos, y la terminologíaempleada, siempre con un criterio profesional. El sistema de evaluacióncontinua se configura con dos pruebas objetivas, que se realizarán durante elcurso, y un trabajo tutelado que se desarrollará a lo largo del cuatrimestre ycuyo seguimiento exigirá entregas parciales. No se aceptará ni se calificará ningunapráctica global sin haber realizado las entregas parciales correctamente, alnivel indicado por los profesores. Las pruebas objetivas representan el 70% de lacalificación global siendo el 30% restante el correspondiente a la calificación del trabajotutelado. Para poder realizar la(s) prueba(s) objetiva(s) intermedia(s) será requisitotener una asistencia de, al menos, el 70%. La superación de lamateria exige obtener una calificación mínima, considerando el conjunto de las pruebasmixtas y el trabajo tutelado, de 5 sobre 10. En las dos oportunidades de cada curso los alumnos solo se tendrán que examinar de las partes de la asignatura no superadas. En ambos casos se conservará la notadel trabajo tutelado. Para la segundaoportunidad no existirá la posibilidad de mejora de los trabajos tutelados presentados. Por lo tanto, el alumno que no haya entregado este trabajo en su momento no podrá computar este apartado en la segunda oportunidad.

Básica	Calavera, J. (2015). Cálculo de estructuras de cimentación. 5ª Ed.. INTEMAC, Madrid AA.VV. (2006). Código Técnico de la Edificación. Documento Básico de Seguridad Estructural: Cimientos CTE SE-C. Ministerio de Vivienda, Madrid Rodriguez Ortiz - Serra Gesta - Oteo Mazo (1989). Curso Aplicado de Cimentaciones 7 Ed.. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, COAM Suárez Riestra, Félix L. (2009). Estudio Geotécnico y Mecánica de Suelos. Acercamiento al Concepto de Terreno como elemento estructural en el mundo de la edificación.. Pérez Valcárcel, JB. (2004). Excavaciones urbanas y estructuras de contención. C.O.A.G. - C.A.T. / Santiago Ayuso, J. et Alt. (2009). Fundamentos de ingeniería de cimentaciones. Universidad de Córdoba. Comisión Permanente del Hormigón (2014). Guía de aplicación de la Instrucción del Hormigón Estructural l (EHE-08): edificación. Ministerio de Fomento, Madrid AA.VV. (2008). Guía para el proyecto y la ejecución de micropilotes en obras de carreteras.. Ministerio de Fomento AA.VV. (2008). Instrucción de hormigón estructural EHE-08. Ministerio de Fomento, Madrid Fiol Femenia, Francisco; Fiol Oliván, Francisco (2006). Manual de Cimentaciones. Diseño y Cálculo de cimentaciones superficiales y muros, geotecnica y patología.Conforme con el CTE.. Burgos Lahuerta Vargas, Javier (). Mecánica del Suelo. Pamplona Muzás Labad, F (). Mecánica del suelo y cimentaciones. Vol I y II. Escuela de la Edificación, Madrid Calavera, J. (2001). Muros de contención y muros de sótano. 3ª Ed. (De acuerdo con EHE). INTEMAC, Madrid Braja M. Das (2001). Principios de Ingenieria de Cimentaciones 4 Ed.. Calfornia State University.

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