| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Aplicar los fundamentos de la Ingeniería Naval y Oceánica. |
| A2 | Modelar matemáticamente sistemas y procesos complejos de todos los ámbitos de la Ingeniería Naval y Oceánica. |
| A3 | Desarrollar, programar y aplicar métodos analíticos y numéricos para el análisis de modelos lineales y no lineales de todos los ámbitos de la Ingeniería Naval y Oceánica. |
| A4 | Participación en proyectos de investigación. |
| A5 | Modelización matemática y computación en centros tecnológicos y de ingeniería. |
| A6 | Participación en proyectos multidisciplinares de ingeniería naval y oceánica. |
| A7 | Proyectos y cálculo de productos, procesos, instalaciones y factorías navales en todos los ámbitos del sector naval y marítimo. |
| A8 | Investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos relacionados con el sector naval y marítimo. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B10 | Actitud orientada al análisis. |
| B12 | Capacidad para encontrar y manejar la información. |
| B14 | Manejo de sistemas asistidos por ordenador. |
| B15 | Concepción espacial. |
| B17 | Analizar y descomponer procesos. |
| B18 | Capacidad de abstracción, comprensión y simplificación de problemas complejos. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer y comprender el modelo generado a partir de las ecuaciones generales. Modelizar y comprender la fenomenología de los problemas que gobiernan la hidrodinámica naval mediante códigos numéricos. Analizar los resultados computacionales, desde un punto de vista general, en problemas de hidrodinámica naval complejos. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 |
B1 B2 B3 B5 B10 B12 B14 B15 B17 B18 |
C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Recordatorio de leyes de conservación: | Ecuacione de conservación (masa y cantidad de movimiento). Ecuacións en derivadas parciales (elípticas, parabólicas e hiperbólicas). Posibilidades de discretización (FVM, FEM, FD). |
| Difusión pura: | Discretización para difusión pura en el caso unidimensional. Extensión para casos 2D e 3D. Programación de casos. |
| Convección y difusión combinadas: | Planteamiento del problema y discretización de los esquemas de interpolación de las diferentes familias. Esquemas de la familia de interpolación clásica. Esquemas de la familia del tipo ley exponencial. Esquemas de la familia del diagrama de variables normalizadas. Esquemas de la familia de variación total decreciente. Programación de casos. |
| Métodos de acoplamiento presión velocidad: | Introducción al cierre de las ecuaciones frente a la falta de ecuaciones de evolución. Incompresibilidad numérica y física. Mallas deslocalizadas Métodos SIMPLE/ER/C e PISO generales para mallas deslocalizadas Métodos SIMPLE/ER/C e PISO generales para mallas colocalizadas. Programación de casos. |
| Sistemas de ecuaciones lineales: | Sistemas altamente dispersos. Métodos punto a punto, línea a línea y plano a plano. Errores de alta y baja frecuencia. Métodos multimalla. El método del gradiente conjugado. Programación de casos |
| Problemas transitorios: | Esquemas explícito, implícito y totalmente implícito en el caso de difusión transitoria unidimensional. Extensión al caso 3D. Problema de convección y difusión transitoria. Acoplamento P-V transitorios. Programación de casos. |
| Condicións de contorno especiais: | Recordatorio de condiciones Dirichlet y von Newmann. CondiciOnes de contorno combinadas. Leyes de pared. Condiciones especiales. Superficie libre. |
| Casos prácticos sobre software comercial: | Casos a proponer por el profesor de la materia. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Estudio de casos | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B5 B10 B12 B14 B15 B17 B18 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 | 0 | 82.5 | 82.5 |
| Prueba objetiva | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B5 B10 B12 B14 B15 B17 B18 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 | 4 | 0 | 4 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Estudio de casos | Resolución de problemas por cuenta del alumno |
| Prueba objetiva | Es el examen de la materia |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B5 B10 B12 B14 B15 B17 B18 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 | Es el examen de la materia. | 100 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para aprobar la asignatura es necesario obtener una nota superior acinco sobre 10 en el examen. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Hildebrand F.B. (1976). Advanced calculus for applications. Prentice hall
Pablo Fariñas (2013). Apuntes de clase.
Versteeg H.K. & Malalasekera W. (1995). Computational fluid dynamics, the finite volume method.. Longmann
Maliska C.R. (1995). Transferencia de calor e mecánica de fluidos computacional.. LTC editora |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||||||||||||||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||||||||||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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| Asignaturas que continúan el temario |
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