| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A5 | ETI5 - Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial |
| B2 | G2 Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. |
| B3 | G3 Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. |
| B5 | G5 Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental. |
| B19 | B5 - Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Exergía | AP5 |
BP2 BP3 BP5 BP19 |
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| Psicrometría | AP5 |
BP2 BP3 BP5 BP19 |
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| Diseño de sistemas frigoríficos | AP5 |
BP2 BP3 BP5 BP19 |
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| Optimización y simulación de sistemas térmicos | AP5 |
BP2 BP3 BP5 BP19 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 0 Los temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la fichas de la Memoria de Verificación que son: | i) Revisión de termodinámica y transferencia de calor. (ii) Introducción al análisis energético de sistemas térmicos. (iii) Intercambiadores de calor: diseño y simulación. (iv) Fundamentos de psicrometría y aplicaciones: industriales (secado), confort térmico y climatización. (v) Sistemas frigoríficos. (vi) Ciclos motores a vapor y de aire. (vii) Introducción a las técnicas de optimización y simulación de sistemas térmicos. |
| 1 Revisión de termodinámica y transferencia de calor. | Termodinámica Transferencia de calor |
| 2 Introducción al análisis exergético de sistemas térmicos | Balance de exergía Sistemas abertos |
| 3 Intercambiadores de calor: diseño y simulación | Diseño Simulación |
| 4 Fundamentos de psicrometría y aplicaciones industriales. | 4.1 Secado 4.2 Confort térmico y climatización |
| 5 Sistemas frigoríficos | Refrixerantes Ciclo de compresión de calor Coeficiente de rendemento Bomba de calor |
| 6 Ciclos motores a vapor y de aire | Ciclo Rankine Ciclo Brayton |
| 7 Introducción a las técnicas de optimización y simulación de sistemas térmicos | Optimización Simulación |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A5 B2 B3 B5 B19 | 10 | 20 | 30 |
| Solución de problemas | A5 B2 B3 B5 B19 | 21.5 | 60 | 81.5 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral con ayuda de material audiovisual para explicar los fundamentos de cada tema |
| Solución de problemas | Metodología que permite que los estudiantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Solución de problemas | A5 B2 B3 B5 B19 | Prueba escrita | 100 |
| Observaciones evaluación | |||
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Prueba escrita:
La prueba escrita supone el 100% de la nota. La prueba escrita consiste en tres o cuatro ejercicios en los que el alumno deberá resolver problemas similares a los resueltos en clase por el profesor y a los que se incluyen en los boletines de problemas de cada tema. La prueba podrá llevarse a cabo con consulta y será de unos 210 minutos de duración. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Eastop & Maconky (). Applied thermodynamics for Engineering and Technologists.
Moran y Shapiro (). Fundamentos de termodinámica técnica.
Incropera, F. P. y DeWitt, D. P. (). Fundamentos de transferencia de calor.
Stoecker y Jones (). Refrigeration and air condictioning. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |